Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Русский язык. Практикум.pdf
Скачиваний:
143
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
1.27 Mб
Скачать

НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА

Е.В. Егоршина

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Практикум

Нижний Новгород

2006

Егоршина Е.В.

Русский язык и культура речи: Практикум. – Н. Новгород: НИМБ, 2006. – 111 с.

Практикум предназначен для студентов нефилологических специальностей, изучающих основы культуры письменной и устной речи, и призван расширить и систематизировать их знания в области орфографии, пунктуации, грамматики и стилистики русского языка. Практикум может быть использован для подготовки к занятиям, зачетам, экзаменам, а также в качестве справочного пособия по русскому языку для широкой аудитории.

Пособие включает правила в таблицах и схемах, тренировочные упражнения, контроль знаний, краткий словарь трудностей русского ударения, словарь лингвистических терминов, список литературы и тексты для комплексного анализа.

Утвержден на заседании кафедры философии и социальных наук 27.01.2006. Зав. кафедрой – доктор философских наук, профессор Н.А. Багровников.

Рецензенты:

Н.Ю. Русова – доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики обучения русской словесности Нижегородского государственного педагогического университета.

Е.А. Костромина – кандидат филологических наук, доцент кафедры маркетинга Нижегородского института менеджмента и бизнеса.

©Егоршина Е.В., 2006

©Нижегородский институт менеджмента и бизнеса, 2006

2

Содержание

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА …………………………………………….. 4

2.КУЛЬТУРА ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ: ПРАВИЛА ОРФОГРАФИИ………5

2.1.Правописание безударных гласных в корне слова……………………...5

2.2.Правописание чередующихся гласных в корне слова………………......6

2.3.Правописание гласных после шипящих и Ц………………………….....8

2.4.Правописание согласных………………………………………………...11

2.5.Правописание твердого и мягкого знаков……………………………...13

2.6.Правописание приставок. Гласные Ы – И после приставок…………. 16

2.7.Правописание одной и двух букв Н в словах разных частей речи…... 18

2.8.Правописание частицы НЕ со словами разных частей речи………….22

2.9.Слитное, раздельное и дефисное написание сложных слов

разных частей речи…………………………………………………………….. 26 2.10. Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

Гласные на конце наречий…………………………………………………….. 30 2.11. Слитное, раздельное и дефисное написание союзов,

предлогов и частиц…………………………………………………………….. 33

2.12.Правописание частицы НИ……………………………………………...36

2.13.Правописание окончаний слов разных частей речи…………………...38

3.КУЛЬТУРА ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ: ПРАВИЛА ПУНКТУАЦИИ….....40

3.1.Употребление знаков препинания (свод правил). Запятая…………… 40

3.2.Употребление знаков препинания (свод правил). Двоеточие…………44

3.3.Употребление знаков препинания (свод правил). Тире………………. 47

3.4.Употребление знаков препинания (свод правил).

Точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, точка с запятой, скобки, кавычки……………………………….54

4.ОСНОВЫ КРАСНОРЕЧИЯ…………………………………………………..56

4.1.Речевой этикет…………………………………………………………....56

4.2.Содержательность, точность, ясность речи…………………………….58

4.3.Богатство речи…………………………………………………………....60

4.4.Правильность речи: нормы словоупотребления……………………….63

4.5.Правильность речи: грамматические нормы…………………………...67

4.6.Риторика. Ораторский монолог………………………………………....81

5.КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ……………………………………………………......89

6.ЛИТЕРАТУРА ……………………………………..………………..……..…102

7.ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………..……..…103

3

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данное учебное пособие предназначено для практических занятий по дисциплине «Русский язык и культура речи» студентов очной и очно-заочной форм обучения, а также для самостоятельной подготовки к экзамену студентов заочной формы обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий. Назначение практикума – дать студентам необходимые знания о структуре

иресурсах русского языка, основах культуры речи и ораторского искусства, сформировать умения и навыки грамотного письма и эффективного общения в различных стилях и жанрах речи.

Впервых двух разделах практикума обобщен и систематизирован материал, касающийся самых сложных случаев русской орфографии и пунктуации, которые традиционно вызывают затруднения у пишущих. Система упражнений, языковой материал которых в основном заимствован из официальноделовых документов, позволяет сформировать навыки грамотного письма. В практикуме рассматриваются также вопросы культуры устной речи, особенно такие ее коммуникативные качества, как содержательность, точность, ясность, богатство. Определены составляющие каждого из этих понятий, выявлены типичные случаи нарушения культуры речи современными носителями языка, показаны возможные способы устранения ошибок, предложена система упражнений на развитие указанных качеств речи. Подробно рассматриваются вопросы правильности речи. Пособие содержит акцентологический минимум, в который включены слова как из обиходно-бытовой сферы, так и из деловой речи, употребляющиеся большинством носителей языка с ошибочным ударением. Отдельная тема посвящена вопросам речевого этикета, которые рассмотрены на примере ситуаций, типичных в деловой сфере.

Пособие предназначено для студентов всех форм обучения. Студентам очной и очно-заочной форм обучения к каждому практическому занятию преподаватель предложит изучить определенный теоретический материал, обобщенный в виде таблиц и схем, а также выполнить тренировочное упражнение для его закрепления. Студентам заочной формы обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий, рекомендуется самостоятельно проработать представленный в практикуме теоретический материал и выполнить упражнение по каждой теме. Это поможет повысить уровень грамотности устной

иписьменной речи, а также успешно сдать зачет или экзамен.

Представленный в пособии практический курс разработан в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Русский язык и культура речи» и учебной программой НИМБ, которые предполагают изучение разделов «Культура письменной речи (правила орфографии и пунктуации)» и «Основы красноречия». Вместе с учебным пособием Е.А. Костроминой практикум составляет учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи».

4

2. КУЛЬТУРА ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ: ПРАВИЛА ОРФОГРАФИИ

2.1. Правописание безударных гласных в корне слова

Таблица 2.1.

Правило

Примеры

Исключения и примечания

Безударные

Показался

Ср. написание безударных гласных корня в

гласные в корне

(покàз),

близких по звучанию словах: примерять е-

проверяются

настрое-

рить) одежду - примирить ир) врагов и др.

ударением:

не-

ние

 

Гласные О – А в безударных корнях нельзя

обходимо

по-

(настрòй),

проверять формами несовершенного вида на

добрать

 

такое

просвеще-

ывать (-ивать): затопить (топка, хотя за-

однокоренное

ние (свèт),

тапливать), опоздать (поздно, хотя опазды-

слово,

где эта

укорять

вать).

гласная была бы

(укòр), по-

Безударные гласные А в корнях с неполно-

ударной

 

 

дозревать

гласными сочетаниями РА, ЛА нельзя прове-

 

 

 

(подозрè-

рять полногласными сочетаниями ОРО, ОЛО:

 

 

 

ние),

неис-

облако (хотя оболочка), влачить (хотя воло-

 

 

 

сякаемый

ком).

 

 

 

(иссяк-

Правило не распространяется также на ино-

 

 

 

нуть)

 

язычные слова с суффиксами различного про-

 

 

 

 

 

исхождения: аккомпанемент (хотя аккомпа-

 

 

 

 

 

нировать), дезинфицировать (хотя дезинфек-

 

 

 

 

 

ция).

Написание

без-

Афоризм,

 

ударных

глас-

бадмин-

 

ных, не прове-

тон,

вали-

 

ряемых

ударе-

дол,

вес-

 

нием, определя-

тибюль,

 

ется по

орфо-

винегрет,

 

графическому

компонов-

 

словарю

 

 

ка

 

 

Упражнение 1. Вставьте пропущенные гласные.

Пост…жение истины, ст…сненный в средствах, погл…тить, беспорядочная п…льба, оскв…рнить, уд…вительный, посв…щенный в тайну, вышк…ленный официант, хорошо осн…щенный, об…жаемый артист, неисс…каемый источник, кв...лифицированный препод…ватель, просв…тительская работа, неув…даемый, красивое обр…мление, возн…гр…ждение, потр…сающий, заб…стовка, хорошее настр…ение, укр…титель тигров, з…млетр…сение, б…чевать пороки, присоед…ниться к группе туристов, насл…ждаться ар…матом, тр…гичный, пок…яние, прит…гательность, тл…творный, накр…ниться, пр…дильный, обр…тение, гум…н…тарный, ак…д…мический, акк…рд…он, агр…ссивный, ид…ология.

5

Упражнение 2. Вставьте пропущенные гласные.

К…н…нада, об…гренный, ижд…венец, эст…када, предв…рительный, с…рт…фикат, б…лл…тень, с…н…торий, экск…ватор, н…ст…льгия, д…ф…цит, д…скр…д…тировать, л…нол…ум, д…в…денды, д…кл…рация, в…т…ринар, м…р…диан, в…ст…бюль, д…ф…рамб, н…тар…ус, п…л…клиника, пр…в…легия, п…р…ферия, акк…мп…н…мент, в…нт…лятор, д…з…ртир, к…т…комбы, …нт…лл…гентный, пр…дпр…н…матель, эксп…р…мент, к…нт…нгент, к…нтр…банда, п…н…рама, экстр…в…гантный, опт…мист, б…лл…тироваться.

2.2. Правописание чередующихся гласных в корне

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2.2.

 

 

 

 

 

Исключения и

 

Буква

Тип

 

Правило

Примеры

 

 

корня

 

 

 

 

 

примечания

 

А

-ГАР-

Под ударением

 

Загàр

Зоря́нка, зоревàть

 

 

-ЗАР-

Без ударения

 

 

Зарнùца

 

 

-ПЛАВ-

Во всех словах

 

Поплавок

Пловец, пловчиха,

 

 

 

 

 

 

 

 

плывуны

 

 

-ЛАГ-

Перед согласной Г

Полагать

Пòлог (семантиче-

 

 

 

 

 

 

 

 

ски уже не связы-

 

 

 

Перед СТ и Щ

 

 

вается

с корнями

 

 

-РАСТ-

 

Вырасти

лаг- — лож-)

 

 

-РАЩ-

 

 

 

 

Наращение

Ростислав, Рос-

 

 

 

Перед К

 

 

Подскакать

тов,

ростовщик,

 

 

-СКАК-

 

 

росток, заросток

 

 

-КАС-

Если после корня есть суф-

 

 

 

 

 

 

фикс А

 

 

Касаться

 

 

 

 

-МАК-

В

глаголах

со

значением

Макание

 

 

 

 

 

«погружать в жидкость»

 

 

 

 

-РАВН-

В словах со значением «рав-

Поравнять-

 

 

 

 

 

ный, одинаковый»

 

ся

Специальные и

 

О

-ГОР-

Без ударения

 

 

Загорелый

 

 

-КЛОН-

Без ударения

 

 

Поклонение

диалектные слова

 

 

-ТВОР-

Без ударения

 

 

Творить

вы̀аркиг прùгарь,

 

 

-ЛОЖ-

Перед согласной Ж

Положить

ùзгарь

 

 

 

-РОС-

Не перед СТ и Щ

 

Выросший

Отрасль

 

 

-СКОЧ-

Перед Ч

 

 

Подскочить

Скачок, скачу

 

 

-КОС-

Если после корня нет суф-

 

 

 

 

 

 

фикса А

 

 

Коснуться

 

 

 

 

-МОК-

В

глаголах

со

значением

Вымокнуть

 

 

 

 

 

«пропускать жидкость»

 

 

 

 

-РОВН-

В

словах

со

значением

Заровнять

 

 

 

 

 

«ровный, прямой, гладкий»

 

 

 

6

Буква Тип

Правило

Примеры

Исключения и

корня

 

 

примечания

А/О -ТВАР-

Под ударением пишется

Твàрь

 

-ТВОР-

гласная в соответствии с

Твòрчество

 

-ЗАР-

произношением

Зàрево

 

-ЗОР-

 

Зòрька

 

-КЛАН-

 

Клàняться

 

-КЛОН-

 

Поклòн

 

И-БИР- Если после корня есть суф- Набирать

-ДИР- фикс А

Задирать

 

-МИР-

Обмирать

 

-ПИР-

Запирать

 

-ТИР-

Протирать

 

-БЛИСТ-

Блистать

 

-ЖИГ-

Выжигать

 

-СТИЛ-

Застилать

Сочетать, соче-

-ЧИТ-

Вычитать

тание

Е-БЕР- Если после корня нет суф- Беру

-ДЕР- фикса А

Деру

-МЕР-

Умереть

-ПЕР-

Запереть

-ТЕР-

Протереть

-БЛЕСТ-

Блестеть

-ЖЕГ-

Выжегший

-СТЕЛ-

Застелить

-ЧЕТ-

Вычет

Упражнение 3. Вставьте пропущенные гласные.

Благотв…рительность, дог…рать, подр…внять листы, зам…реть, неук…снительно, накл…ниться, уб…раю, перег…реть, з…рница, безотл…гательно, на пл…ву, соск…чить, выр…щенный, вым…кнуть, выр…внивание, уст…лать листьями, соч…тать, жуки-пл…вуны, отр…слевой, утв…рь, пром…кашка, пл…вник, место пор…внее, налоговый выч…т, р…стовщик, обж…гаться, прид…раться, тв…рение, к…сательная, оз…рение, возг…рание, пл…вец, пол…житься, взр…стить, обм…кнуть (перо), поск…кавший, выб…ру, ср…вняться в знаниях, ск…чите, бл…стательно, р…внина, прик…сновение, заж…галка, ур…внение, раст…реть, оз…ряться, выр…ст, выск…чка, неср…вненный, налогообл…жение, пор…сль.

Упражнение 4. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы

изнаки препинания.

1.Груды углей без пламени ярко г…рели в темноте ночи и около них бродили пог…релые жители Кистенёвки. 2. Поэзия Пушкина неиссякаемый источник который как в сказке поит «живою водою» всех кто прик…снется к нему. 3.

7