Приложение 2

Форма листа согласования ФОС

ФОС предназначен для контроля знаний курсантов очной формы обучения по направлению подготовки (специальности) 280705 «Пожарная безопасность»

Эксперт (внешний) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________Горская Елена Александровна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии риска, экстремальных и кризисных ситуаций Санкт-Петербургского университета государственной противопожарной службы МЧС России.

Эксперт (внутренний) ______________ ФИО, уч. степень, уч. звание, место основной работы

Составитель ______________________ Елисеева Ирина Николаевна, начальник научно-исследовательского отдела психологической подготовки и психологического консультирования ФКУ ЦЭПП МЧС России, Васина Юлия Александровна, психолог отдела психологической подготовки и психологического консультирования ФКУ ЦЭПП МЧС России, Шавырина Анна Алексеевна, ведущий психолог отдела психологической подготовки и психологического консультирования ФКУ ЦЭПП МЧС России

«___»____________201__ г.

1. Паспорт фонда оценочных средств

Направление подготовки (специальности):280705 «Пожарная безопасность»

Дисциплина: Экстремальная психология

Форма промежуточной аттестации: зачет

Компетенции*, закреплённые за дисциплиной ООП ВПО:

Общекультурные компетенции.

• способность организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1);

• способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, экономических и социальных дисциплин (ОК-2);

• способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3);

• способность к социальной адаптации, коммуникативности, толерантности (ОК-5);

• способность работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6);

• способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-7);

• способность к познавательной деятельности (к абстрагированию, анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию нестандартных решений, разрешению проблемных ситуаций, резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений) (ОК-8);

• способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9);

• потребность в личностной безопасности, выносливость (ОК-12);

• владение навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-13);

• готовность к саморазвитию, самообразованию (ОК-14).

Профессиональные компетенции (ПК).

• способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);

• знание механизма воздействия опасностей на человека и взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания (ПК-8);

• способность обоснованно выбирать механизмы и системы защиты человека и природной среды от опасностей, оценивать последствия ЧС мирного и военного времени, обоснованно принимать решения по действиям подразделений ГПС России в сложных условиях (ПК-9);

• способность определять допустимые, недопустимые и приемлемые уровни риска (ПК-12);

• способность к организации работы небольшого коллектива работников для решения задач в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-15)

Проектно-конструкторская деятельность (ПК).

• способностью организовывать и управлять деятельностью подразделения ГПС на уровне территориального гарнизона (ПСК-22).

Карта фос промежуточной аттестации дисциплины, проводимой в форме зачета

	Раздел рабочей программы	Контролируемые дидактические единицы	Контролируемые компетенции (или их части)	Оценочное средство
1	Введение в курс «Экстремальная психология»	История экстремальной психологии. Цели, задачи экстремальной психологии. Связь Экстремальной психологии с другими науками.	(ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-9), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-9),
2	Раздел 1. Профессиональное здоровье специалиста экстремального профиля	Психологическая составляющая профессиональной деятельности специалиста экстремального профиля. Профессиональное здоровье специалиста экстремального профиля. Профессиональный стресс. Система профилактики негативных последствий профессионального стресса. Методы и приемы саморегуляции.	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-6), (ОК-7), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-12), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-8), (ПК-9), (ПК-12), (ПСК-22).	Т
3	Раздел 2. Экстренная психологическая помощь пострадавшим в ЧС	Особенности психического состояния и поведения пострадавших в ЧС. Особенности общения с пострадавшими в ЧС. Острые реакции на стресс. Помощь при демонстративном суициде. Психологические аспекты работы при массовом скоплении людей.	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-6), (ОК-7), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-12), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-8), (ПК-9), (ПК-12), (ПК-15), (ПСК-22).	Т
4	Раздел 3. Элементы психологии управления	Социально-психологические особенности малых групп. Разрешение межличностных конфликтов, возникающих в условиях чрезвычайных ситуаций. Специфика разрешения конфликтных ситуаций с участием третьей стороны в условиях чрезвычайных ситуаций. Особенности управленческой деятельности руководителя в условиях чрезвычайной ситуации и в повседневной деятельности.	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-6), (ОК-7), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-12), (ОК-13), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-8), (ПК-9), (ПК-12), (ПК-15), (ПСК-22).	Т

Карта фонда оценочных средств текущей аттестации дисциплины

№ п/п	Раздел рабочей программы	Контролируемые дидактические единицы	Контролируемые компетенции (или их части)	Кол-во тестовых заданий, шт.		Другие оценочные средства
						вид		кол-во
1	Введение в курс «Экстремальная психология»	История экстремальной психологии. Цели, задачи экстремальной психологии. Связь Экстремальной психологии с другими науками.	(ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-9), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-9),
2	Раздел 1. Профессиональное здоровье специалиста экстремального профиля	Психологическая составляющая профессиональной деятельности специалиста экстремального профиля. Профессиональное здоровье специалиста экстремального профиля. Профессиональный стресс. Система профилактики негативных последствий профессионального стресса. Методы и приемы саморегуляции.	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-6), (ОК-7), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-12), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-8), (ПК-9), (ПК-12), (ПСК-22).	71		Комплект заданий к самостоятельной работе №1, №2, №3, №4		4
3	Раздел 2. Экстренная психологическая помощь пострадавшим в ЧС	Особенности психического состояния и поведения пострадавших в ЧС. Особенности общения с пострадавшими в ЧС. Острые реакции на стресс. Помощь при демонстративном суициде. Психологические аспекты работы при массовом скоплении людей.	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-6), (ОК-7), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-12), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-8), (ПК-9), (ПК-12), (ПК-15), (ПСК-22).	52		Комплект заданий к самостоятельной работе №5, №6, №7, №8		4
4	Раздел 3. Элементы психологии управления	Социально-психологические особенности малых групп. Разрешение межличностных конфликтов, возникающих в условиях чрезвычайных ситуаций. Специфика разрешения конфликтных ситуаций с участием третьей стороны в условиях чрезвычайных ситуаций. Особенности управленческой деятельности руководителя в условиях чрезвычайной ситуации и в повседневной деятельности.	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-3), (ОК-5), (ОК-6), (ОК-7), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-12), (ОК-13), (ОК-14), (ПК-1), (ПК-8), (ПК-9), (ПК-12), (ПК-15), (ПСК-22).	43		Комплект заданий к самостоятельной работе №9, №10, №11, №12		4
Итого тестовых заданий 166