168

М.М. Фіцула

Вступ до педагогічної професії

Навчальний посібник для студентів

вищих педагогічних закладів освіти

Видання третє, перероблене і доповнене

Тернопіль навчальна книга – богдан

ББК 74.00я73

Ф66

Рецензенти:

доктор педагогічних наук, професор

А.В. Вихрущ

проректор з наукової роботи ТНПУ ім. В. Гнатюка, доктор пед. наук,

професор, член-кореспондент АПН України

Г.В. Терещук

Фiцула М.М.

Ф66 Вступ до педагогічної професії: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. — Вид. 3-тє, перероб. і доп. — Тернопіль: Навчальна книга - Богдан. 2005. — 168 с.

ISВN 966-692-703-9

У навчальному посібнику розглянуто особливості педагогічної діяльності, сформульовано вимоги до особистості учителя, охарактеризовано сучасну загальпоосвітню школу Розкрито також проблеми підготовки майбутнього вчителя у вищому педагогічному навчальному закладі: зміст і форми навчання студентів; педагогічна практика студентів у школі і підготовка їх до педагогічного спілкування; самостійна робота і самовиховання майбутніх педагогів; структура системи освіти в Україні, принципи її побудови.

Навчальний посібник підготовлено з урахуванням вимог чинної навчальної програми для студентів вищих педагогічних закладів освіти.

ББК 74.00Я73

Охороняється законом про авторське право. Жодна частина цього видання не може бути використана чи вiдтворена в будь-якому вигляді без дозволу автора чи видатництва.

Навчаїьнє видання Фіцула Михайло Миколайович

ВСТУП ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОФЕСІЇ

Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти

Головний редактор Б. Є. Будний

Редактори О.О. Мазур, Г.І'. Турчин

Художник В.А. Басалига

Комп'ютерна верстка Г.І. Телен'як

Підписано до друку 7.10.2005. Формат 60x84/16. Папір друкарський

Гарнітура Таймс. Умовн, друк. арк. 9,76. Умови, фарбо-відб 9,76

Видавництво «Навчальна книга - Богдан» Свідоцтво про внесення до Державного реєстру видавців

ДК №370 від 21.03.2001 р.

Навчальна книга - Богдан, а/с 529, М.Тернопіль, 46008

тел./факс [phone]; 25-18-09

[e-mail]

www.bondan-books.com

Друк ВВП «Місіонер». Зам №454

■ Фіцула М.М., 2003

Навчальна книга- Богдан

макет, художні оформлення 2005

ISВN 966-692-703-9

... Ця посада набагато ваговитіша за

найвищі посади в державі.

Платон

Передмова

Курс "Вступ до педагогічної професії", що вивчається у першому семестрі, відкриває весь цикл психолого-педагогічних дисциплін і логічно пов'язаний з основними теоретичними курсами педагогіки і психології та педагогічною практикою, яка розпочинається з другого семестру.

Мета цього курсу — розкриття перед студентами перспективи і шляхів оволодіння професійною діяльністю вчителя — вихователя і викладача навчального предмета, сприяння підготовці першокурсників до педагогічної практики.

Завдання курсу:

♦ сформувати у студентів загальне уявлення про структуру, зміст, характер і специфіку їхньої майбутньої професійної діяльності;

♦ показати загальноосвітню школу як галузь майбутньої професійної діяльності;

♦ ознайомити зі змістом та основними формами навчання у вищому педагогічному закладі освіти, видами і формами перевірки й оцінки знань, умінь та навичок студентів;

♦ розкрити місце педагогічної практики студентів у їх професійній підготовці, шляхи формування культури педагогічного спілкування;

♦ дати уявлення про раціональні форми і методи самостійної роботи студентів з оволодіння спеціальністю, про роль самовиховання у формуванні основ педагогічної майстерності;

♦ ознайомити майбутніх учителів із системою освіти в Україні, принципами її побудови;

♦ сприяти формуванню особистості майбутнього педагога, розвитку його культури, ерудиції.

Вивчення "Вступу до педагогічної професії" повинно сприяти адаптації першокурсників до умов навчання у вищому педагогічному закладі освіти, свідомому і активному їх включенню до самостійної навчальної, наукової, громадської діяльності, має забезпечити початкову підготовку до проведення педагогічної практики.

Вивчення цієї навчальної дисципліни повинно пробуджувати інтерес студентів до педагогічної теорії, до передового педагогічного досвіду, формувати установку на оволодіння професійними знаннями, необхідними для педагогічної діяльності.

З метою поглиблення самостійної роботи над курсом наприкінці кожної теми вміщено контрольні запитання, завдання і список рекомендованої літератури.