Ростовский филиал

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра уголовно-процессуального права

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению подготовки 40.03.01. Юриспруденция

Профиль (специализация) уголовно-правовой

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Юридическая психология»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Курс 1, 2

Семестр 2, 3, 4

Форма обучения очная, очная сокращенная, заочная, заочная сокращенная

Срок освоения ООП по форме обучения 4 года, 3 года

Квалификация выпускника «бакалавр»

Ростов-на-Дону, 2014

Составитель:

Полтавцева Л.И., профессор кафедры уголовно-процессуального права Ростовского филиала Российской академии правосудия, док. юрид. наук, канд. психол.н., профессор

_______________ «__» ________ 201__г.

Разработаны в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 40.03.01. Юриспруденция.

Обсуждены на заседании кафедры протокол № ___ «__» ________ 201__г.

Зав. кафедрой Гаврицкий А.В., к.ю.н., доцент

^{(ФИО, ученая степень, ученое звание)}

_______________ «__» ________ 201__г.

© Российская академия правосудия, год

© Полтавцева Л.И.2014

Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Раздел 1. Теоретико-методологические основы юридической психологии

Тема 1.1. Предмет, система и задачи юридической психологии

I. Задания для самостоятельной работы

1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.

2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.

3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.

II. План семинарского занятия

1. Предмет, объект и методы психологии. Место пси­хологии в системе наук.

2. История возникновения и развития юридической психологии.

3. Место юридической психологии в системе научного знания.

4. Генезис представлений об объекте и предмете юридической психологии и их современное понимание.

5. Задачи и методы юридической психологии.

6. Система юридической психологии (криминальная и превентивная психология; психология следственной деятельности и судебного разбирательства; пенитенциарная психология и т.д.) и тенденции ее развития.

7. Роль психологии в научном обеспечении юридической деятельности.

III. Рекомендации по выполнению заданий и

подготовке к семинарскому занятию

На основе учебной литературы рассмотрите предмет юридической психологии и ее место в системе психологической науки. Обратите внимание на характеристику основных этапов формирования юридической психологии как прикладной отрасли психологической науки. Определите роль и значение потребностей юридической практики в развитии предмета юридической психологии.

Рассмотрите содержание, систему юридической психологии как научной отрасли психологических знаний и как учебной дисциплины.

Следует составить ясное впечатление о тех факторах, вследствие которых повышается роль юридической психологии в формировании личности юриста, в повышении эффективности и качества труда работников правоохранительных органов, юридических служб предприятий, учреждений, адвокатуры.

Рассмотрите методологические, естественно-научные и правовые основы юридической психологии, ее связь с общей, социальной, возрастной, педагогической, медицинской, инженерной психологией, с психологией управления, труда, а также с уголовным и гражданским правом и процессом, криминалистикой и криминологией, с судебной психиатрией.

IV. . Контрольные вопросы для самопроверки

1. В чем заключается интегративная природа и сущность юридической психологии?

2. Каковы задачи и практическое значение юридической психологии?

3. Охарактеризуйте проблемное поле современной юридической психологии?

4. Каковы тенденции развития системы юридической психологии?