Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна

фінансова академія

Університетська освіта

Навчально-методичний посібник

Дніпропетровськ – 2011 рік

Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна фінансова академія

Факультет УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ

Кафедра гуманітарних дисциплін

УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА

Навчально-методичний посібник

для студентів денної форми навчання, які навчаються

в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Дніпропетровськ – 2011

ББК 74.58

В 33 Ващенко А.П.

Університетська освіта: навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці» – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011.- 36 с.

Начально-методичний посібник повинен допомогти студентам сформувати необхідну систему знань про сучасні інтеграційні процеси у міжнародній освіті в контексті прийняття Болонської декларації.

У посібнику містяться методичні рекомендації до семінарських занять, виконання індивідуальних завдань, самостійна робота.

В кожній з тем, виділених для самостійної роботи, формулюються питання для обговорення, самоконтролю, містяться методичні рекомендації до цих питань, список рекомендованої літератури.

Автор :

А.П. Ващенко -

старший викладач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Рецензенти:	В.Ю. Федюк - С.С.Бескаравайний -	к.філос.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії к.ф.н., доцент кафедри філософії Національної металургійної академії України
Відповідальний за випуск:	В.П. Капітон -	д.філос.н., професор, завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Обговорено і схвалено на засіданні Вченої ради факультету управління персоналом і економіки праці

Протокол № 1 від 30.08.2011 р.

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри гуманітарних дисциплін

Протокол № 1 від 30.08.2011 р.

ЗМІСТ

Вступ	4
1. Програма навчальної дисципліни 2. Методичні рекомендації до самостійної роботи	5 9
3. Методичні рекомендації до семінарських занять	16
4. Підсумковий контроль	27
6. Список рекомендованої літератури	33

ВСТУП

Визначальними критеріями освіти в рамках Болонського процесу є якість підготовки фахівців, зміцнення довіри між суб`єктами освіти, відповідність європейському ринку праці, мобільність, сумісність кваліфікації на вузівському та післявузівському етапах підготовки, посилення конкурентоспроможності Європейської системи освіти.

Ці вимоги є певною програмою розвитку вищої освіти України.

Метою вивчення дисципліни “Університетська освіта” є формування системи знань про сучасні інтеграційні процеси в міжнародній освіті в контексті прийняття Болонської декларації.

Завданням дисципліни є вивчення основних понять, суті і соціального значення вищої освіти і ознайомлення зі специфікою обраної спеціальності у вищому навчальному закладі та сучасними освітніми тенденціями в світлі вимог Болонського процесу; формування знань щодо законодавчо-нормативних вимог до учасників навчального процесу; набуття практичних навичок самостійної роботи з бібліотечним фондом.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

• основні поняття в галузі вищої освіти;

• законодавчо-нормативні документи з питань вищої освіти України;

• сучасні освітні тенденції в контексті європейських вимог.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:

• використовувати набуті знання у подальшому навчальному процесі;

• користуватися самостійно бібліотечними фондами.

Оцінювання студентів здійснюється під час семінарських занять.

Основними формами організації навчального процесу є навчальні заняття (лекції, семінарські, індивідуальні заняття, консультації), самостійна робота студентів, виконання індивідуальних завдань, контрольні заходи.

Мета самостійної роботи полягає у формуванні вмінь студентів самостійно працювати над рекомендованим матеріалом, орієнтуванні їх на засвоєння, закріплення головного, суттєвого при вивченні тем програми, розвитку самостійного мислення, навичок розумової праці.

Мета індивідуальної роботи: поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей, актуалізація мотивів як навчально-пізнавальної, так і наукової та інноваційної діяльності студентів.

Завдання посібника – сприяти більш ефективній підготовці студентів до семінарських занять, скоригувати самостійну роботу над опрацюванням теоретичного матеріалу, допомогти систематизувати засвоєні знання.

Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до семінарських занять, до самостійної роботи, виконання індивідуальних завдань, перелік питань до поточного модульного контролю, тестові завдання.

Форма контролю з дисципліни – ПМК.