Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор Института филологии и языковой коммуникации _______________ / Л.В. Куликова / «___»_________ 2013 г. |
Рабочая программа дисциплины
Дисциплина М.2.В.8 Социолингвистика
Укрупненная группа 030000 Гуманитарные науки
Направление 032700.62 Филология
Программа 032700.68.00.01 Русский язык
Институт филологии и языковой коммуникации
Кафедра русского языка и речевой коммуникации
Красноярск 2013
Рабочая программа дисциплины
«социолингвистика»
составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по
укрупненной группе 030000 Гуманитарные науки
направления 032700.62 Филология,
программа 032700.68.00.01 Русский язык
Программу составил: профессор кафедры русского языка и речевой коммуникации, докт. филол. наук__________________________ О.В. Фельде
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка и речевой коммуникации «____» __________ 201___ г. протокол № _________
Заведующий кафедрой русского языка и
речевой коммуникации ________________________________ Г.А. Копнина
Рабочая программа обсуждена на заседании НМС Института филологии и языковой коммуникации «____» _____________ 201___ г. протокол № ____
Председатель НМСИ ______________________________ К.В. Анисимов
Дополнения и изменения в рабочей программе на 201 __/201__ учебный год.
В рабочую программу вносятся следующие изменения: __________________
__________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры________ __________________________________________________________________
«____» _____________ 201__г. протокол № ________
Заведующий кафедрой ______________________________________________
Внесенные изменения утверждаю:
Директор института _________________________________________________
1 Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины
В рамках магистерского курса «Социолингвистика» обобщаются и углубляются полученные ранее знания в тематической области «Язык и общество». Решение общетеоретических и частных социолингвистических задач дисциплины способствует подготовке и воспитанию специалиста, который хорошо знает закономерности функционирования русского языка и его функциональные разновидности, умеет использовать понятийный аппарат и методы социолингвистики для решения профессиональных задач.
Углубленное изучение курса социолингвистики необходимо также для адекватного восприятия и оценки современной языковой ситуации и активных процессов в современном русском национальном языке.
Целью изучения дисциплины является теоретическое осмысление языка в его социальном контексте и овладение методологией социолингвистического исследования.
Для достижения этой цели решаются следующие задачи.
1.2. Задачи изучения дисциплины:
всесторонний анализ проблемы «язык и общество»; исследование общественной обусловленности функционирования и развития языка;
углубление знаний о современных микросоциолингвистических и макросоциолингвистических теориях;
изучение языковых ситуаций в РФ; анализ факторов, влияющих на характер ЯС;
знакомство с методами и приемами социолингвистических исследований, формирование умений и навыков их применения в образовании, научно-исследовательской и организационно-управленческой практике.
Успешное достижение названных выше цели и задач будет способствовать подготовке и воспитанию студента, который обладает следующими общепрофессиональными компетенциями: способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1); владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2); а также компетенциями по видам по видам деятельности с учетом профиля подготовки: способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5); способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6); владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7); владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: актуальную проблематику современной социолингвистики, основные особенности функционирования языка и его функциональных разновидностей; иметь системное представление о динамике языковых ситуаций и функционировании русского языка в малых социальных группах;
уметь: использовать понятийный аппарат и методы социолингвистики для решения профессиональных задач; видеть междисциплинарные связи изучаемой дисциплины и понимать её значение для будущей профессиональной деятельности; применять современные технологии сбора, обработки и интерпретации экспериментальных данных
владеть: методикой социолингвистического исследования, обладать способностью использовать в познавательной и исследовательской деятельности знание теоретических основ социолингвистики и её практических методики для решения профессиональных задач.
Обучение в рамках курса включает цикл лекционных и семинарских занятий, различные виды самостоятельной работы; формой итогового контроля по дисциплине является зачет.
1.3 Межпредметная связь
Курс «Социолингвистика» является органичным продолжением изучения закономерностей функционирования русского языка и внешних законов его исторической изменчивости, знакомство с которыми состоялось в рамках бакалаврских курсов введения в языкознание и общее языкознание, лексикологии, лингвистического градоведения. Углубленное изучение широкого комплекса проблем, связанных с социальной природой языка, способствует более успешному освоению магистрантами курсов «Филология в системе современного гуманитарного знания», «Русский язык в гендерном аспекте», «Современный городской нарратив», а также помогает сформировать навыки самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность.
Изучение курса «Социолингвистика» необходимо также для создания базы научно-исследовательской работы в области макро-, микро- и сопоставительной социолингвистики. Знания, умения и навыки в области социолингвистики значимы в процессе подготовки выпускных квалификационных работ.