Тестовые вопросы к итоговому модулю по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности» для студентов 2 курса медицинского, 1 курса стоматологического и фармацевтического факультетов

1. Безопасность жизнедеятельности изучает:

1. средства личной защиты

2. способы личной защиты

3. *основы защиты личности

4. инструменты защиты личности

5. индивидуальные и коллективные средства защиты

2. Безопасность – это:

1. *сбалансировано состояние человека, государства, социума.

2. несбалансированное состояние человека, государства, социума.

3. разбалансированное состояние человека, государства, социума.

4. состояние человека, который ожидает опасность

5. состояние человека после возникшей опасности.

3. Опасность – это

1. *условие, которое существует в окружающей среде и способная привести к нежелательному высвобождению энергии и повлечь вред, ранение, повреждение.

2. ситуация в окружающей среде, которая постоянно существует и приводит к повреждению людей.

3. ситуация или условие, которое существует в окружающей среде но не может привести к высвобождению энергии и повлечь вред людям, животным.

4. условие или ситуация в окружающей среде, которая вынуждена привести к высвобождению энергии и повлечь вред людям.

5. причинение вреда людям за счет высвобождения энергии, которая возникает при стихийном лисе, катастрофе, аварии.

4. Безопасность жизнедеятельности – это

1. *наука, которая изучает общие подходы к разработке и реализации соответствующих мероприятий по созданию и поддержке здоровых и безопасных условий жизни и деятельности человека.

2. наука, которая изучает факторы безопасности для предотвращения опасности.

3. наука, которая изучает вредные и безвредные факторы, которые влияют на создание здорового образа жизни.

4. наука, которая изучает влияние опасных факторов на организм человека для создания безопасной жизни.

5. наука, которая изучает и обеспечивает безопасную жизнь человека.

5. Что является нехарактерным для определения категории жизни?

1. одна из форм существования материи.

2. способность к размножению.

3. возможность приспособиться к среде.

4. реакция на раздражение.

5. *наличие системы дыхания.

6. Безопасность человека прямо пропорциональна индексу развития страны: чем более богатая страна, тем более защищен человек. Что отнесете вы ко второстепенному, которое мало повлияет на создание безопасных условий жизни:

1. удельный объем продукции на душу населения.

2. средняя продолжительность жизни человека.

3. образованность населения.

4. высокий уровень заработка, социальная защита.

5. *обеспечение транспортом населения.

7. В классификации опасностей за последствиями не выделяют:

1. гибель.

2. травмы.

3. заболевание.

4. снижение работоспособности.

5. *инвалидность.

8. Классификация и систематизация явлений, процессов, которые способны наносить вред для здоровья человека называется:

1. Идентификация опасностей

2. Квантификация опасностей

3. Номенклатура опасностей

4. *Таксономия опасностей

5. Класиномия опасностей

9. Выявление типа опасности и ее характеристик, необходимых для разработки мер относительно ее предотвращения и ликвидации последствий называется:

1. Таксономия опасностей

2. *Идентификация опасностей

3. Квантификация опасностей

4. Типификация опасностей

5. Номенклатура опасностей