ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ Т. Г. ШЕВЧЕНКА

Усманова г. О.

ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ

З ЕКОЛОГІЇ

для студентів

факультету фізичного виховання

Чернігів – 2013

УДК 378.016:504(076.5)

ББК Е 08р30-252.43

У 75

Рецензенти: доктор біологічних наук, професор, академік НААН України, завідувач відділу фітопатогенних бактерій Інституту мікробіології і вірусології ім. Д. К. Заболотного НАН України Патика Володимир Пилипович

доктор біологічних наук, професор, завідувач кафедри біологічних основ фізичного виховання та спорту Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка Жиденко Алла Олександрівна

доктор біологічних наук, професор, заступник директора Інституту фізіології рослин і генетики НАН України з наукової роботи Коць Сергій Ярославович

Усманова Г. О.

У 75 Лабораторний практикум з екології для студентів факультету фізичного виховання / Г. О. Усманова. – Чернігів: Чернігівський національний педагогічний університет, 2013. – 144 с.

ББК Е 08р30-252.43

УДК 378.016:504(076.5)

У навчальному посібнику наведено лабораторні роботи з екології за такими розділами : "Основи загальної екології", "Антропогенна діяльність і довкілля", "Екологія людини". Тематика лабораторних робіт максимально наближена до найбільш актуальних проблем сучасності і рекомендується для студентів факультетів фізичного виховання вищих навчальних закладів.

Рекомендовано до друку вченою радою факультету фізичного виховання Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка (протокол № 9 від 25 червня 2013 р.)

©

Усманова Г. О., 2013

ЗМІСТ

Вступ 5

Перелік умовних скорочень 7

ОСНОВИ ЗАГАЛЬНОЇ ЕКОЛОГІЇ 8

Лабораторна робота 1. Предмет і завдання екології. Екологія організму 8

Лабораторна робота 2. Екологія популяцій, біоценозів та екосистем. Побудова схем ланцюгів живлення 17

Лабораторна робота 3. Продуктивність та зміни екосистем. Екологічні піраміди 25

Лабораторна робота 4. Біосфера. Біогеохімічний кругообіг хімічних елементів у біосфері та різних типах екосистем 31

АНТРОПОГЕННА ДІЯЛЬНІСТЬ І ДОВКІЛЛЯ 40

Лабораторна робота 5. Антропогенне забруднення довкілля. Забруднення атмосфери 40

Лабораторна робота 6. Антропогенне забруднення довкілля. Забруднення гідросфери 50

Лабораторна робота 7. Забруднення літосфери. Міські екосистеми 59

Лабораторна робота 8. Джерела радіаційного забруднення. Екологічний стан окремих регіонів України 70

Лабораторна робота 9. Наслідки антропогенного впливу на довкілля. Охорона навколишнього середовища 80

ЕКОЛОГІЯ ЛЮДИНИ 91

Лабораторна робота 10. Екологія людини. Вплив екологічних факторів на здоров’я людини 91

Лабораторна робота 11. Адаптація організму людини до зовнішніх впливів. Конституціональна типологія людини. 101

Лабораторна робота 12. Біологічні ритми організмів 108

Додатки 118

Список використаної і рекомендованої літератури 139

ВСТУП

Екологічна освіта і виховання –

це процес безупинний,

який має розпочинатися змалечку

і здійснюватися протягом усього життя людини

Прогресуюча деградація біосфери Землі, яка почалася у середині ХХ століття, може набути характеру незворотних процесів, і навколишнє середовище може стати непридатним для існування. Серед основних причин такої ситуації – споживацьке відношення людини до природи. Розв’язання цієї проблеми можливе лише за умов сформованої екологічної свідомості людства. Одна з провідних ролей у формуванні екологічної свідомості підростаючого покоління належить вчителю фізичної культури. Адже саме він значну кількість уроків проводить з дітьми на вулиці, організовує спортивні змагання, туристичні походи та інші позакласні заходи на природі. Тому вчитель фізичної культури повинен мати фундаментальні екологічні знання, нове бачення світу, новий тип екологічного мислення і свідомості. Для досягнення цієї мети створено методичний посібник, який Ви тримаєте у руках. Він присвячений питанням екологічної освіти і виховання; особливостям будови і функціонування біосфери; впливу людини на природне середовище і екологічним проблемам; питанням охорони навколишнього середовища, особливостям функціонування людського організму внаслідок дії екологічних факторів.

Бажаємо, щоб після вивчення курсу "Основи екології", екологія стала для Вас не просто наукою, а засобом для розвитку мислення і формування способу життя.

"Коли наука про дім (екологія) та наука про ведення

домашнього господарства (економіка) зіллються,

коли предмет етики розширить свої межі та включить

до себе поряд з цінностями, створеними людьми,

цінності, створені навколишнім середовищем,

тоді ми справді зможемо стати оптимістами

щодо майбутнього людства"

Ю. Одум