Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОіМВР т.1-1.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
150.53 Кб
Скачать

Національний університет біоресурсів і природокористування україни

Кафедра військової підготовки

ФОНД МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

Навчальна дисципліна: «_ВІЙСЬКОВА ПІДГОТОВКА_»

Розділ: «Методика роботи з гуманітарних питань»

Предмет: «Організація і методика виховної роботи в контексті гуманітарного і соціального розвитку Збройних Сил України.»

Заняття: Лекція

(вид заняття)

Тема 1 „Концептуальні основи гуманітарного та соціального розвитку в Збройних Силах України ”. Заняття 1 „Концептуальні основи гуманітарного та соціального розвитку в Збройних Силах України ”.

Київ-2011

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І

ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

Кафедра військової підготовки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри військової підготовки

А.О. ЕСАУЛОВ.

”____”_____________ 2011 р.

Черепанов В. В.

ЛЕКЦІЯ

з предмету

Організація і методика виховної роботи в контексті гуманітарного і соціального розвитку Збройних Сил України.

Тема № 1: Концептуальні основи гуманітарного та соціального розвитку в Збройних Силах України ”.

Заняття № 1: Концептуальні основи гуманітарного та соціального розвитку в Збройних Силах України ”.

Для студентів кафедри військової підготовки.

Навчальна та виховна мета:

1. Ознайомити студентів з предметом, метою, завданнями ,цільової настановою, організаційно-методичними вказівками, поняттями, визначеннями, сутністю і змістом гуманітарного та соціального розвитку

.

2. Виховувати у студентів високі моральні, професіональні та психологічні якості, необхідні для виконання обов’язків по захисту Батьківщини.

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри

“___”________2011 р. Протокол №__

м. Київ – 2011 р.

Зміст

Вступ.

1. Цільова настанова, організаційно-методичні вказівки та зміст вивчення дисципліни “Організація і методика виховної роботи в контексті гуманітарного і соціального розвитку Збройних Сил України”.

2. Сутність гуманітарного та соціального розвитку в Збройних Силах України.

3. Зміст гуманітарного та соціального розвитку в Збройних Силах України.

Завершальна частина.

Література

1. Концепція гуманітарного та соціального розвиткув Збройних Силах України

2. Указ президента України “Про Концепцію гуманітарного та соціального розвиткув Збройних Силах України”.

3. Методичний посібник “З основних питань організації повсякденної діяльності військ (сил)” Київ. “Варта”. 2007 р.

4. Біла книга 2007 р.

Наочні посібники:

Слайди – 3

Схеми - 3

Завдання на самостійну роботу

1. Вивчати що таке цільова настанова, організаційно-методичні вказівки та зміст вивчення дисципліни “ Організація і методика виховної роботи в контексті гуманітарного і соціального розвитку Збройних Сил України”.

2. Вивчати сутність та зміст гуманітарного та соціального розвитку в Збройних Силах України.

Організаційно-методичні вказівки:

1. Лекція – основна форма навчальних занять у навчальному військовому підрозділі, яка призначена для засвоєння теоретичного матеріалу.

Як правило лекція є елементом курсу лекцій, який охоплює основний теоретичний матеріал окремої теми або кількох тем навчальної дисципліни.

Основна мета лекції – дати систематизовані наукові знання з навчальної дисципліни, розкрити стан і перспективу прогресу в конкретній галузі науки і техніки, сконцентрувати увагу на найбільш складних і вузлових питаннях.

Лекція повинна стимулювати активну пізнавальну діяльність тих, хто навчається, сприяти формуванню у них творчого мислення.

Лекції читаються командуванням військового навчального підрозділу, начальником кафедри, його заступником і старшими викладачами, як правило для потоків студентів.

До проведення лекцій як виняток, наказом начальника військового навчального підрозділу можуть допускатися найбільш досвідчені викладачі, переважно ті, які мають наукову ступінь або вчене звання.

Лектор зобов’язаний дотримуватися навчальної програми що до тем лекційних занять, але може не обмежуватись у питаннях трактування навчального матеріалу, формах і засобах доведення його до студентів.

2. Викладач повинен старанно готувати та на високому науковому та організаційному рівні проводити заняття з студентами (курсантами) та добиватися їх ефективності, знати моральні, ділові та морально-психологічні якості студентів (курсантів) та використовувати при навчанні і вихованні індивідуальний підхід до кожного.

3. Викладач повинен виконувати всі положення розпорядку денного факультету.

4. Викладач повинен написати план проведення заняття та затвердити його у начальника кафедри за три дні до початку заняття, підготувати спільно з допоміжним персоналом кафедри необхідне матеріальне забезпечення яке потрібно на заняття та підготувати клас до початку проведення заняття.

5. Студенти повинні прибувати на заняття в військової формі одягу та мати зошити та канцелярське приладдя.

6. При проведенні заняття викладач повинен суворо дотримуватися розрахунків навчального часу, які рекомендовані методичною розробкою.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]