- •Что должен знать педагог о своих воспитанниках. Возрастные особенности детей.
- •Физический рост и развитие. Развитие детей (5-8 лет)
- •Развитие детей 9-11 лет.
- •Развитие детей 12-14 лет.
- •Развитие подростков 15-16 лет
- •Решение педагогических ситуаций.
- •Младший возраст 5-8 лет.
- •Средний возраст (9-11лет)
- •Старший подростковый возраст (12-16 лет )
- •Оргпериод.
- •Задачи оргпериода:
- •Снежный ком.
- •Близнецы.
- •Числа моей жизни.
- •Интервью.
- •Кошачьи лапки.
- •Игры на выявление лидеров и на сплочение отряда.
- •Цыганская повозка.
- •Различные перестройки.
- •Сделай шаг вперёд.
- •Положи руку.
- •Большая семейная фотография. (Эту игру можно проводить как для выявления лидера, так и для отслеживания групповой динамики.)
- •Игры на сплочение.
- •Кричалки.
- •Основной период.
- •Как организовать работу.
- •С чего начать?
- •Работа творческой группы
- •Межотрядная форма.
- •Игры на взаимодействие мальчиков и девочек. Любовный рассказ.
- •Арам – Шим – Шим.
- •Бочка. (русская народная игра)
- •Ирландская дуэль.
- •Дракон, самурай и принцесса. (снятие напряжения, развитие логики и наблюдательности)
- •Комната ужасов. (разыграть участников)
- •Овации. (почувствовать собственную значимость, повысит уверенность в себе)
- •Крест- параллель. (игра на сообразительность)
- •Зайчики. (на развитие внимания)
- •Наше сердце. (Дать возможность каждому участнику ощутить себя уважаемым и достойным любви и понимания.)
- •Орз. (позволяет получить ребятам ответы на вопросы, в свободной форме выразить своё мнение)
- •Паутина. (упражнение способствует развитию хороших отношений между детьми)
- •Связующая нить или письмо другу.
- •Огоньки-тренинги. Кукушонок.
- •Три мушкетёра. (один за всех и все за одного)
- •Итоговый период.
- •Задачи итогового периода:
- •Подсолнух.
- •Что я почти забыл… (дать возможность выразить свои чувства и эмоции)
- •Обнималки. (снять напряжение, дать возможность сказать что-то хорошее и важное друг другу)
- •Просто задумайся.
Что должен знать педагог о своих воспитанниках. Возрастные особенности детей.
Чтобы добиться успеха в своей деятельности воспитатель (вожатый) оздоровительного лагеря должен стать для детей и подростков не только руководителем и организатором, но и старшим товарищем, другом к которому бы все прислушивались, человеком, умеющим чувствовать настроение, правильно подобрать вид деятельности, умеющим предотвратить конфликты или разрешать уже возникшие, адекватно относиться к шалостям, контролировать ситуацию в целом. Для этого воспитателю необходимо знать свои обязанности и права, с уважением относится к детям, и, если это возможно, любить их не смотря на некоторые недостатки. Воспитатель (вожатый) должен помнить, что готовых рецептов для решение педагогических ситуаций нет, но есть некоторые закономерности, зная которые, можно найти свой, наиболее удачный выход, своё решение. Знание возрастных особенностей детей и подростков, характеристик физического развития, особенностей их поведения в том или ином возрасте поможет в процессе воспитательной деятельности.
Физический рост и развитие. Развитие детей (5-8 лет)
Физический рост и развитие |
Особенности поведения (вожатому) |
Советы воспитателю |
|
|
|
Развитие детей 9-11 лет.
Физический рост и развитие |
Особенности поведения (вожатому) |
Советы воспитателю |
|
|
|