Ekologia_2014_Zachet
.pdf
1
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе
Казанского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации
|
|
/А.М. Хуснутдинова/ |
|
«11» |
сентября |
2013 г. |
|
ЭКОЛОГИЯ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Тестовые задания обсуждены на заседании кафедры инженерно-
технических дисциплин и сервиса «31» августа 2013 г. протокол № 1.
Заведующий кафедрой |
/А.М. Мухаметшин/ |
СОГЛАСОВАНО
Начальник отдела менеджмента качества |
/Д.Н. Алюшева/ |
2
ПАСПОРТ
№ |
Наименование пункта |
Значение |
|
|
|
|
|
|
Кафедра |
Инженерно – технические |
|
1. |
дисциплины и сервис |
||
|
|||
|
|
||
|
|
|
|
2. |
Автор – разработчик |
Тамбовский М.А., к.б.н., доцент |
|
|
|
||
|
|
|
|
3. |
Наименование дисциплины |
Экология |
|
|
|
||
|
|
|
|
4. |
Общая трудоемкость по учебному плану |
108 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Вид контроля (нужное подчеркнуть) |
Предварительный (входной), |
|
5. |
текущий, промежуточный, зачет |
||
|
|||
|
|
||
|
|
|
|
|
|
100800.62 Товароведение, |
|
|
Для специальностей/ |
260800.62 Технология и |
|
|
организация общественного |
||
6. |
|
||
направления(й) подготовки |
питания, |
||
|
|||
|
|
034601.65 Таможенное дело, |
|
|
|
222000.62 Инноватика |
|
|
|
|
|
|
Количество тестовых заданий всего по |
500 |
|
7. |
дисциплине, из них |
||
|
|||
|
|
||
|
|
|
|
|
Количество заданий при тестировании |
30 |
|
8. |
студента |
||
|
|||
|
|
||
|
|
|
|
9. |
Из них правильных ответов (в %): |
- |
|
|
|
||
|
|
|
|
10. |
для оценки «отлично» |
- |
|
|
|
||
|
|
|
|
11. |
для оценки «хорошо» |
- |
|
|
|
||
|
|
|
|
12. |
для оценки «удовлетворительно» |
- |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
или для получения оценки «зачѐт» не менее |
50 % |
|
|
|
|
|
13. |
Время тестирования (в минутах) |
45 |
|
|
|
||
|
|
|
3
V1: Тема 1. Экологическая ситуация в мире и России
I:
S: ____________ - наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой
+: экология
-: биология
-: ботаника
-: география
I:
S: ____________ - раздел палеонтологии, изучающий образ жизни и условия обитания организмов геологического прошлого, взаимоотношения между организмами и средой их обитания (неорганическая и органическая) и их изменения в процессе исторического развития жизни на Земле
+: палеоэкология
-: демэкология
-: политология
-: геология
I:
S: ____________ - наука на стыке экологии, геологии и географии
-: биоэкология
+: геоэкология
-: соцэкология
-: природоведение
4
I:
S: ____________ - раздел экологии, изучающий взаимоотношения организмов различных видов внутри сообщества организмов
-: биоэкология
+: синэкология
-: антропоэкология
I:
S: ____________ - раздел экологии, изучающий действие различных факторов среды на отд. популяции и виды
-: биоэкология
-: синэкология
+: аутэкология
I:
S: ____________ - комплекс оздоровительных мероприятий, осуществляемых с целью восстановления нормального самочувствия и работоспособности здорового, но утомленного человека
-: реакция
-: терапия
-: востановление
+: рекреация
I:
5
S: Изучением условий существования и взаимосвязь организмов в прошлые эпохи изучает …
-: аутэкология
-: синэкология
+: палеоэкология
-: геоэкология
I:
S: __________________ - участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны
-: природные территории
-: рекреационные зоны
+: особо охраняемые природные территории
-: парки
I:
S: Основные экологические проблемы человечества связаны
-: с нерациональным использованием природных ресурсов
-: с загрязнением окружающей среды
-: с экологическим кризисом
+: с ростом численности населения, истощением и деградацией природных ресурсов и загрязнением окружающей среды
I:
6
S: Синэкология изучает:
+: экологию сообществ
-: экологию видов
-: глобальные процессы на Земле
-: экологию микроорганизмов
I:
S: К главным экологическим проблемам РТ НЕ относится
-: Сброс загрязненных сточных вод
-: Деградация земель
-: Загрязнение и истощение подземных вод
+: Дефицит воды
I:
S: Полное наименование Волжско-Камского заповедника:
+: Волжско-Камский государственный природный биосферный заповедник
-: Волжский заповедник
-: Волжско-Камский государственный заповедник
-: Волжский природный заповедник
I:
S: __________________ - участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны
7
-: природные территории
-: рекреационные зоны
-: особо охраняемые природные территории
+: парки
I:
S: ____________ - одна из категорий особо охраняемых природных территорий исключительно федерального значения, полностью изъятая из хозяйственного использования в целях сохранения природных процессов и явлений, редких и уникальных природных систем, видов растений и животных
-: заказник
+: заповедник
-: парк
I:
S: ____________ - особо охраняемая природная территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека
-: парк
-: заказник
-: заповедник
+: национальный парк
I:
S: ____________ - охраняемая природная территория, на которой под охраной находится не весь природный комплекс, а некоторые его части:
8
только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко-мемориальные или геологические объекты
-: заповедник
+: заказник
-: парк
-: лес
I:
S: ____________ - территория, на которой с научно-исследовательской, просветительной и учебной целью культивируются и изучаются растения разных частей света и различных климатических зон
+: ботанический сад
-: заказник
-: заповедник
-: парк
I:
S: ____________ - охраняемая природная территория, на которой расположен редкий или достопримечательный объект живой или неживой природы, уникальный в научном, культурном, историко-мемориальном или эстетическом отношении
-: парк
-: луг
+: памятник природы
-: лес
I:
9
S: Создание коллекций деревьев и кустарников с целью сохранения биоразнообразия и обогащения растительного мира - это задача…
-: парков культуры и отдыха
-: природных национальных парков
+: ботанических садов и дендрологических парков
-: заповедников и заказников
I:
S: Исследовательские работы по интродукции и акклиматизации новых для конкретного региона растений проводятся в …
+: дендрологических парках и ботанических садах
-: тепличных хозяйствах
-: государственных природных заповедниках
-: плодовых садах
I:
S: Для поддержания экологического баланса, сохранения биоразнообразия, изучения эволюции экосистем и их изменений под влиянием антропогенных факторов создаются…
-: санитарно-защитные зоны
+: особо охраняемые природные территории
-: антропогенные ландшафты
-: Красные Книги
I:
S: Заполните пропуск. __________ используются в качестве фонового заповедно-эталонного объекта.
10
ботанические сады
+: биосферные заповедники
-: промышленные зоны
-: памятники природы
I:
S: Из скольких невзаимосвязанных, частей состоит Волжско-Камский Государственный природный биосферный заповедник?
+: 2 -: 3 -: 4 -: 5
I:
S: Как называется национальный парк на территории РТ?
-: Верхний Услон
-: Мари Чодра
+: Нижняя Кама
-: Верхняя Кама
I:
S: В каком году был образован Волжско-Камский заповедник?
-: 1978 -: 1924 +: 1960 -: 1995