Учебная программа - 2006 / Учебная программа (немецкий язык) - 2006

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

прохождение дисциплины (Иностранный язык)

химико-технологических специальностей и направлений

осеннего и весеннего семестров (дневного отделения)

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

(Дневное отделение)

Учебные пособия

Архипов Г.Б., Егорева Л.В. «Учебник для химико-технологических вузов», М. 1991.

Епифанова М.В. «Немецкий язык для повседневного общения», изд-во «Мозаика», М. 1994.

Во 2-м семестре студенты переходят к изучению немецкого языка по химической тематике (Уч-к Архипова Г.Б., Егоревой Л.В. - §2; §8-19); из учебника М.В. Епифановой берется лишь §7 и повторяются §1-6 (все пройденные устные темы и модели устной речи).

Зачетные требования

Грамматика: глагол (sich) lassen + Inf.; модальные конструкции; пассив; союзы; указательные местоимения; порядковые числительные. Студент должен – читать вслух; читать и понимать общее содержание прочитанного текста; читать и переводить со словарем химический текста (800 печ. знаков за 30 мин.); слушать и понимать речь собеседника, отвечать на вопросы, участвовать в беседе на пройденные темы (все темы I сем. + „Mein Studium“, „Im Labor“, „Im Kaufhaus“); сделать сообщение на одну из пройденных тем (10-12 фраз).

Контроль успеваемости

Текущий контроль проводится на каждом занятии; рейтинговый – 3 раза в семестре из расчета 25-25-50 баллов (см. систему рейтингов).

Перед каждым рейтингом – тренировка, по образу „Muster I/II/III“ (см. приложение).

Студенты, набравшие за семестр менее 55 баллов, получают «незачет» и сдают зачет потом только по допуску из деканатов – по обобщающей контрольной работе (см. приложение).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Содержание уроков

Урок 1. Беседа о работе во 2-ом семестре. Тема: «О себе, биография» - повторение по Епифановой + §1, Архипов. Н/а: §1 Архипова, текст А.

Урок 2. §1 Архипов, диалог, текст А. Ответы на вопросы. Н/а: сообщение «О себе», текст В.

Урок 3. §1 Архипов. Работа над темой. Н/а: §2 Архипов, текст А; „Arbeitstag“.

Урок 4. Тема: „Arbeitstag“ – повторение, „Studium“ – по тексту А (и диалог), §2. Вопросы по теме. Н/а: отвечать на вопросы + текст В.

Урок 5. Текст В §2, вопросы и сообщение „Studium“ + работа над текстом „Uni“. Н/а: сообщение „Uni“.

Урок 6. Работа над темой „Uni“ + „Studium“. Повторение системы глагольных времен. Н/а: §3 Архипов.

Урок 7. §3 Архипов. Устная речь – по диалогу. Перевод текстов А, В. Н/а: §4 Архипов.

Урок 8. §4 Архипов. Устная речь – по упр. и тексту А „man“, времена глаголов; Pro-adverb. Перевод текстов А, В. Н/а: §5 Архипов.

Урок 9. §5 Архипов, текст А (текст В не брать) + пособ. Р. III. Основный формы глаголов. Н/а: рейтинг III.

Урок 10. Пособие, рейтинг III. Н/а: повторение.

Урок 11. Стоп-урок: повторение лексики и грамматики к рейтингу №1.

Урок 12. Рейтинг I: тест «времена глаголов»; устные темы (10б+10б). Н/а: §6 слова, модальные глаголы.

Урок 13. §6 Архипов. Модальные глаголы, устная речь – по диалогу; перевод текста А. Н/а: текст В, грамматические упражнения.

Урок 14. §6 Архипов + пособие по чтению, рейтинг I, т. 1-4. Н/а: пособие, рейтинг I, т. 5.

Урок 15. Пособие по чтению, текст 5. Вопросы по теме «Химические элементы». Н/а: сообщение «Водород», слова, диалог.

Урок 16. §7 Архипов. Тема: «Галогены», диалог и текст А. Сообщение по теме: «Водород». Н/а: сообщение «Галогены».

Урок 17. §7. Устная речь – «Галогены», перевод текста В; подготовка к тесту «Модальные глаголы». Пособ р. II. Н/а: подготовка к тесту; р. II.

Урок 18. Пособие по чтению р. II, тексты 1-4 (10б.). Тест «Модальные глаголы». Н/а: р.III, текст 5.

Урок 19. Пособие по чтению, р. III, текст 5, тема: «Кислород», вопросы. Н/а: сообщение на тему: «Кислород».

Урок 20. Тема: «Химические элементы» - беседа, сообщение «Кислород». Грамматика – способы выражения модальности. Н/а: §8 Архипов, диалог, текст А.

Урок 21. §8. lassen (sich); перевод текста А. Устная речь – диалог, текст В. Н/а: §9, диалог, текст А.

Урок 22. §9. haben, sein + zu+Inf. Н/а: повторить слова §1-9; грамматика.

Урок 23. Стоп-урок: повторение, подготовка к рейтингу 2. Н/а: подготовка.

Урок 24. Рейтинг II: тест «Модальные конструкции», беседа об элементах. (10б+10б). Н/а: §10 – слова.

Урок 25. §10. Passiv. Перевод текста А. Устная тема – по диалогу. Н/а: текст В, повторение §1 – Епифанова.

Урок 26. §10 –текст В. Passiv – закрепление. Пособие, р. IV упр. Повторение, модели устной речи по §1-4 Епифанова. Н/а: пособие; р. IV текст 1-3.

Урок 27. Пособие, р. IV (выборочно) тексты 1-3 – с вопросами. Повторение §1-4 Епифанова. Н/а: §11 (диалог, тексты А, В).

Урок 28. §11. Passiv – Zeitformen. Устная речь по диалогам и повторение §5-7 Епифанова. Н/а: §12 (диалог, тексты А, В).

Урок 29. §12 Модальные глаголы + пассив. Устная речь – по диалогу и повторение §5-7 Епифанова. Н/а: §13 (диалог, текст А).

Урок 30. §13. Passiv des Zustandes. Диалог; перевод текста А. Н/а: повторение.

Урок 31. Стоп-урок: повторение лексики и грамматики – к рейтингу №3.

Урок 32. Рейтинг III: тест „Passiv“ – 10 б.; лексика –10 б.; общая грамматика тест – 10 б.

Урок 33. Рейтинг III: устные темы – 10 б.; беседа (бытовые и химические вопросы) – 10 б.

Урок 34. Зачет (резерв).

Урок 35.

Резерв.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Рейтинговые контрольные работы

Рейтинг I	1-6 неделя	20 баллов	Учебник Архипова, Егоревой §1-5. Пособие по чтению Архипова, Егоревой р. III. Темы: «О себе», «Учеба, университет», «Рабочий день».	1.              Письменный тест «Времена глаголов» - 10 б. 2.              Устные темы – 10 б.
Рейтинг II	7-12 неделя	30 баллов	Учебник Архипова, Егоревой §6-9. Пособие по чтению, р. I, II. Тема: «Химические элементы» (Н2, О2, галогены).	1.              Письменный тест «Модальные глаголы» - 10 б. 2.              Письменный тест «Модальные конструкции» - 10 б. 3.              Беседа «Химические элементы» - 10 б.
Рейтинг III	13-18 неделя	50 баллов	Учебник Архипова - §10-13. Пособие по чтению, р. IV. Епифанова, немецкий язык (повторение).	1.              Письменный тест „Passiv“ – 10 б. 2.              Химическая лексика §1-13 – 10 б. 3.              Письменный перевод текста без словаря – 10 б. 4.              Устные темы + беседа (вопросы по химии и бытовые) – 10 б. 5.              Устный перевод текста – 10 б.

ПРИМЕЧАНИЕ

На зачете и экзамене проводится беседа на химические темы. Для подготовки рекомендуется использовать диалоги из учебника Архипова и тексты по р. 1-4 «Пособия по чтению» для работы над устной речью (вопросы, пересказ).