ГБОУ ВПО ХМАО-Югры «Ханты-Мансийская

государственная медицинская академия»

кафедра нормальной и патологической физиологии

В.И. Корчин

СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ПО ПАТОФИЗИОЛОГИИ

для студентов III курса, обучающихся

по специальности 060101. 65 – Лечебное дело

Ханты-Мансийск – 2013 г

УДК 616-092(076.1)

ББК 52.5

Рекомендовано Центральным координационно-методическим советом ХМГМА (протокол № от 2013 г.).

Сборник тестовых заданий по патофизиологии / В.И.Корчин. Ханты-Мансийск. - 2012 . - 154 с.

Рецензент:

Тесты задания составлены в соответствии с действующими типовой и учебной программами по патофизиологии для студентов IIIкурса лечебного факультета.

Сборник включает более 980 экзаменационных тестовых вопросов с вариантами ответов по всем темам курса патологической физиологии, позволяющие в удобной форме проводить обучение, самоконтроль и тестирование знаний студентов. Тесты могут быть использованы при подготовке студентов к практическим и итоговым занятиям. Приведены методика проведения текущего и итогового контроля знаний студентов, экзамена и критерии оценки знаний студентов.

УДК 616-092(076.1)

Ббк 52.5

ISBN

ПРЕДИСЛОВИЕ

Основная задача патофизиологии – изучение общих закономерностей и механизмов развития заболеваний человека и на их основе закрепление у студента знаний об этиологии, патогенезе, основных клинических проявлений и принципах терапии основных заболеваний. Сборник тестовых заданий – основной дидактический компонент учебно-методического комплекса «Патофизиология». Указанные материалы подготовлены с учетом требований ФГОС ВПО, квалификационных характеристик выпускников медицинских вузов, современных программ по патофизиологии и клинической патофизиологии.

Выполнение тестовых заданий позволяет студенту закрепить и продемонстрировать знания основных понятий патофизиологии, необходимых в его дальнейшей клинической подготовке и практике.

Предлагаемый сборник тестов по патофизиологии включает в себя задания по основным 3 модулям : «Общая нозология», «Типовые патологические процессы» и «Патофизиология органов и систем», которые сгруппированы по разделам.

Решение тестовых заданий даёт возможность для обучаемого оценить уровень своей подготовки, а для преподавателя – определить эффективность процесса обучения и (при необходимости), скорректировать его.

Оценка результатов тестирования

Для текущего компьютерного тестирования (на практическом занятии) студентам предлагается 20 вопросов, на итоговом занятии - 30 вопросов, на экзамене - 50 вопросов. Время, отведенное для ответа на один вопрос, составляет 30 секунд.В таблице приведены критерии оценки по 10-ти бальной системе.

Балл по 10-ти бальной системе	% тестирования
1	0-39
2	40-49
3	50-59
4	60-69
5	70-79
6	80-84
7	85-89
8	90-94
9	95-99
10	100

Оценка, полученная по тестированию, учитывается при выставлении общей оценки, полученной за ответ по практическим навыкам и за устный ответ по экзаменационному билету.