Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

kursovi-rob

.pdf
Скачиваний:
15
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
257.66 Кб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ

Кафедра інформаційно-документних систем

КУРСОВІ РОБОТИ:

ВИКОНАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ

Методичні рекомендації

Харків – 2007

2

УДК 378.147.02(07) ББК 74.58ря73

К93

Друкується за рішенням ради факультету документознавства та інформаційної діяльності

(протокол № 5 від 26.11.2007 р.) Рекомендовано кафедрою інформаційно-документних систем

(протокол № 4 від 5.11.2007 р.)

Рецензенти:

О. І. Філіпенко, д-р техн. наук, проф., декан факультету «Електронні апарати» Харківського національного університету радіоелектроніки;

Л. Я. Філіпова, д-р пед. наук, проф., декан факультету документознавства та інформаційної діяльності Харківської державної академії культури.

Укладачі:

Г. П. Терентьєва, канд. пед. наук, доцент; С. В. Тітов, канд. техн. наук, ст. викл.; О. В. Тітова, канд. техн. наук, ст. викл.; І. М. Фоменко, канд. техн. наук, доц.

Курсові роботи: виконання та оформлення: методичні

К93 рекомендації / Харк. держ. акад. культури ; уклад. : Г. П. Терентьєва, С. В. Тітов, О. В. Тітова, І. М. Фоменко. —Х. : ХДАК, 2007. — 31 c.

Методичні рекомендації призначені студентам 4 і 5 курсів зі спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльніст» для підготовки курсових робіт згідно з узагальненими вимогам кафедри інформаційно-документних систем щодо їх змісту, оформлення та оцінки. Основна мета курсової роботи— глибок і творче вивчення та засвоєння теорії і практики з окремих дисцип - лін. Характеризуються особливості виконання та оформлення курсових робіт. Методичні матеріали рекомендуються студентам усіх форм навчання на факультеті ДІД та викладачам кафедри ІДС ХДАК.

УДК 378.147.02(07) ББК 74.58ря73

©Харківська державна академія культури, 2007

©Терентьєва Г.П., Тітов С.В., Тітова О.В., Фоменко І.М., 2007

 

3

 

 

ЗМІСТ

 

1.

Мета і завдання курсової роботи....................................................

4

2.

Тематика курсових робіт.................................................................

5

3.

Вимоги до курсової роботи.............................................................

6

4.

Загальнонаукові поняття й терміни................................................

7

5.

Структура та зміст курсової роботи.............................................

10

6.

Правила оформлення курсової роботи.........................................

15

7.

Вимоги до оформлення графічної частини..................................

18

8.

Порядок захисту курсової роботи.................................................

18

Список використаних джерел...........................................................

20

Додаток А

 

Тематика курсових робіт на кафедрі інформаційно-

 

документних систем..........................................................................

21

Додаток Б

 

Приклад оформлення титульного аркуша курсової роботи..........

26

Додаток В

 

Приклад змісту курсової роботи......................................................

27

Додаток Г

 

Приклад оформлення розділу курсової роботи..............................

28

Додаток Д

 

Приклади бібліографічного опису використаних джерел.............

29

4

1. МЕТА І ЗАВДАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Методичні рекомендації призначені для студентів факультету «Документознавство та інформаційна діяльність», що виконують курсові роботи з дисциплін«Автоматизовані інформа-

ційно-документні системи», «Патентна та ліцензійна діяльність», «Системи управління електронним документообігом».

Самостійне виконання курсової роботи готує студента до успішного виконання дипломної роботи і є важливим етапом у формуванні наукових здібностей майбутнього конкурентоспроможного фахівця.

Курсова робота — це самостійна навчально-наукова робота студентів з загальнонаукових і спеціальних предметів навчального плану. Має на меті розвиток у студентів навичок самостійної творчої роботи, оволодіння методами сучасних наукових досліджень, поглиблене вивчання якого-небудь питання, теми, розділу навчальної дисципліни (включаючи вивчення літератури й джерел). Курсова робота виконується студентом самостійно при консультуванні викладачем.

Метою виконання курсової роботи є розвиток мислення, творчих здатностей студента, первинних навичок самостійної роботи, що пов’язана з пошуком, систематизацією й узагальненням наявної наукової й навчальної літератури, формування вмінь ана-

лізувати й

критично оцінювати результати

наукових

досліджень

і практичної діяльності.

 

 

Основна увага під час виконання курсової роботи приділя-

ється питанням загального ознайомлення зі стадіями розробки та

методами

використання інформаційних

систем

та технологій

в сфері документознавства та інформаційної діяльності. Етап проведення науково-дослідних робіт, які є найменш формалізованим етапом у загальному процесі створення та використання інформаційних систем для різних об’єктів і процесів, дозволяє проявити студенту творчість і самостійність та забезпечує необхідну глибину опрацювання поставлених задач курсової роботи.

Основними задачами курсової роботи є:

-систематизація теоретичних і практичних знань, пов’язаних із розробкою і використанням інформаційно-документних систем;

-застосування основних сучасних інформаційних техноло-

5

гій та методів, які використовуються в документній сфері;

-розвиток творчого мислення і самостійності при розв’-яз уванні поставлених наукових та учбових задач;

-формування професійних навичок, що пов’язані з самостійною діяльністю майбутнього спеціаліста;

-активізація роботи студентів зі спеціальною і нормативнодовідковою літературою.

У результаті виконання курсової роботи студенти повинні:

-знати функціональні можливості сучасних пакетів прикладних програм, що використовуються для забезпечення автоматизації всіх етапів життєвого циклу документа;

-розв’язувати практичні задачі, що стосуються роботи з документами та інформаційними системами, за допомогою відомих пакетів прикладних програм.

Студент, який виконує курсову роботу з дисципліни«Патентна та ліцензійна діяльність», повинен проаналізувати теоретичні положення, узагальнити практичний досвід, зробити висновки та рекомендації з питань, що вивчаються.

2. ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ

Вибір теми — це перший і відповідальний момент курсової роботи, від якого залежить якість усього дослідження. Слід враховувати наукову та практичну актуальність теми, наявність необхідних матеріалів для її виконання та відповідність теми можливостям автора.

Тематика курсових робіт повинна відповідати завданням навчальної дисципліни і тісно пов’язуватися з практичними -по требами конкретного фаху[6]. Розробляється випускаючою ка-

федрою, розглядається та затверджується на засіданні кафедри.

 

 

Студентам

надається право вибору теми

курсової

роботи

в межах тематики, що визначена кафедрою. Поряд із цим, студент

може

обрати й

іншу тему для написання курсової

роботи, яка

в такому випадку повинна бути погоджена із завідувачем кафед-

рою. У випадку, якщо студент у встановлений термін не обрав

тему

курсової

роботи, кафедра

вправі визначити

її

по власно-

му розсуді.

 

 

 

 

 

 

Рекомендовані кафедрою

інформаційно-документних

сис-

6

тем теми курсових робіт з навчальних дисциплін «Автоматизовані інформаційно-документні системи», «Патентна та ліцензійна діяльність», «Системи управління електронним документообігом» приведені у додатку А. Тематика курсових робіт включає як розробку теоретичних питань, так і розв’язання прикладних задач.

3. ВИМОГИ ДО КУРСОВОЇ РОБОТИ

Кожна тема містить у собі задачу або питання. Для того, щоб дати повну і обґрунтовану відповідь, студенту необхідно насамперед зрозуміти ширину й глибину проблеми, її межи. Більш широкі теми носять оглядовий характер, мають зв’язок із суміжними проблемними питаннями. Вузькі питання вимагають більш глибокої розробки, вимагають точної, конкретної відповіді. План роботи визначає рамки дослідження. Часто, захопившись, студент іде від поставленого питання в суміжну дослідницьку область. Тому завдання керівника полягає у своєчасному позначенні гра-

ниць дослідження. Роль керівника курсової роботи полягає

внаступному:

-Керівник пояснює студенту тему роботи й надає допомогу при складанні плану.

-Керівник видає студенту завдання.

- Керівник допомагає студенту скласти графік роботи на весь період до захисту роботи.

-Керівник рекомендує студенту необхідну літературу, методики та методи дослідження.

-Керівник призначає студенту (в міру потреби) консультації (в обсязі до 3-х академічних годин на курсову роботу).

-Керівник перевіряє по частинах і в цілому виконання роботи. При визначенні строків подання закінченої роботи рішенняза

лишається за науковим керівником, який керується навчальним планом. Після призначення та затвердження керівника роботи, студент складає попередній план роботи — перелік найбільш важли-

вих питань, які слід висвітлити в роботі. План необхідний для того, щоб визначити основні напрями роботи та знати, за якими напрямами слід збирати матеріал та проводити дослідження.

Вимоги до плану можуть бути відбиті в обов’язковій структурі роботи:

7

-Вступ. (Актуальність, практична значимість, мета, завдання, обсяг роботи.)

-Розділ 1. Огляд та критичний аналіз літератури та джерел.

-Розділ 2. Методика й об’єкти дослідження.

-Розділ 3. Результати дослідження. Рекомендації.

-Висновки. Короткий зміст власних результатів з інтерпретацією отриманих фактів.

-Список використаних джерел.

-Додатки.

Перед складанням

попереднього плану рекомендується

уважно прочитати літературу з питань, яким присвячена курсова

робота, а також ознайомитися з роботами на близькі теми.

Попередній план

обов’язково повинен бути погоджений

з керівником, разом з яким визначаються приблизні календарні строки збору матеріалу і підготовки розділів роботи.

Після складання попереднього плану студент збирає та вивчає матеріал з обраної теми.

Пошук літератури слід розпочинати з перегляду довідковоінформаційного апарату, спеціальних довідників, ресурсів Інтернету.

Наступний важливий та відповідальний етап роботи— складання детального плану та аналіз зібраного матеріалу. Складання плану — це остаточне з’ясування завдання, напрямів дослідження, визначення складових частин роботи, їх послідовність та співвідношення. Тобто це осмислення теми в її найбільш суттєвих, вузлових моментах.

4. ЗАГАЛЬНОНАУКОВІ ПОНЯТТЯ Й ТЕРМІНИ

Для правильного й поглибленого розуміння вимог, що висуваються до курсових робіт у нормативно-правових документах, необхідно усвідомити зміст, вкладений у загальнонаукові поняття, якими студент повинен правильно користуватися, наприклад, відповідно до [7, 8, 9].

Наука — система знань про природу, суспільство й мислення, про об’єктивні закони їхнього розвитку. Вона являє собою процес розвитку й удосконалювання людиною системи знань про явища деякої предметної області в результаті діяльності по одержанню нового знання.

8

Будь-яка наука як система знань створює теорію відповідної предметної області, систему наукових принципів, ідей, що узагальнюють практичний досвід і закономірності та відбивають закономірності природи й суспільства (предметної області) [4].

Предметна область — множина всіх предметів, властивості яких і відносини між якими розглядаються в науковій теорії [9].

Факт — реальна подія, явище (процес), що відбулось або відбувається. Наукові факти мають опис і пояснення на основі узагальнення певного класу подій (явищ, процесів).

Гіпотеза (підстава, припущення) — науково обґрунтоване припущення або про безпосередньо спостережуваний факт, або про закономірний зв’язок, що пояснює відому сукупність явищ.

Доведена досвідом, практикою гіпотеза стає науковою теорією або достовірним знанням факту.

Концепція (розуміння, система) — система поглядів, принципів у якійсь предметній області або загальному задумі, основна ідея або основна точка зору наукової праці.

Закономірність — об’єктивно існуючий, повторюваний, істотний зв’язок явищ, описаний, як правило, на якісному, змістовному рівні.

Закон — об’єктивно існуючий необхідний зв’язок явищ у природі й суспільстві. Він відбиває обов’язкове, стійке, повторюване співвідношення між явищами.

Поняття — форма мислення, у якій відбиваються загальні

йістотні властивості й відносини речей і явищ матеріального світу. Воно відбиває цілісну сукупність суджень про відмітні ознаки досліджуваного об’єкта.

Категорія — основне поняття, що відбиває найбільш загальні властивості, сторони, відносини предметів і явищ дійсності

йпроцесу пізнання.

Термін — слово або словосполучення, що є назвою певного поняття якої-небудь спеціальної галузі науки, техніки, мистецтва.

Визначення — пояснення, що розкриває зміст поняття, яке дається, як правило, у вигляді одного оповідального речення.

Метод — сукупність прийомів або операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності, що спрямовані на вирішення конкретного завдання (досягнення конкретної мети).

Теорія — система основних ідей у тій або іншій галузі

9

знань, вища, найрозвиненіша форма організації наукового знання, що дає цілісне об’єктивне уявлення про закономірності й істотні зв’язки певної області дійсності — об’єкта даної теорії.

Методика — сукупність способів і прийомів виконання дослідницької й іншої роботи. Вона може являти собою певну сукупність елементів як відомого, так і пропонованого науковометодичного апарата, які застосовуються у певній логічній послідовності в ході проведення дослідження або його складової частини (наприклад, методика проведення експерименту).

Об’єкт дослідження (якщо не перебуває на стику декількох наук) являє собою предметну область науки або деяку частину предметної області.

Об’єкт — це процес або явище, які породжують проблемну ситуацію й обрані для вивчення. Наприклад: тенденції розвитку систем управління електронним документообігом в Інтернет; автоматизована система управління учбовим закладом; програмні засоби розробки електронних документів; промислова власність в інформаційній сфері; патентно-інформаційна діяльність і т. д.

Предмет дослідження — та сторона об’єкта, що розглядається в даному дослідженні.

Предмет дослідження це те, що входить у межі об’єкта. Звичайно це та сторона об’єкта дослідження, ті його властивості, та його область застосування, які досліджуються. Наприклад: структурування інформаційних потоків з використанням мов розмітки; підтримка універсальних форматів даних в прикладних програмах MS Office; прогресивні методи та засоби пошуку патентної документації; патентно-інформаційне забезпечення в галузі; електронний каталог патентів та винаходів і т. д.

Вибір методів дослідження передбачає вибір інструмента одержання фактичного матеріалу й необхідної умови досягнення поставленої в курсовій роботі мети.

Опис процесу дослідження являє собою основну частину курсової роботи, у якій висвітлюється методика й техніка дослідження з використанням логічних законів і правил.

Заключним етапом наукового дослідження є формулювання висновків, які включають то нове та істотне, що представляє наукові й практичні результати виконаної курсової роботи.

10

5. СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Курсова робота повинна бути обсягом до35 сторінок, не включаючи додатки. Курсова робота повинна містити матеріал, які викладається коротко та чітко і являти собою результат творчого і якісною вирішення задачі, що поставлена у роботі.

Текстову частину курсової роботи умовно поділяють на:

вступну частину;

основну частину;

додатки.

Вступна частина містить такі структурні елементи [5]:

-титульний аркуш;

-зміст;

-перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень

ітермінів.

Основна частина містить такі структурні елементи:

-вступ;

-суть роботи: 2-3 розділи (глави);

-висновки;

-список використаних джерел.

Додатки розміщують після основної частини курсової роботи. Структурні елементи «ТИТУЛЬНИЙ АРКУШ», «ЗМІСТ»,

«ВСТУП», «ВИСНОВКИ», «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ» є обов’язковими.

Титульний аркуш є основним джерелом інформації про навчальну дисципліну і тематику, у рамках яких виконується курсова робота. Титульний аркуш повинен мати відомості, які подають у такій послідовності [7]:

-назва міністерства, навчального закладу та кафедри;

-тема роботи;

-з якої навчальної дисципліни виконана курсова робота;

-курс, група, факультет, прізвище, ім’я та по батькові, підпис студента-виконавця;

-науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ім’я та по батькові, підпис наукового керівника;

-місто та рік виконання курсової роботи;

Зразок титульного аркуша курсової роботи наведений у додатку Б. Після титульного аркуша розташовується зміст курсової ро-

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]