Тестовые задания по экологии для студентов специальностей лтф

Тест 1.

Задание 1. Выберите правильный ответ

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ.

Тема 1. Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой природы.

Задание 1. Выберите правильный ответ

1. В основе непрерывного существования жизни во времени лежит способность живых организмов к:

А) изменчивости Б) раздражимости В) самовоспроизведения

Г) обмен вещества Д) круговорота энергии

2. Историческое развитие и непрерывность существования живой природы обусловлено:

А) адаптации к абиотическим факторам Б) адаптации к биотическим факторам

В) человеческой деятельностью Г) раздражимостью

Д) наследственностью и изменчивостью

3. Механизмом, обеспечивающим обмен генетической информации между особями в пределах вида служит:

А) гомеостаз Б) раздражимость В) развитие Г) самовоспроизведение Д) обмен веществ

4. Одним из основных свойств живой материи является:

А) не способность к изменению Б) отсутствие механизмов к адаптации В) постоянный рост тела в течение жизни

Г) специфичность во взаимоотношениях со средой

5. В процессе дыхания происходит:

А) выделение кислорода Б) образование органических веществ В) поглощение кислорода и выделение углекислого газа

Г) поглощение углекислого газа и выделение кислорода Д) поглощение кислорода

6. Сущность фотосинтеза заключается в:

А) образовании органических веществ и выделении молекулярного кислорода Б) образовании органических веществ и выделении углекислого газа

В) разрушении органических соединений и выделении кислорода

Г) поглощении кислорода и выделении углекислого газа

Д) выделении молекулярного кислорода

7. Необходимыми условиями протекания фотосинтеза являются:

А) свет, угарный газ, вода Б) свет, углекислый газ, вода

В) свет, кислород, углекислый газ Г) только свет

8. Растительные организмы по способу питания являются:

А) гетеротрофами Б) детритофагами В) автотрофами Г) редуцентами

9. В процессе фотосинтеза происходит:

А) образовании органических веществ и выделении молекулярного кислорода

Б) образовании органических веществ и выделении углекислого газа

В) разрушении органических соединений и выделении кислорода Г) поглощении кислорода и выделении углекислого газа

Д) выделении молекулярного кислорода

10. Свойство живых организмов поддерживать постоянство внешней и внутренней среды носит название:

А) гомеостаз Б) раздражимость В) развитие Г) самовоспроизведение Д) обмен веществ

11. К автотрофам относят:

А) человек Б) скворец В) медведь Г) клевер Д) окунь

12. Гетеротрофный способ питания характерен для:

А) человека Б) хламидомонады В) ряски Г) клевера Д) пшеницы

Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)

1. Распределите: А) дыхание Б) фотосинтез	1. выделение кислорода 2. поглощение кислорода 4. присутствие света 3. происходит всегда 5. выделение воды 6. выделение углекислого газа 7. образование органических веществ 8. энергия «расходуется» 9. характерно для всех живых организмов 10. происходит только у растений 11. происходит у всех живых организмов
2. Распределите: А) животные Б) растения	способны к передвижению 2. гетеротрофный способ питания автотрофы 4. питаются готовыми органическими веществами образуют самостоятельно органические вещества в процессе фотосинтеза клетки содержат хлорофилл 7. способны к самовоспроизведению
3. Распределите: А) гетеротрофы Б) автотрофы	1. растения 2. животные 3. образуют органические вещества в процессе фотосинтеза 4. не способны самостоятельно образовывать органические вещества 5. потребляют готовые органические соединения 6. окунь 7. пшеница 8. человек

Тема 2. Понятие, предмет, методы и задачи экологии. Системные исследования в экологии. Разделы экологии, связь с другими науками. История формирования экологических знаний. Экологизация наук.

Задание 1. Выберите правильный ответ

1. Термин экология был предложен:

А) Аристотелем Б) Сукачевым В) В. И. Вернадским Г) Э. Геккелем Д) Ч. Дарвиным

2. Экология это наука, изучающая:

А) многообразие взаимоотношений живых организмов между собой и с окружающей их средой

Б) влияние антропогенной деятельности на окружающую среду

В) особенности анатомического и морфологического строения растений и животных

Г) влияние загрязнений на организм человека

Д) эволюционные процессы, возникновение видов

3. Предметом изучения экологии являются:

А) морфологическое строение и распространение растений на Земле

Б) анатомическое, морфологическое строение растений и животных

В) взаимоотношения живых организмов между собой и с окружающей их средой

Г) строение оболочек Земли (атмо – гидро- литосферы)

4. Аутэкология – раздел экологии, изучающий:

А) популяции Б) сообщества В) взаимоотношения организма и среды

Г) биосферу Д) классификацию живых организмов

5. Синэкология изучает

А) популяции Б) человека В) взаимоотношения организма и среды

Г) биосферу Д) сообщества

6. Предметом изучения демэкологии является:

А) популяции Б) сообщества В) взаимоотношения организма и среды

Г) биосферу Д) экосистемы

7. Процесс проникновения идей и проблем экологии в различные сферы деятельности человека носит название:

А) демография Б) экологическая проблема В) техносфера

Г) экологизация Д) популяризация