Задание к семинару

Тема 3/3: «мораль: сущность, происхождение, исторические типы»

Цели:

1. Углубить и закрепить теоретические знания, полученные на лекции, где курсантов ознакомили с сущностью, историческими типами и функциями морали

2. Уяснить понятие мораль, нравственность.

3. Добиться понимания базовых категорий этики (мораль, нравственность, долг, честь, ответственность)

4. Уяснить роль и место морали в профессиональной этике, в формировании мировоззрения и ценностных установок сотрудника ГПС.

Учебные вопросы:

1. Основные этические теории происхождения морали: антропологическая, биопсихологическая, социокультурная, историческая и др.

2.Структура и функции морали.

3. Исторические типы и формы морали.

Перечень тем для сообщений (рефератов):

1. Исторические типы происхождения морали

2. Моральное сознание как ядро морального поведения личности

3. Особенности и черты нравственной атмосферы современного российского общества.

Время: 2 учебных часа (90 мин)

Место: учебный класс

Материальное обеспечение:

1. Конспект лекций по теме №3 «Мораль: сущность, происхождение, исторические типы»

2. Вопросы для контроля знаний.

Задание и указания обучающимся по подготовке к семинару:

При подготовке к семинарскому занятию необходимо изучить следующие вопросы:

• Основные исторические типы происхождения морали.

• Антропологические концепции происхождения морали (гедонизм, эвдемонизм, утилитаризм).

• Религиозный подход или креационистские теории возникновения морали.

• Исторический подход происхождения морали.

• Рационалистический подход возникновения морали.

• Социокультурный подход появления морали.

• Натуралистические концепции (социал-дарвинизм, евгеника, психоаналитическая концепция).

• Черты и особенности современной этики.

При подготовке необходимо повторить материалы лекции. Требуется самостоятельно изучить дополнительную литературу, быть готовым к контрольной работе. По каждому учебному вопросу подготовить проблему для обсуждения.

Указания обучающимся по подготовке докладов:

При подготовке докладов целесообразно использовать дополнительную литературу (научные труды, статьи из журналов, материалы из Интернета). Доклады должны содержать не только фактический материал, но и данные исследований в области истории этики. В каждом докладе должны быть отражены и обоснованы мнения автора, базирующиеся на его опыте и полученных знаниях. Длительность доклада – 10 мин.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы особенности родоплеменной морали?

2. Каковы характерные черты рабовладельческой морали?

3.Каковы особенности феодальной морали?

4.Назовите основные черты буржуазной морали.

5.Как взаимодействуют тоталитаризм и мораль?

6.Сущность морали и нравственности.

7.Структура морали.

8..Основные этические теории происхождения морали.

9. Исторические типы морали.

10.Черты и особенности современной морали.

Литература для подготовки:

Основная:

1. Гусейнов А. А., Апресян Р. Г. Этика: Учебник. — М.: Гардарики, 2008.

2. Голубева Г.А. Этика: Учебник. – М.: Издательство «Экзамен», 2005.

3. Дружинин В.Ф. Демина Л.А. Этика: курс лекций. (учебное пособие для вузов). – М.: Экзамен, 2005.

4. Иванов В. Г. Этика. – СПб.: Питер, 2009.

5. Луговой А.А. Этика: Краткий терминологический словарь./ Под общей ред. В.С. Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России, 2006.

6.Стрельникова Ю.Ю., Луговой А.А.Профессиональная этика: Конспект лекций / Под ред. В.С.Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2011.

Дополнительная:

1. Гусейнов А. А., Введение в этику — М., 2005.

2. Гарин И. И. Что такое этика, культура, религия? М., 2005.

3. Иванов В. Г. Этика: Учебное пособие для студентов и преподава­телей высших учебных заведений. СПб., 2004. Т. 1-2.

4. Кант И. Лекции по этике. М., 2006.

5. Луговой А.А., Власова И.В. Профессиональная этика: Тестовые задания для аудиторных занятий слушателей заочного обучения / Под общей ред. В.С. Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России, 2007.

Руководитель занятия:

доцент кафедры психологии риска и

экстремальных ситуаций

кандидат философских наук, доцент А.Цыбулька