- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •3. Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
- •4. Объем дисциплины (модуля) и распределение часов по видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины: Разделы дисциплины
- •Темы разделов дисциплины
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •7.1. Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств
- •7.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы для письменного тестирования
- •Формы и критерии оценивания Очная форма обучения
- •Распределение баллов Очная форма обучения
- •Шкала оценивания: национальная и ects
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Основная
- •Дополнительная
- •Информационные ресурсы
- •12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского
Кафедра конструктивной географии и ландшафтоведения
“УТВЕРЖДАЮ”
Проректор по учебной работе
__________________ А.М. Тимохин
“______”_______________20___ г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Б 3.8. Ландшафтоведение
(шифр и наименование дисциплины по учебному плану)
по направлению подготовки
__05.03.02 География _
(код и наименование направления подготовки по ФГОС)
квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
профиль (только для дисциплин профиля)____«География»______
факультет_Географический_________________________________
Симферополь – 2014 год
Рабочая программа учебной дисциплины
_« Ландшафтоведение»_
Наименование дисциплины
является частью основной образовательной программы бакалавриата
по направлению подготовки 05.03.02 География
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО № 955 от 07. 08. 2014 г.
и учебным планом ТНУ для очной (заочной) формы обучения от ___ __________ 2014 г.
“____”________, 2014 г. _____ с.
Разработчики:
Позаченюк Е.А. д. г.н., профессор
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
конструктивной географии и ландшафтоведения
Потокол от “ ” августа 2014 г. № 1
Заведующая кафедрой конструктивной географии и ландшафтоведения
____________________ (Позаченюк К.А.)
(подпись) (Ф.И.О.)
“_____”___________________ 2014 г.
Согласовано с методической комиссией географического факультета
Протокол от “16” сентября 2014 г. № 1
“_____”__________2014 г. Председатель ________________ (Сахнова Н.С.)
(подпись) (Ф.И.О.)
|
© Позаченюк Е.А., 2014 г. |
|
© Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского, 2014 год |
Цель изучения дисциплины
Целью преподавания учебной дисциплины «Ландшафтоведение» является формирование у студентов базовых теоретических и методических знаний о ландшафтах, умений использовать полученные знания в географических исследованиях и решении прикладных задач.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
Учебная дисциплина «Ландшафтоведение» входит в блок базовых дисциплин учебного плана направления подготовки 05.03.02 География.
Для изучения курса «Ландшафтоведение» студент должен полностью владеть знаниями и умениями и навыками, которые сформированы в ходе изучения дисциплин «Физика», «Химия», «Геология», «Топография», «Картография», «Геоморфология с основами палеогеографии», «Климатология с основами метеорологии», «Гидрология», «Землеведения», «Биогеография», «География почв с основами почвоведения», «Основы общественной географии», учебных полевых практик по «Геоморфология с основами палеогеографии», «Климатология с основами метеорологии», «Гидрология», «Биогеография», «География почв с основами почвоведения».
Данная дисциплина является предшествующей для курсов «Ландшафтная экология», «Физическая география и ландшафты материков и океанов» – части 2, 3., «Физическая география и ландшафты России», «Экономическая и социальная география Мира», «Рациональное природопользование и охрана природы», «Географический мониторинг», «Дистанционное зондирование Земли», «Физическая география Крыма», «Ноосферология и географические основы устойчивого развития», «Комплексная географическая и экологическая экспертиза», «Основы географического прогнозирования, планирования и проектирования», «Морское ландшафтоведение», «Дальняя комплексная практика», «Производственная практика».
Дисциплина изучается на ___2__ курсе в _____4___ семестре.