- •23 Ноября 2011 г.
- •Тесты (500) Дисциплина: Русский язык и культура речи
- •Дидактические единицы:
- •Раздел 1. Стилистика
- •Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •Выделенные слова относятся к…
- •В отрывке из стихотворения используется…
- •В отрывке из стихотворения используется…
- •Герой рассказа а.П. Чехова «Рассказ неизвестного человека» использует коммуникативную стратегию…
- •В цели своего выступления «о предательском посольстве» древнегреческий ритор Демосфен провозглашает ______ нормы ораторской речи.
№ |
Наименование пункта |
Значение |
|
Кафедра |
Гуманитарные дисциплины |
|
Автор – разработчик |
Виноградова И.А., доцент, к.н. |
|
Наименование дисциплины |
Русский язык и культура речи |
|
Общая трудоемкость по учебному плану |
|
|
Вид контроля (нужное подчеркнуть) |
Предварительный (входной), текущий, промежуточный (зачет) |
|
Для специальности(ей)/ направления(й) подготовки |
Специальность 036401 «Таможенное дело», направления 080200 «Менеджмент» |
Направления подготовки: «Управление проектами», «Управление технологическими проектами», направления 100100 «Сервис»: профилей «Сервис автотранспортных средств», «Сервис в индустрии моды и красоты», «Сервис в торговле», направления 260800 «Технология продукции и организация общественного питания»: профилей «Сертификация услуг и управление качеством предприятий питания», «Технология организации ресторанного дела», направления 100800 «Товароведение»: профилей «Товарный менеджмент», «Товароведение и экспертиза товаров в области стандартизации, сертификации и управления качеством продукции». |
||
|
Количество тестовых заданий всего по дисциплине, из них |
500 |
|
Количество заданий при тестировании студента |
32 V 1: 8 V 2 : 8 V 3:8 V 4 : 8 |
|
Из них правильных ответов (в %): |
|
|
для оценки «отлично» |
|
|
для оценки «хорошо» |
|
|
для оценки «удовлетворительно» |
|
|
или для получения оценки «зачет» не менее |
55% |
|
Время тестирования (в минутах) |
45 |
Паспорт составлен: _________________ И.А.Виноградова
23 Ноября 2011 г.
Тесты (500) Дисциплина: Русский язык и культура речи
Для специальности 036401 «Таможенное дело», направления 080200 «Менеджмент»: профилей «Управление проектами», «Управление технологическими проектами», направления 100100 «Сервис»: профилей «Сервис автотранспортных средств», «Сервис в индустрии моды и красоты», «Сервис в торговле», направления 260800 «Технология продукции и организация общественного питания»: профилей «Сертификация услуг и управление качеством предприятий питания», «Технология организации ресторанного дела», направления 100800 «Товароведение»: профилей «Товарный менеджмент», «Товароведение и экспертиза товаров в области стандартизации, сертификации и управления качеством продукции».
Дидактические единицы:
V 1: Стилистика
V 2: Риторика
V 3: Деловой русский язык
V 4: Культура речи
Раздел 1. Стилистика
-
Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
Вещество состоит из частиц - атомов, молекул и ионов. Несмотря на то, что молекулы и ионы могут иметь сложную форму, при построении моделей газов, жидкостей и твердых тел для простоты используют сферы.
В любом веществе силы, притягивающие частицы друг к другу, противодействуют силам, заставляющим частицы двигаться. Энергия движения частиц (кинетическая энергия) возрастает с температурой. Состояние вещества зависит от соотношения кинетической энергии и сил притяжения частиц. При изменении температуры, давления или других условий меняется состояние вещества - жидкость превращается в пар или затвердевает, газ превращается в жидкость, а твердое тело в жидкость или газ.
-
-:разговорные
-
+:термины
-
-:общеупотребительные
-
-: диалектные
-
Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
Как же быть! Всяк случается, братец ты мой,- начал опять ярославец,- ты не серчай… Вот, примерно,- прибавил он после молчка,- у нас по соседству, верстах эдак в пяти, и того не станет, жил вольный мужик, и парень у него, сын, уж такой- то был знатный, смирный, работящий, что говорить, на все и про все парень! С достатком и люди-те были… Об лето хаживали, вишь, они по околотку… крыши да дома красили, тем и пробавлялись; а в зимнее дело либо в осенину ходили по болотам, дичину всякую да зайцев стреляли: кругом их такие- то все болота, и, и, и! Страсти господин! Пешу не пройтить! Вот какие болота!
(Д.Григорович)
-
-: термины
-
-: разговорные
-
+: диалектные
-
-: общеупотребительные
-
Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
А у нас… обрати внимание: у нас, было баба пошла по воду, она никогда дом не запирает- зачем? Приткнет дверь палочкой, и все: сроду никто не зайдет. Уж на что цыганы - у нас их полно – и то не зайдут: мы их так проучили.- Да кого! Вы вот возьмите: у нас один вор есть…- Вор?!- ВОР! Мы все про него знаем, что он вор, он уже раз пять сидел за это дело. А у нас одна заслуженная учительница живет, орден имеет… И этот вор натурально пришел к ней и говорит: « Пусти пожить недели на две». А он у нее учился когда- то… в первом классе, что ли. Он вообще-то детдомовский, а она, видно, работала там.
( В. Шукшин)
-
-: жаргонные
-
-: профессиональные
-
+: разговорные
-
-: общеупотребительные
-
Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
-Ой, Александр Павлович, да что вы… Да я …
- Ну, подумай, подумай… Я в сорок лет стал начальником цеха, а ты в тридцать. Улавливаешь разницу? Идеи есть, возможности есть, опыт уже есть… Ну и зарплата, естественно, будет значительно больше… Деньги- то небось нужны, семью кормить…
- Да нужны, конечно… Но страшновато…
- А чего бояться? Из всех наших молодых кадров ты самый надежный,честно скажу. Верю, что не подведешь. Ну в принципе - что, договорились?
- Да я…
- Я понимаю… Но в принципе, значит, договорились. Слушай, а чего резину тянуть? Принимай цех с понедельника?
- Как прямо с понедельника?
- Конечно! Анечка, подготовь мне проект приказа- Семенова Николая Петровича назначить начальником шестого цеха. Ну, Коль, я на тебя надеюсь! Не подведи!
a. -: устаревшие
b. -: общеупотребительные c. +: разговорные d. -: диалектные