Литература 9 , с. 5 – 15, 10 с. 7 – 44

Вопросы для самоконтроля:

1. Специфика восточного философствования

2. Основные проблемы греческой философии

3. Особенности средневековой философии

4. Философия человека и философии природы в эпоху Возрождения

5. Человек, природа, общество в философии Нового времени

6. Просвещения и культ разума

7. Философия 19 – нач. 20 века

8. Философские альтернативы 20 века

Тема 3.Философия бытия

Вопросы для изучения Фундаментальные понятия онтологии Онтологические атрибуты сущего Бытие человека в мире

Методические указания: а)знать понятия: онтология; бытие и небытие; материя и сознание; система, структура, элемент; движение, развитие, покой; диалектика; пространство и время; б)характеризовать: сущность онтологического подхода, к действительности; систему онтологических атрибутов реальности; в)анализировать и интерпретировать: многомерность бытия мира и человека; диалектику взаимосвязи бытия и небытия; специфику материального и духовного бытия; систему связей и отношений человека совсем сущим.

Литература 9 , с. 27 – 35, 38 – 42, 49 – 62

Вопросы для самоконтроля:

1. Бытие и небытие как атрибуты реальности

2. Категория материи и ее эволюция

3. Духовное бытие, его структура и форма

4. Движение, развитие, покой

5. Пространство и время

Тема 4. Философия познания

Вопросы для изучения Фундаментальные принципы и понятия гносеологии Структура и динамика познавательного процесса Познание, человек, общество

Методические указания: а) знать понятия: гносеология; познание и знание; созерцание и практика; отражение и творчество; субъект и объект познания; чувственное, рациональное и иррациональное познание; заблуждение и истина; научное познание и научное знание; эмпирическое и теоретическое познание; факт, проблема, гипотеза, теория, научная картина мира;

б) характеризовать: проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения; сущность познавательной деятельности, ее социальную и культурную ценность; структуру и основные закономерности познания; в) анализировать и интерпретировать: многообразие видов познания, их значение в человеческой жизни; активность субъекта в процессе познания; вариативность, практики как основы познавательной деятельности; роль чувственного, рационального и иррационального аспектов познания; механизмы постижения истины.