Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
267
Добавлен:
03.03.2016
Размер:
363.52 Кб
Скачать

17

Министерство российской федерации по делам гражданской обороны,

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МЧС РОССИИ»

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО

ПО ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ГОСУДАРСТВЕННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЧС РОССИИ

МОСКВА 2010

Методическое руководство по психодиагностическому сопровождению учебного процесса в государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования МЧС России – М., 2010. – 33 с.

Методическое руководство подготовили:

1. Т.Н. Гуренкова – к.б.н., начальник НИО психологической и психофизиологической диагностики ГУ «Центр экстренной психологической помощи МЧС России»;

2. О.Ю. Голубева – зам. начальника НИО психологической и психофизиологической диагностики ГУ «Центр экстренной психологической помощи МЧС России»;

3. В.В. Куркина – старший научный сотрудник НИО психологической и психофизиологической диагностики ГУ «Центр экстренной психологической помощи МЧС России;

4. А.А. Тарасова – ведущий психолог НИО психологической и психофизиологической диагностики ГУ «Центр экстренной психологической помощи МЧС России»;

5. О.Ю. Колесавина – психолог I категории НИО психологической и психофизиологической диагностики ГУ «Центр экстренной психологической помощи МЧС России».

Методическое руководство содержит перечень психодиагностических мероприятий обязательных к проведению в государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования МЧС России, описание основных методологических подходов и психодиагностического инструментария, отвечающего требованиям валидности, надежности и прогностичности. Методическое руководство предназначено для специалистов подразделений психологического обеспечения учебного процесса, руководителей структурных подразделений, сотрудников воспитательной и кадровой служб.

1. Общие положения

1.1. Психодиагностическое сопровождение учебного процесса является неотъемлемой частью работы специалистов подразделений психологического обеспечения учебного процесса государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования МЧС России и включает в себя комплекс мероприятий, направленных на динамическое наблюдение за психологическим состоянием курсантов в период прохождения службы.

1.2. Целью данного направления психологической работы является определение успешности адаптации, оценка уровня развития индивидуально-психологических профессионально важных качеств, мотивационной направленности курсантов и их готовности к самостоятельной профессиональной деятельности, наблюдение за динамикой группы, а также создание базы психологической информации, необходимой для подготовки социально-психологических портретов на выпускников.

1.3. Мероприятия по психодиагностическому сопровождению учебного процесса включают в себя:

- профессиональный психологический отбор кандидатов на обучение;

- углубленное психодиагностическое обследование курсантов, отнесенных по результатам профессионального психологического отбора к III категории профессиональной психологической пригодности;

- психодиагностический мониторинг;

- допуск к несению караульной службы (в соответствии с профилем образовательного учреждения);

- аттестация по оценке профессиональной психологической пригодности курсантов на право ведения боевых действий по тушению пожаров в средствах индивидуальной защиты органов дыхания (далее СИЗОД);

- постэкспедиционное обследование;

- психодиагностические мероприятия по индивидуальному запросу.

1.4. Ответственность за своевременность организации психодиагностических мероприятий в государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования МЧС России возлагается на руководителей подразделений (лиц их замещающих) психологического обеспечения учебного процесса.

1.5. Результаты психодиагностических обследований заносятся в индивидуальные карты психологического изучения курсантов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования МЧС России (Приложение № 1 к настоящему Руководству).

1.6. Первичные протоколы психодиагностических обследований курсантов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования МЧС России подлежат обязательному кодированию.

1.7. Индивидуальные карты психологического изучения и книги регистрации кодов хранятся в сейфе подразделения психологического обеспечения учебного процесса государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования МЧС России.

1.8. Первичные протоколы психодиагностических обследований и индивидуальные карты психологического изучения курсантов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования МЧС России хранятся в подразделениях психологического обеспечения учебного процесса в течение всего срока обучения, а по окончании обучения – 3 года.

1.9. В случае перевода курсанта в другое государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МЧС России индивидуальная карта психологического изучения может быть передана руководителю (лицу его замещающему) подразделения психологического обеспечения учебного процесса по письменному запросу. С момента передачи он несет ответственность за хранение данного документа и неразглашение содержащейся в нем информации.

1.10. Психологическая информация, полученная в ходе проведения психодиагностических мероприятий, предназначена для служебного пользования и не подлежит разглашению.

1.11. Психологическая информация может быть предоставлена для служебного пользования уполномоченным на то лицам только в виде заключения установленной формы (Приложение № 2, п. 2.1. – 2.6 к настоящему Руководству).

1.12. Психологическая информация также может быть предоставлена по решению суда или в других случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

1.13. Персональную ответственность за качество, научную обоснованность и достоверность заключений несет психолог, проводивший обследование, и руководитель подразделения (лицо его замещающее) психологического обеспечения учебного процесса государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования МЧС России.