Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебник по сетевым СМИ.doc
Скачиваний:
39
Добавлен:
04.03.2016
Размер:
171.52 Кб
Скачать

Сетевые сми - другая журналистика?

© Керстин Вейлер © Роберт Инго Маурер

Зальцбургский университет (Австрия) Институт изучения массовых коммуникаций Керстин Вейлер, Роберт Инго Маурер - под руководством профессора, доктора Ренгера

Перевод и предисловие Андрея Кобякова

Немецкоязычные научные публикации привлекают конкретностью и скромностью при изложении фактов, строгой иерархичностью содержания. Прежде, чем перевести этот реферат и выложить его на свой сайт, я связался с авторами и куратором семинара. Думаю, эта публикация привлечет внимание всех, кто не стесняется учиться у западных коллег.

Поскольку я все-таки не профессиональный переводчик с немецкого, то предупреждаю - перевод некоторых фраз и словосочетаний сделан интуитивно. Не исключено, что не всем немецким терминам я нашел оптимальные русские аналоги. Прошу также не забывать, что авторы реферата - австрийские ученые, использующие "австрийскую немецкую" лексику. Буду признателен каждому, кто заметит лингвистические или смысловые ошибки и сообщит мне.

"Каждое утро в Африке просыпается газель. Она знает, что должна двигаться быстрее самого быстрого льва, чтобы не быть съеденной. Но каждое утро в Африке просыпается и лев. Он знает, что должен двигаться быстрее, чем самая медлительная газель. Иначе останется голодным. Собственно говоря, все равно, "лев" ты или "газель" - едва восходит солнце, ты должен бежать! (11)

Содержание

  1. Цели

  2. Определения

  3. Социодемография пользования Интернетом в Австрии

  4. Особенности онлайн-журналистики

  5. Другие свойства онлайн-журналистики

  6. Анализ различий между онлайн-СМИ, прессой, ТВ и радио

  7. Обзор

  8. Приложения

  9. Список литературы

1. Цель

В результате стремительного развития Интернета журналистика в последние годы приобрела ярко выраженные новые черты. Почти к двум тысячам ежедневных газет и журналов, представленных сегодня во Всемирной паутине, присоединяются и аудиовизуальные СМИ (телевидение, радио и т.д.). Встреча всех традиционных СМИ в Интернете является столкновением различных "журналистских культур", самоопределяющихся разными техническими особенностями передачи и оформления информации.

А потому цель данной работы в рамках семинара - ответить на следующие вопросы:

  • Расширяет и обогащает ли онлайн-журналистика уже состоявшиеся виды и формы журналистики или же она все-таки является абсолютно новым видом массовых коммуникаций?

  • Что может противопоставить интерактивная журналистика обычной, традиционной?

В ходе работы признаки классических форм журналистики займут свое место в специальной таблице, вследствие чего будут наглядно показаны и особенности онлайн-журналистики.

2. Определения

2.1 Журналистика

"Под журналистикой сегодня в самом широком смысле этого слова понимают весь спектр деятельности в газетах и журналах. Этот термин берет начало от французского слова "журнал ", которое, став модным еще в XVII веке, вытеснило великолепное немецкое слово "Tagzitbuch", а в XVIII веке стало общепринятым названием этого печатного вида СМИ. К началу XIX столетия, параллельно с активной борьбой взглядов и убеждений, оно перешло от журнала к газете. Немецкое значение понятия "журналистика" первоначально определяло сбор всех привязанных к конкретному дню актуальных новостей, их тщательную обработку и публичное распространение через газету. Исполнителей этой работы стали называть "журналистами". Сейчас в Германии их называют "редакторами", а ранее называли сегодня уже забытыми словами "Zeitungsschreiber" (газетописцы - А.К.) и "газетчики" (2).

"Журналистика, первоначально обозначавшая исключительно профессиональную писательскую деятельность в прессе, охватывает сегодня своим понятием и аналогичную работу на радио и телевидении. Она основывается на корреспонденции о различных областях жизни, представляющей их в конкретный момент написания материалов, то есть без глубокого анализа ситуации и окончательного вывода" (3).