- •Міністерство освіти і науки україни
- •2. Навчально-Тематичний план
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 7. Аналіз концентрації, диференціації та подібності розподілів
- •Тема 8. Аналіз інтенсивності динаміки та тенденцій розвитку
- •Тема 9. Індексний метод
- •6. План практичних (семінарських) занять
- •6.2. Критерії оцінювання пмк
- •Критерії оцінювання індивідуального завдання
- •9. Список літератури Основна
Міністерство освіти і науки україни
ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра статистики
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
дисципліни «СТАТИСТИКА»
для студентіх 2 курсу кредитно-економічного факультету
1. ВСТУП
Мета викладання дисципліни: оволодіти методами збирання, обробки та аналізу інформації про соціально-економічні явища і процеси.
Завдання дисципліни визначаються тими функціями, які виконує статистика в системі економічних наук, зокрема: вивчення принципів організації статистичних спостережень, у тому числі вибіркових; обґрунтування системи статистичних показників, оволодіння методами статистичного аналізу соціально-економічних явищ і процесів, виявлення закономірностей їх розподілу, динаміки, взаємозв’язків, формулювання і перевірка статистичних гіпотез.
Предмет дисципліни: розміри й кількісні співвідношення масових явищ і процесів в економіці та соціальній сфері, закономірності їх формування, розвитку і взаємозв’язку.
По завершенню курсу студент повинен знати і вмітизастосувати на практиці:
методи та способи організації статистичного спостереження, зведення та групування статистичних даних;
методологію розрахунку статистичних показників;
методи аналізу закономірностей розподілу, оцінювання варіації та концентрації явищ і процесів;
вибірковий метод та перевірку статистичних гіпотез;
статистичні методи аналізу взаємозв’язків на різних інформаційних масивах;
методи аналізу інтенсивності динаміки, згладжування динамічних рядів, екстраполяції тренду, оцінювання коливань та сталості динамічних рядів;
методи індексного аналізу.
Знання та навички статистичного аналізу соціально-економічної інформації є однією з передумов поглиблення аналітичної роботи на всіх щаблях системи управління та наукового обґрунтування управлінських рішень.
2. Навчально-Тематичний план
№ |
Назва теми |
Обсяг годин (усього) |
у т. ч. годин | ||||
лекцій |
практ. |
інд. |
СРС |
підсумк. контроль | |||
А |
Б |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Методологічні засади статистики |
2 |
2 |
- |
- |
- |
|
2 |
Статистичне спостереження |
14 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
3 |
Зведення і групування статистичних даних |
18 |
4 |
4 |
2 |
8 |
ІЗ |
4 |
Подання статистичних даних: таблиці, графіки, карти |
17 |
2 |
4 |
2 |
9 |
ІЗ |
5 |
Узагальнюючі статистичні показники |
20 |
4 |
4 |
4 |
8 |
ІЗ |
6 |
Аналіз рядів розподілу |
16 |
2 |
4 |
2 |
8 |
ІЗ |
7 |
Аналіз концентрації, диференціації та подібності розподілів |
14 |
- |
- |
6 |
8 |
|
8 |
Аналіз інтенсивності динаміки та тенденцій розвитку |
22 |
4 |
6 |
2 |
10 |
ПМК 1 |
9 |
Індексний метод |
26 |
6 |
8 |
2 |
10 |
ПМК 2 |
10 |
Вибірковий метод |
14 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
11 |
Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків |
14 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Підсумковий контроль |
|
|
|
|
|
3 | |
Разом |
180 |
30 |
36 |
26 |
85 |
3 |