Проф.рус. 200

[а] автобиография, заявление, доверенность, расписка

[а] диссертация, реферат, аннотация, монография

[а][+]деловые письма между министерствами и ведомствами, предприятиями

[а] характеристика, протокол, письмо запрос, письмо-ответ

[а] заявление, доверенность, автобиография, расписка, резюме, докладная записка, объяснительная записка жанры

[q]2:1:Укажите жанр законодательного подстиля официально-делового стиля

[а] заявление

[а] объяснительная записка

[а][+] закон

[а] письмо-запрос

[а] деловые письма

[q]1:1:Укажите определение понятию автобиография

[а] документ, дающий кому-либо право действовать от имени лица его выдавшего

[а] документ, где излагаются общие сведения, указываются время работы в данном учреждении, оцениваются профессиональные умения и приводятся конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека, отмечается участие в общественной жизни, указывается место и цель представления характеристики

[а] документ с подписью, подтверждающий получение чего-либо

[а][+] документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение. Эпохальные события жизни

[а] документ, составляющийся на основе устных выступлений

[q]1:1:Ответьте, что такое заявление и как его надо оформлять?

[а] документ, где излагаются общие сведения, указываются время работы в данном учреждении, оцениваются профессиональные умения и приводятся конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека, отмечается участие в общественной жизни, указывается место и цель представления характеристики.

[а] документ, составляющийся на основе устных выступлений. К нему предъявляются содержательная полнота, точность, ясность, лаконичность. В протоколе фиксируются точные и краткие высказывания; указываются номер протокола, дата, повестка дня, фамилии председателя, секретаря и присутствующих; используются сложные синтаксические целые (микротексты), отражающие последовательность фактов.

[а] документ с подписью, подтверждающий получение чего - либо. Он оформляется с помощью клише официально-делового стиля речи: Я, ФИО, получил от ФИО, далее идет конкретная информация, в левом нижнем углу – дата, в правом – подпись.

[а] документ, дающий кому - либо право действовать от имени лица его выдавшего. Он составляется так: в середине листа пишется название документа, далее идёт клише, свойственное официально-деловому стилю, затем излагается суть. Внизу слева – дата, справа – подпись.

[а][+] документ составляется коротко и ясно, в предложениях отсутствуют сложные конструкции. Каждая новая мысль начинается с абзаца. Все слова пишутся полностью за исключением общепринятых сокращений. В верхнем правом углу указываются лица (кому предоставлен и того, кто пишет данный документ). В середине листа записывается название документа. Далее кратко излагается его суть. Внизу слева помещается дата, справа – подпись.

[q]1:1:Укажите определение понятию доверенность

[а] документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение

[а] документ, где излагаются общие сведения, указываются время работы в данном учреждении, оцениваются профессиональные умения и приводятся конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека, отмечается участие в общественной жизни, указывается место и цель представления характеристики

[а] документ с подписью, подтверждающий получение чего - либо

[а][+] документ, дающий кому - либо право действовать от имени лица его выдавшего

[а] документ, составляющийся на основе устных выступлений

[q]1:1:Укажите определение понятию расписка

[а] документ, где излагаются общие сведения, указываются время работы в данном учреждении, оцениваются профессиональные умения и приводятся конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека, отмечается участие в общественной жизни, указывается место и цель представления характеристики

[а] документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение

[а] документ, составляющийся на основе устных выступлений

[а] документ, дающий кому - либо право действовать от имени лица его выдавшего

[а][+] документ с подписью, подтверждающий получение чего - либо

[q]1:1:Ответьте, что такое характеристика

[а] документ с подписью, подтверждающий получение чего - либо

[а] документ, дающий кому - либо право действовать от имени лица его выдавшего.

[а] документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение

[а][+] документ, где излагаются общие сведения, указываются время работы в данном учреждении, оцениваются профессиональные умения и приводятся конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека, отмечается участие в общественной жизни, указывается место и цель представления характеристики

[а] документ, составляющийся на основе устных выступлений

[q]1:1 Ответьте, что такое протокол?

[а][+] документ, составляющийся на основе устных выступлений.

[а] документ, в котором сообщаются сугубо официальные сведения: год и место рождения, образование, место работы, семейное положение

[а] документ, дающий кому - либо право действовать от имени лица его выдавшего.

[а] документ с подписью, подтверждающий получение чего - либо

[а] документ, где излагаются общие сведения, указываются время работы в данном учреждении, оцениваются профессиональные умения и приводятся конкретные результаты работы, констатируются личностные качества человека, отмечается участие в общественной жизни, указывается место и цель представления характеристики

[q]2:1:Укажите жанры деловых бумаг личного характера

[а] характеристика, протокол, письмо запрос, письмо-ответ

[а] диссертация, реферат, аннотация, монография

[а] портретный очерк, статья, заметка, интервью

[а][+] автобиография, заявление, доверенность, расписка

[а] повесть, рассказ, новелла, роман

[q]2:1 Укажите жанры деловых бумаг профессионального характера

[а] повесть, рассказ, новелла, роман

[а] автобиография, заявление, доверенность, расписка

[а][+]характеристика, протокол, письмо запрос, письмо-ответ

[а] портретный очерк, статья, заметка, интервью

[а] диссертация, реферат, аннотация, монография

[q]2:1:Укажите предложение, относящееся к официально-деловому стилю

[а][+] администрация завода уведомляет Вас о прибытии 7 вагонов сырья

[а] жизнь коротка, но прекрасна

[а] для изготовления турбинных лопаток, работающих при повышенных температурах, применяются жаростойкие и жаропрочные сплавы.

[а] титан повышает высокотемпературную прочность малоуглеродистой стали.

[а] и золотеющая осень листвою плачет на песок

[q]1:1:Ответьте, к какому документу относится штамп: прошу принять

[а] доверенность

[а][+] заявление

[а] автобиография

[а] договор

[а] характеристика

[q]1:1:Определите, в каком документе используется данный стандартизированный оборот: доверяю получить

[а] автобиография

[а] заявление

[а] расписка

[а] справка

[а][+] доверенность

[q]2:1:Ответьте, что выражают следующие стандартизированные речевые обороты, выражающие:     

Оплату (а) гарантируем (тся)

Оплату гарантируем через отделение Госбанка.

Оплату гарантируем через отделение Госбанка в месячный срок по завершении работ.

[а][+] гарантию

[а] просьбу

[а] уведомление

[а] соглашение

[а] договор

[q]1:1:Ответьте, в каком документе официально-делового стиля используются следующие клише: информируем, уведомляем

[а][+]служебное письмо

[а] заявление

[а] расписка

[а] доверенность

[а] автобиография

[q]1:1:Найдите определение художественному стилю

[а] это стиль речи, который используется при неофициальном, бытовом, повседневном общении между людьми, часто - в заранее неподготовленной устной речи.

[а] это стиль речи, который обслуживает широкую область общественных отношений: политических, экономических, культурных, спортивных и др.

[а] это стиль речи, служащий для передачи информации в сфере управления обществом, и - официально-деловых бумаг

[а] это стиль речи, используемый в соответствующей сфере человеческой деятельности для выражения, передачи и хранения научной информации.

[а][+] это стиль речи, который применяется в художественной литературе

[q]3:1:Укажите главную функцию художественного стиля

[а] сообщение социально значимых новостей и их комментирование, оценка событий и фактов

[а] сообщение информации, а также доказательство ее истинности

[а] [+] выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функцию

[а] служит для непосредственного общения с целью обмена информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке

[а] используется для передачи информации в сфере управления обществом на всех его уровнях

[q]1:1:Укажите сферу применения художественного стиля

[а] используется в газетах, журналах, в выступлениях на митингах и собраниях

[а][+] используется в художественных произведениях

[а] используется в научных трудах и выступлениях на научные темы

[а] используется в непринужденных беседах со знакомыми людьми

[а] используется в деловых бумагах, инструкциях, законодательных документах

[q]3:1:Ответьте, какие задачи выполняет художественная речь?

[а][+] нарисовать живую картину, изобразить то, о чем рассказывается; передать читателю чувства, которые испытывает автор

[а] общение

[а] сообщить сведения, имеющие практическое значение для всех; дать точные указания

[а] сообщить общие существенные признаки предмета; объяснить причины явлений

[а] воздействовать на массы; сформулировать у людей отношение к общественным явлениям

[q]3:1:Назовите стилевые черты художественного стиля

[а] высказывания официальны, точны, бесстрастны

[а] высказывания непринужденные, свободные в выборе слов и выражений

[а] высказывания обобщено-отвлеченные, подчеркнуто логичные, доказательные

[а][+] высказывания конкретные, образные, эмоциональные

[а] высказывания страстные, призывные

[q]3:1:Выделите лексические средства художественного стиля

[а] в речи используются диалекты, сленги, эмоционально-оценочные слова, жаргоны, междометия, незаконченные предложения

[а][+] употребляются нейтральная лексика, просторечия и диалектизмы, слова высокого, поэтического стиля, жаргонные, грубые слова, профессионально деловые обороты речи; изобразительные средства языка; все виды предложений по цели высказывания

[а] книжные, официальные слова и выражения, стандартные речевые обороты

[а] слова нейтральные и книжные с обобщенным и отвлеченным значением, общенаучная лексика и термины

[а] риторические вопросы, распространенные обращения, повторы; предложения побудительные и восклицательные

[q]1:1:Определите стиль данного текста

Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, по дороге спирально закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собою солому, стрекоз и перья, поднялась к небу и затуманила солнце. (А.П. Чехов)

[а] разговорный

[а] официально-деловой

[а] научный

[а][+] художественный

[а] публицистический

[q]3:1:Укажите, какие стилевые черты присущи к данному тексту

Стаи волн с шумом катились на берег и разбивались о песок, он о слабо шипел, впитывая воду. Взмахивая белыми гривами, передовые волны с шумом ударялись грудью о береги отступали, отраженные им, а их уже встречали другие, шедшие поддержать их. Обнявшись крепко, в пене и брызгах, они снова катились на берег и били его в стремлении расширить пределы своей жизни. От горизонта до берега, на всем протяжении моря, рождались эти гибкие и сильные волны и все шли, шли плотной массой, тесно, связанные друг с другом единством цели… (М.Горький)

[а][+] высказывания конкретные, образные, эмоциональные, выразительные

[а] высказывания официальные, точные, бесстрастные

[а] высказывания непринужденные, свободные в выборе слов и выражений

[а] высказывания обобщенно-отвлеченные, подчеркнуто логичные, доказательные

[а] высказывания страстные, призывные

[q]1:1:Определив стиль данного текста, выделите задачи этого стиля

Зима на исходе. Сонно жмурится солнце в лесу, сонно ресницами игл щурится лес. Снег на дорогах чернеет, и в полдень на них маслянисто блещут лужи. Пахнет снегом и березовыми почками. (К. Паустовский)

[а] воздействовать на массы, сформировать у людей отношение к общественным явлениям

[а][+] нарисовать живую картину, изобразить то, о чем рассказывается; передать читателю чувства, которые испытывает автор

[а] сообщить общие существенные признаки предмета; объяснить причины явлений

[а] сообщить сведения, имеющие практическое значение для всех; дать точные указания

[а] общение

[q]1:1:Прочитайте предложения, взятые из художественного текста. Определите, к каким языковым средствам относятся выделенные слова

- Я эфтим хочу сказать, милостивый государь, (Павел Петрович, когда сердился, с намерением говорил «эфтим» и «эфто» … ) В этой причуде сказывался остаток преданий Александровского времени. Тогдашние тузы, в редких случаях, когда говорили на родном языке, употребляли одни – эфто, другие – эхто … (И. Тургенев «Отцы и дети»)

[а] неологизмы

[а][+] архаизмы

[а] термины

[а] просторечия

[а] жаргоны

[q]1:1:Прочитайте предложения, взятые из художественного текста. Определите, к каким языковым средствам относятся выделенные слова

- А где блесна такая... на-подвид битюря?!- орал Чудик из кладовой.

- Я откуда знаю?

- Да вот же все тут лежали!

[а][+] диалектизмы

[а] термины

[а] архаизмы

[а] жаргоны

[а] неологизмы

[q]1:1:Прочитайте диалог из художественного произведения. Укажите, к какой лексике относятся выделенные слова.

- Вы не знаете аббата Морио? Он очень интересный человек

- Да, я слышал про его план вечного мира, и это очень интересно, но едва ли возможно…

- Вы думаете? (Л.Н. Толстой «Война и мир»)

[а][+] нейтральная

[а] общенаучная

[а] узкоспециальная

[а] разговорная

[а] просторечная

[q]1:1:Прочитайте диалог из художественного произведения. Укажите, к какой лексике относятся выделенные слова.

- А я вас не знаю

- Откуда ж вам меня знать! А между тем я к вам послан по дельцу.

- Ничего не понимаю, какое дело?

- Меня прислали, чтобы сегодня вечером пригласить в гости.

- Что вы бредите, какие гости?

- Дура! (М. Булгаков «Мастер и Маргарита»)

[а] разговорная

[а] узкоспециальная

[а] общенаучная

[а] нейтральная

[а][+] просторечная

[q]2:1:Укажите, к какому виду тропов относятся выделенное слово в предложении.

Небо завалили низкие, черные тучи

[а] сравнение

[а] эпитет

[а][+] метафора

[а] олицетворение

[а] синекдоха

[q]2:1:Укажите, к какому виду тропов относится выделенные словосочетания

Они спят тяжелым, усталым сном

[а] олицетворение

[а] метафора

[а][+] эпитет

[а] синекдоха

[а] сравнение

[q]2:1:Укажите, к какому виду тропов относится выделенные конструкции в предложении

Хорошо и тепло, как зимой у печки, и березы стоят, как большие свечки.

[а] метафора

[а] синекдоха

[а][+] сравнение

[а] олицетворение

[а] эпитет

[q]2:1:Укажите, к какому виду тропов относятся выделенное словосочетание

Деревца, нагнувшись ко мне, протянули тонкие руки.

[а][+] олицетворение

[а] синекдоха

[а] сравнение

[а] метафора

[а] эпитет

[q]1:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, к какому виду предложения оно относится

В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны были стволы мачт.

[а] простое

[а] сложноподчиненное предложение

[а][+] сложносочиненное предложение

[а] бессоюзное сложное

[а] предложение с деепричастным оборотом

[q]1:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, к какому виду предложения оно относится

Прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени.

[а] предложение с деепричастным оборотом

[а] сложноподчиненное предложение

[а][+] сложносочиненное предложение

[а] бессоюзное сложное

[а] простое

[q]1:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, к какому виду предложения оно относится

Когда взошло солнце, ветер совсем затих.

[а][+] сложноподчиненное предложение

[а] простое

[а] сложносочиненное предложение

[а] бессоюзное сложное

[а] предложение с деепричастным оборотом

[q]2:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, к какому виду предложения оно относится

Вдруг впереди перевал образовался, за ним глаз видит большое море и дорогу к нему.

[а][+] бессоюзное сложное

[а] сложноподчиненное предложение

[а] сложносочиненное предложение

[а] простое

[а] предложение с деепричастным оборотом

[q]3:1 Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания в нем не хватает.

К ночи пурга усилилась стало еще холоднее.

[а] точка

[а] точка с запятой

[а][+] тире

[а] двоеточие

[а] запятая

[q]2:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания в нем не хватает.

Разрывы были частые судя по звуку, рвались немецкие танки.

[а] тире

[а] точка с запятой

[а] точка

[а] двоеточие

[а][+] запятая

[q]3:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания в нем не хватает.

Ничего не омрачает этот первый день нашего путешествия небо чисто, воздух прозрачный, дали доступны мечтам.

[а] запятая

[а] точка с запятой

[а] тире

[а][+] двоеточие

[а] точка

[q]2:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания в нем не хватает.

Дунул ветер все дрогнуло, ожило и засмеялось

[а] точка с запятой

[а] точка

[а][+] тире

[а] двоеточие

[а] запятая

[q]3:1 Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания не хватает после обобщающего слова при однородных членах предложения.

Утро рассеивает все и страх, и усталость, и волнение.

[а][+] двоеточие

[а] точка с запятой

[а] тире

[а] точка

[а] запятая

[q]3:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания не хватает перед обобщающим словом при однородных членах предложения.

И бело-голубой флаг, и стремительные линии синей надстройки, и разноцветные спасательные круги все неожиданно красиво привлекательно.

[а] точка

[а] точка с запятой

[а][+] тире

[а] двоеточие

[а] запятая

[q]2:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания не хватает при вводном слове.

Я вижу а барин-то у вас был строг.

[а] точка

[а] точка с запятой

[а] тире

[а] двоеточие

[а][+] запятые

[q]2:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания не хватает при обращении.

Вот что Соколов ты – настоящий русский солдат

[а] точка

[а] точка с запятой

[а] тире

[а] двоеточие

[а][+] запятая

[q]2:1:Прочитайте предложение из художественного текста. Определите, какого знака препинания не хватает при междометии.

О да вы поэт

[а] точка

[а] точка с запятой

[а] тире

[а] двоеточие

[а][+] запятая

[q]1:1:Укажите определение научному стилю речи

[а] это язык газет, общественно-политических журналов, комментариев к документальным фильмам, пропагандистских теле- и радиопередач, язык выступлений на собраниях, митингах, торжествах и т.д.

[а][+] это стиль, который обслуживает научную сферу деятельности

[а] это стиль, который обслуживает сферу официальных отношений, правовую и административно-общественную сферы деятельности

[а] функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе

[а] функциональный стиль, обслуживающий бытовую сферу общения

[q]1:1:Ответьте, где используется научный стиль речи

[а] на радио, телевидении, в выступлениях на митингах и других общественных мероприятиях

[а] при написании международных договоров, государственных актов, юридических законов, постановлений, уставов, инструкций, служебной переписки, деловых бумаг и писем в государственных учреждениях, суде, а также в разных видах делового устного общения.

[а][+] при написании рефератов, докладов, курсовых и дипломные работ, диссертаций

[а] в поэтических жанрах художественной литературы

[q]3:1:Отметьте характерные черты научного стиля речи

[а] эмоциональность, открытая тенденциозность, полемичность.

[а] непринужденность, использование слов со сниженной стилистической окраской

[а] образность, выразительность, эмоциональность, возможность использовать средства всех стилей речи

[а] точность и языковой стандарт. Для официально-делового стиля характерны сухость, отсутствие эмоционально окрашенных слов, сжатость, компактность изложения. Самая яркая черта официально-делового стиля – это языковые штампы, или так называемые клише.

[а][+] подчеркнутая логичность, доказательность в объяснении существенных признаков предметов и явлений

[q]2:1:Укажите сферу применения научного стиля речи

[а] в художественных произведениях, в некоторых жанрах публицистического стиля (в очерках, репортажах)

[а] в дипломатических актах, законодательных документах, в деловых бумагах и служебной переписке

[а] применяется в дипломатических актах, законодательных документах, в деловых бумагах и служебной переписке

[а][+] используется в научных трудах и выступлениях на научные темы (лекциях, докладах и т.д.)

[а] в общественно-политической сфере жизни, в газетах, в передачах радио и телевидения, в выступлениях на собраниях и митингах, в агитационных выступлениях.

[q]3:1:В чем заключаются задачи научного стиля речи

[а] воздействовать на слушателей и читателей для агитации и пропаганды общественно –политических идей в газетах и журналах, по радио и телевидению, на собраниях и митингах;

[а][+] сообщить общие существенные признаки предмета, объяснить причины явлений

[а] неофициальное общение, обмен мыслями, чувствами, впечатлениями.

[а] с помощью слов нарисовать живую картину действительности и передать авторское отношение к изображаемому; воздействовать на чувства, воображение, мысли читателя.

[а] сообщить сведения, имеющие практическое значение для всех; дать точные указания

[q]3:1:Укажите стилевые черты научного стиля речи

[а][+] высказывания обобщенно-отвлеченные, подчеркнуто логичные, доказательные

[а] документальность, проявляющаяся в строгом следовании фактам, достоверности источников

[а] высказывания точные, строгие, официальные, бесстрастные

[а] высказывания образные, эмоциональные, выразительные и конкретные

[а] высказывания непринужденные, свободные в выборе слов и выражений, передающие отношение говорящего и пишущего к предмету речи

[q]2:1:Отметьте лексические особенности научного стиля речи

[а] стандартные формулы (речевые клише, штампы)

[а][+] нейтральная, общенаучная, узкоспециальная лексика

[а] нейтральная лексика, просторечия и диалектизмы

[а] слова высокого, поэтического стиля, жаргонные, грубые слова, профессионально деловые обороты речи, архаические слова

[а] нейтральная и разговорная лексика, нелитературные варианты языка (просторечие, диалекты, жаргоны, арго, сленги).

[q]3:1:Отметьте морфологические особенности научного стиля речи

[а] отсутствие причастий и деепричастий, кратких прилагательных; употребляются усеченные варианты служебных слов, союзов и частиц

[а] существительные, обозначающие должности и звания в форме мужского рода, производные предлоги

[а] возможно отсутствие глаголов, или наоборот, насыщенность текста глаголами для передачи интенсивности действия, динамичности

[а][+] глаголы в форме 3-го лица настоящего времени со значением постоянного (вневременного) действия; абстрактные существительные

[а] большое количество причастий, прилагательных для образного описания предмета и его признаков

[q]3:1:Отметьте синтаксические особенности научного стиля речи

[а][+] широкое употребление предложений с краткими страдательными причастиями

[а] прямая речь, незаконченные предложения, обращения

[а] риторические вопросы, восклицательные предложения, предложения с измененным обратным порядком

[а] предложения вопросительные, побудительные

[а] использование распространенных обращений

[q]2:1:Укажите подстили научного стиля речи

[а] дипломатический, административно-канцелярский, законодательный

[а][+] научно-популярный, научно-учебный, собственно научный

[а] разговорный, художественный, научный

[а] публицистический, официально-деловой, разговорный

[а] структурный, грамматический, интонационный

[q]3:1 Укажите жанры собственно научного подстиля научного стиля речи

[а] [+] диссертации, монографии, доклады, статьи

[а] характеристика, протокол, акт, приказ

[а] закон, указ, устав, гражданский акт

[а] патентные описания, информативные рефераты, словари

[а] нота, меморандум, коммюнике, соглашение, конвенция

[q]3:1:Укажите жанры научно-популярного подстиля научного стиля речи

[а] акт, приказ, характеристика, протокол

[а] заявление, доверенность, расписка

[а][+] очерки, лекции, статьи

[а] закон, указ, устав, гражданский акт

[а] справочники, каталоги, аннотации