Литература 9 , с. 182 – 207, 10 с. 113-138

Вопросы для самоконтроля:

1. Познание как диалог субъекта и объекта

2. Структура и динамика познавательных процессов

3. Познание, человек, общество

4. Познание и творчество

Тема 5. Философия человека

Вопросы для изучения Проблема человека в философии и науке Философские концепции антросоциогенеза Современная философская антропология

Методические указания: а) знать понятия: философская антропология; антропосоциогенез; сознание; креационизм; смерть и бессмертие; смысл человеческой жизни; б) характеризовать: основные проблемы и понятия философии человека .философские концепции антросоциогенеза; многомерность феномена человека в философском познании;

в) анализировать и интерпретировать: культурно-исторические парадигмы человека (мифологическая, античная, средневековая, ренессансная, новоевропейская, современная); основные концепции антропосоциогенеза (креационистская, трудовая, игровая, психоаналитическая и др.); стратегии развития современного человекознания.

Литература 9 , с. 221 – 248, 10 с. 139-192

Вопросы для самоконтроля:

1. Проблема человека в философии и науке

2. Породоксы жизни, смерти и бессмертия в философии

3. Креационисткое учение о происхождении человека

4. Эволюционное и трудовая концепции антропогенеза

5. Современная и философская антропология

6. Психоаналитические концепции человека

Тема 6. Философия общества

Вопросы для изучения Общество как социальная система Динамика взаимодействия элементов социальной системы Типология обществ

Методические указания: а) знать понятия: общество; социальная система; социальные нормы и ценности; тип общества; традиционное общество; современное общество; б) характеризовать: общество как социальную систему; .экономику, политические учреждения, культуру, социализирующие институты как ос­новные подсистемы общества; общество как общность, объединяемая едиными нормами и ценностями;

в) анализировать и интерпретировать: типологию обществ и особен­ности их функционирования.