Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дипломная Минак 46 группа переделанное.doc
Скачиваний:
208
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
710.14 Кб
Скачать

110

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3-4

Раздел 1.

1.1 История развития и современное состояние художественной гимнастики…………………………………………………………………….5-12

1.2. Содержание и средства художественной гимнастики…………………………………………………………………..13-17

1.3. Цели и задачи в подготовке учащихся………………………………..18-20

1.3.1 Содержание работы по этапам подготовки…………………………20-21

1.3.2 Возрастные особенности обучения…………………………………..21-23

1.4. Методика проведения учебно-тренировочных занятий по хореографии………………………………………………………………...24-29

1.4.1 Характеристика средств, применяемых на уроках хореографии….29-38

1.4.2 Этапы хореографической подготовки в гимнастике………………...39-46

1.4.3 Физическая подготовка в хореографии………………………………46-53

1.4.4 Классификация уроков хореографии………………………………...53-55

1.4.5 Структура, принципы построения урока хореографии……………55-60

1.4.6 Подготовка и проведение урока хореографии……………………...60-62

1.4.7 Мастерство хореографа……………………………………………….62-64

1.5. Музыкально-ритмическое воспитание

1.5.1 Значение музыки в художественной гимнастике……………………65-67

1.5.2 Примерные игры, развивающие музыкальность…………………...67-80

1.6. Психологическая подготовка гимнасток……………………………...81-83

Раздел 2. Организация и методы исследования

2.1 Цель и задачи исследования………………………………………………84

2.2 Методы исследования…………………………………………………..84-87

2.3 Организация исследований……………………………………………87-88

Раздел 3.

3.1 Результаты констатирующего обследования гимнасток, занимающихся хореографией………………………………………………………………..89-94

3.2 Методика хореографической подготовки……………………………94-98

Раздел 4. Охрана труда

4.1 Общие требования охраны труда……………………………………99-100

4.2 Требования охраны труда перед началом работы………………..100-101

4.3 Требования охраны труда во время работы……………………...101-102

4.4 Требования охраны труда в аварийных ситуациях……………………102

4.5 Требования охраны труда по окончанию работы…………………….103

ВЫВОДЫ…………………………………………………………………104-107

СПИСОК ИССПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Актуальность темы. Хореогра́фия, хореографи́ческое иску́сство (от др.-греч. χορεία — танец, хоровод и γράφω — пишу) — танцевальное искусство в целом, во всех его разновидностях.

В соответствии с общеевропейским пониманием в настоящей энциклопедии хореография рассматривается как совокупность двух областей — искусства балета и искусства танца.

В соответствии с пониманием хореографии, как совокупности искусства балета и искусства танца образование в области хореографии понимается, как совокупность образования в области балета и в области танца.

при занятиях хореографией развиваются выворотность, гибкость, координация, устойчивость, лёгкий высокий прыжок; вырабатывается правильная осанка; укрепляется опорно-двигательный аппарат и, наконец (что очень важно),- формируется культура движений и умение творчески мыслить.

Хореографическая подготовка в художественной гимнастике обладает также рядом особенностей, о которых нельзя не упомянуть. В основе этих особенностей лежит, прежде всего, различие целей и задач, стоящих перед спортсменками и балеринами: если для будущих балерин занятия хореографией являются их главным и основным видом деятельности, то для гимнасток - это лишь одна из сторон их подготовки на пути к высшим спортивным достижениям.

Цель: исследовать методику индивидуально-дифференцированного развития хореографии у гимнасток на подготовительно – базовом этапе.

Задачи исследования:

1.Проанализировать данные литературы по вопросам совершенствования хореографии в художественной гимнастике.

2.Определить уровень хореографической подготовки у гимнасток 9-12 лет.

3.Изучить приемы индивидуализации средств и методов хореографической подготовки, применяемые в учебно-тренировочном процессе по художественной гимнастике.

методы исследования:

1.Анализ научно-методической литературы.

2.Педагогические наблюдения.

3.Метод двигательных тестов.

4.Методы математической статистики.

5.Логические методы.

Объект исследования – хореографическая подготовка в художественной гимнастике на этапе специализированной базовой подготовки.

Предмет исследования – хореографическая подготовленность спортсменок 9-12 лет в художественной гимнастике.