Suchasny_literaturny_protses

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ

Кафедра мистецтвознавства, літературознавства

та мовознавства

СУЧАСНИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС

Програма та навчально-методичні матеріали для студентів V курсу напряму

«Книгознавство, бібліотекознавство, бібліографія»

Харків, ХДАК, 2012

2

УДК 82.09(073) ББК 83.0р30-2

С 91

Друкується за рішенням ради факультету кіно-, телемистецтва

(протокол № 11 від 12.06.2012 р.)

Рекомендовано кафедрою мистецтвознавства, літературознавства та мовознавства (протокол № 13 від 11.06.2012 р.)

Рецензенти:

Л. Г. Фрізман, д-р філол. наук, проф. Харківського державного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди;

Н. М. Сімейкіна, канд. філол. наук, доц. кафедри мистецтвознавства, літературознавства та мовознавства Харківської державної академії культури

Укладач Л. С. Мітіна, канд. філол. наук, доц.

Сучасний літературний процес: прогр. та навч.-метод.

С91 матеріали до курсу для студ. V курсу напряму «Книгознавство, бібліотекознавство, бібліографія» / Харк. держ. акад. культури ; уклад. Л. С. Мітіна. — Х., 2012. — 55 с.

Навчальний курс «Сучасний літературний процес» завершує літературознавчу освіту студентів. Його метою є узагальнення, розширення і поглиблення філологічних знань. У рамках курсу дається систематизоване зведення знань з теорії літератури, історії літератури, теорії літературної критики, теорії літературного процесу, висвітлюються досягнення вітчизняної і зарубіжної літературної критики з позицій сучасного літературознавства.

Для студентів, аспірантів і викладачів.

УДК 82.09(073) ББК 83.0р30-2

© Харківська державна академія культури, 2012 © Мітіна Л. С., 2012

3

Програма навчальної дисципліни «Сучасний літературний процес» І. Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: сучасний літературний процес

Курс:	Напрям, спеціальність,	Характеристика
Підготовка	освітньо-	навчальної дисципліни
спеціалістів	кваліфікаційний рівень
Кількість кредитів,	Шифр та назва галузі	Фундаментальна
відповідних ECTS: 4	знань: 0201. Культура	Рік підготовки: 5
		Семестр: ІХ, Х.
Залікових модулів: 3	Шифр та назва напряму:	Лекції (теоретична
(тестування, реферат)	6.020.102 –	підготовка): 50 год.
	Книгознавство,	Семінари: 34 год.
Змістовних модулів: 3	бібліотекознавство,	Самостійна робота: 36
Загальна кількість	бібліографія	год.
годин: 84	Освітньо-кваліфікацій-	Види контролю:
Тижневих годин: 3	ний рівень: спеціаліст	ІХ семестр – залік,
		Х семестр – іспит

ІІ. Мета та завдання навчальної дисципліни

«Сучасний літературний процес « – навчальна дисципліна, яка в контексті сучасних досягнень літературознавчої думки надає світоглядну і теоретичну підготовку з історії та теорії літератури у спеціалістів напряму «Книгознавство, бібліотекознавство, бібліографія».

Мета навчальної дисципліни: дати загальне поняття про сучасний літературний процес, внутрішні і зовнішні фактори його розвитку; ознайомити студентів з основними етапами, головними художньо-творчими методами та сучасним станом.

Завдання навчальної дисципліни:

∙формування у студентів цілісної системи фактологічних знань з теорії сучасного літературного процесу;

∙формування навичок історико-літературного мислення;

∙формування навичок художнього аналізу тексту будь-якого творчого методу.

ІІІ.Вимоги до знань, умінь та навичок

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

Знати:

∙об’єкт, предмет, структуру сучасного літературного процесу;

∙основні концепції розвитку історії світової літератури;

∙основні етапи розвиту теорії літературного процесу;

∙поняття літературного процесу, складові літературного процесу;

4

∙творчість сучасних письменників.

Уміти:

∙вільно орієнтуватися в шляхах розвитку світової літератури;

∙самостійно і творчо аналізувати, зіставляти і порівнювати історико-літературні явища і факти;

∙застосовувати принципи системного підходу до аналізу літературних творів;

∙точно виявляти художні смисли літературного твору;

∙логічно й аргументовано викладати свої думки в усній та письмовій формі;

∙виявляти національну специфіку головних методів світової літератури;

∙осмислювати літературні процеси і події, розуміти їх суть та виділяти причинно-наслідкові зв’язки;

∙провадити самостійний науковий пошук;

∙розрізняти поняття «літературно-художній твір як факт власної творчої біографії автора» і «літературно-художній твір як літературний факт епохи».

Мати навички:

∙фахового та об’єктивного аналізу змін літературних епох, методів у історії світової літератури та літературної критики;

∙художнього осмислення аксіологічних структур авторських універсумів;

∙обґрунтування національної специфіки будь-якої літератури в рамках курсу;

∙визначення основних параметрів світоглядних та естетичних координат світового літературного процесу.

ІV. Зміст і структура дисципліни

Навчальна дисципліна складається з 3-х модулів, які містять 9 тем, зв’язаних між собою змістовими складовими.

1 МОДУЛЬ містить 3 теми: Поняття літературного процесу та його складових, Література другої половини XX ст. і сучасний літературний процес, Основні літературознавчі методи XX–XXI ст.

2 МОДУЛЬ містить 3 теми: Цілісність літературного твору; Критерії оцінки літературно-художнього твору, Напрями, шляхи та види аналізу літературного твору.

3 МОДУЛЬ містить 3 теми: Художня література як мистецтво слова. Три головні аспекти, Структура літературного твору, Література в її історичному розвитку та її функціонування в сучасному соціумі.

Підсумковий контроль з освоєння знань здійснюється у формі заліку та іспиту. Передбачено рубіжні етапи контролю у формі усного опитування, перевірки конспектів, рефератів, якості виконання завдань самостійної роботи студентів, тестування.

V. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ

5

(денне відділення)

6

	№п/п	Назва розділів, тем			Усього годин	Лекцій	Сем.
			Заліковий модуль 1. Змістовний модуль 1
	1	Поняття літературного процесу та			6	2	2
		його складових
	2	Література другої половини XX ст. і			34	10	14
		сучасний літературний процес
	3	Основні	літературознавчі методи		10	6
		XX-XXI ст.
			Заліковий модуль 2. Змістовний модуль 2
	4	Цілісність літературного твору			12	4	6
	5	Критерії	оцінки	літературно-	6	4
		художнього твору
	6	Напрями,	шляхи та	види аналізу	8	6
		літературного твору
			Заліковий модуль 3. Змістовний модуль 3
	7	Художня література як мистецтво			16	6	6
		слова. Три головні аспекти
	8	Структура літературного твору			8	4
	9	Література в її історичному розвитку та			20	8	6
		її функціонування в сучасному соціумі

Сам. Роб.

Форми контр.

2 завдання

10 реферат

4 завдання

2 реферат

2 реферат

2 залік

4реферат,

завдання

4завдання,

тест

6 тест

7

Усього

120

50

34

36

іспит

8

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ

(заочне відділення)

9

п/ Назва розділів, тем п№

1Поняття літературного процесу та його складових

2Література другої половини XX ст. і сучасний літературний процес

3Основні літературознавчі методи XX-XXI ст.

4Цілісність літературного твору

5	Критерії	оцінки	літературно-
	художнього твору

6Напрями, шляхи та види аналізу літературного твору

7Художня література як мистецтво слова. Три головні аспекти

8Структура літературного твору

	9	Література в її історичному розвитку та
		її функціонування в сучасному соціумі

годинУсього

Лекцій

Сем.

Сам. Роб.

Форми контр.

11

1 1

5	3	2
1	1
2	1	1
2	1	1	залік
3	1	2
3	1	2
4	2	2

10

Усього

22

12

10

іспит

VІ. ЗМІСТ КУРСУ Заліковий модуль 1 ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1

Тема 1. Поняття літературного процесу та його складових.

	ЛІТЕРАТУРНИЙ		ВПЛИВ
		ЛІТЕРАТУРНИЙ	ВИДАТНИХ
	МЕТОД
		ПРОЦЕС	ПИСЬМЕННИКІВ
	ЛІТЕРАТУРНИЙ		СТАН
			ЛІТЕРАТУРНОЇ
	НАПРЯМ
			КРИТИКИ
	ЛІТЕРАТУРНА		ТРАДИЦІЇ ТА
	ТЕЧІЯ		НОВАТОРСТВО
		ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКИ
	ЛІТЕРАТУРНА	І ВЗАЄМОВПЛИВ
		НАЦІОНАЛЬНИХ	ЧИТАЧ
	ШКОЛА
		ЛІТЕРАТУР

Етапи розвитку світової літератури від давнини до сучасності: література Давнього Сходу, література Античності, література Середніх віків, література Відродження, література ХVІІ-ХVІІІ ст., література ХІХ ст., література ХХ ст., література початку ХХІ ст. Між орієнтом і окцидентом. Художньо-творчі методи: наївний тотемізм, міфологічний реалізм античності, символізм середньовіччя, реалізм Відродження, бароко, класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм, романтизм, реалізм, модернізм, постмодернізм.

Тема 2. Література другої половини XX ст. і сучасний літературний процес

Постмодернізм. Опанування методом світу і людини. Вплив філософії Р Барта, Ж. Дерріда, Ж. Делеза на розвиток літератури.