- •Введение
- •Содержание программы курса
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре.
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы исторического развития
- •Тема 3. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 4. Социальная философия.
- •Тема 5. Философская антропология.
- •Тема 6. Аксиология
- •Тема 7. Сознание: его сущность и формы как проблема философии.
- •Тема 8. Теория познания (гносеология).
- •Тема 9. Философия науки
- •Тема 10. Футурология.
- •Планы Лекций
- •Лекция №1: «Предмет философии»
- •Лекция №2: «Философия в системе культуры»
- •Лекция №3: «Основные направления, школы философии и этапы исторического развития»
- •Лекция №4: «Учение о бытии»
- •Лекция №5: «Социальная философия»
- •Лекция №6: «Философская антропология»
- •Лекция № 7: «Аксиология»
- •Лекция № 8: «Сознание: его сущность и формы как проблема философии»
- •Лекция № 9: «Гносеология»
- •Лекция №10: «Философия науки»
- •Лекция №11: «Футурология»
- •Семинарские занятия
- •1.О каких чертах, свойственных философии, идет речь в тексте?
- •2.Дайте развернутый анализ следующих определений философии:
- •3. О каких чертах особенностях предмета философии идет разговор в тексте?
- •4. Какое из мнений вам более приемлемо? Аргументируйте свой ответ.
- •5. Что общего между философствованием и философией?
- •6. Можно ли согласиться с высказанной мыслью? Аргументируйте свою позицию.
- •7. Какое определение понятия «идеальное» вы считаете правильным?
- •9. Определите, какое высказывание относится к материализму, а какое к идеализму
- •10. Определите, какое высказывание объективного идеалиста, а какое субъективного идеалиста.
- •11. Определите какое высказывание относится к монизму(1), а какое к дуализму(2):
- •12. Определите направление философии (1) гностицизм, 2)идеализм):
- •5. Как, на Ваш взгляд, соотносятся мировоззрение и философия?
- •Тема 2: Античная философия
- •2. Основные философские идеи Сократа
- •3. Элеаты и бытие.
- •4. Основные философские идеи Платона
- •1. Кто из названных философов относится к представителям Милетской школы?
- •1. Найдите смысловое соответствие в терминах
- •2. Укажите наиболее характерные черты философии Средневековья
- •1. Из нижеприведенных отметьте характерные черты Ренессанса:
- •1. Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», написанной в(во) ...
- •2. Идейным вождем, организатором и составителем первой «Энциклопедии» был:
- •1. Определите, где высказывание относится к рационализму(онтологическому, гносеологическому, этическому) , а где к сенсуализму.
- •1.Определяющее значение для формирования философии Нового времени имело:
- •1. Представителем естественнонаучного направления в «русском космизме» является...
- •2. Автором философии «общего дела» является...
- •1. Расположите явления по степени сложности, опираясь на их принадлежность к соответствующей форме движения материи:
- •6. Какие из перечисленных ниже явлений материальны?
- •1.Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли ...
- •1. К какой исторической эпохе (античной, средневековой) относится данный взгляд на природу?
- •1. По Аристотелю, человек – это:
- •2. Вольтер понимал человека как существо:
- •1.Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена...
- •1.К эмпирическому уровню познания относится...
- •1. В приведенных примерах процесса отрицания определите, где имеет место диалектическое, а где метафизическое отрицание
- •3. Приведите исторические формы диалектики, объяснив смысл диалектики, названной в отрывке.
- •4. Определите, где взгляды метафизического материалиста, а где диалектического материалиста
- •5. Какой метод мышления критикует г. В.Ф. Гегель
- •6. Можно ли согласиться с Дж. Бруно:
- •7.Разъясните мысль Гераклита:
- •8.О проявлении какого закона диалектики писал ш. Фурье:
- •9. Какому закону диалектики соответствует данное высказывание? Приведите примеры, подтверждающие высказывание известного средневекового врача Парацельса:
- •10. К соблюдению какого закона диалектики в поведении призывает древнеиндийский афоризм:
- •11. Элементы какого закона диалектики проявляются в следующих высказываниях Марка Твена:
- •1. Метод мышления, характеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называется...
- •1. Зависимость знания от условий, места и времени выражается в понятии...
- •10.2 Наука и техника
- •10.3 Научные революции и смены типов рациональности
- •1. В политической сфере процессы глобализации выражаются в...
- •2. Определите понятия, которые были обоснованы следующими философами
- •3. Какие философы употребляли в своих трудах указанные высказывания
- •Словарь философских терминов
1. Кто из названных философов относится к представителям Милетской школы?
а) Демокрит б) Фалес в) Анаксимандр г) Гераклит д) Анаксимен
2. Какое из утверждений принадлежит Фалесу?
а) Все вещи суть числа»
б) «В одну и ту же реку мы входим и не выходим, существуем и не существуем»
в) «Все есть вода»
г) «Этот космос один и тот же для всего существующего не создал никакой Бог и никакой человек, но всегда он был, есть и будет вечно живым огнем, мерами загорающимся и мерами потухающим»
3. Какую концепцию выдвинул Гераклит?
а) О неизменности бытия
б) О всеобщем изменении и противоречивости сущего
в) О четырех элементах: вода, огонь, земля и воздух, из которых состоит все существующее
4. Понятие «атом» ввел:
а) Демокрит б) Зенон в) Сократ г) Гераклит д) Левкипп
5. Аристотель разработал концепцию:
а) двух значений причин б) трех значений причин в) четырех значений причин
6. Философия Аристотеля
а) делает упор на знание и мудрость;
б) рассматривает душу как функцию тела;
в) ставит своей целью познание Вселенной и царящего в ней порядка.
г) Верны все ответы.
7. Открытие двух видов бытия – «мира идей» и «мира вещей» – принадлежит...
а) Протагору б) Аристотелю в) Пифагору г) Платону
8. Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена...
а) Пифагором б) софистами и Сократом в) Гераклитом г) Аристотелем
9. Согласно легенде, первым кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, т.е. философом, был ...
а) Пифагор б) Сократ в) Платон г) Аристотель
10. Первый греческий и вместе с тем первый европейский философ – ...
а) Ксенофан б) Платон в) Зенон Элейский г) Фалес
11. Исторически первой попыткой постижения количественной стороны мироздания является учение...
а) Аристотеля б) Гераклита в) Парменида г) Пифагора
12. Онтология Платона, утверждающая, что в основе бытия лежит идея Блага, характеризуется как...
а) субъективный идеализм б) объективный идеализм в) гуманизм г) дуализм
13. Античный философ ____________ связал добродетель со знанием, создав концепцию этического интеллектуализма.
а) Аристотель б) Платон в) Сократ г) Парменид
14. Заслуга софистов состоит в том, что они...
а) выдвинули на первый план проблему человека
б) выдвинули на первый план проблему «физиса»
в) открыли первый университет
г) выдвинули на первый план проблему материи
15. Античная философия включает в себя...
а) древневосточную философию б) только древнегреческую философию
в) древнегреческую и древнеримскую философию
г) только древнеримскую философию
16. Выдающийся мыслитель и учёный Античности, создатель «Ликея» –...
а) Платон б) Аристотель в) Демокрит г) Эпикур
17. Греческая мысль зародилась в городах Ионии (побережье Малой Азии) и Южной Италии, а своего расцвета достигла в...
а) Эретрии б) Афинах в) Спарте г) Дельфах
18. Вопрос о первоначале мира был центральным в Античной философии на этапе...
а) средней классики б) эллинизма в)ранней классики г) поздней классики
19. Основными представителями классического периода Античной философии были …
а) софисты и Сократ б) эпикурейцы, стоики, скептики
в) Платон и Аристотель г) Фалес, Анаксимандр, Анаксимен
20. Истина, согласно Аристотелю, является…
а) божественным откровением б) соглашением, добытым в споре
в) общим положением г) соответствием мысли действительности
21. Древнегреческие натурфилософы VI-V вв. до н.э. отождествляли материю (субстанцию) с...
а) различными природными стихиями б) обществом
в) телесными вещами г) объективной реальностью
22. Философы школы киников призывали:
а) отказаться от всех удовольствий;
б) выполнять свой долг перед обществом;
в) стремиться к удовольствиям, так как именно они составляют счастье
Задания
1.Найдите ответы, поработав с литературой
а) Фалес благодарил судьбу за три вещи: за то, что родился человеком, а не зверем; за то, что родился эллином, а не варваром. А какова еще одна вещь?
б) Сократа спросили, где он родился. Что ответил философ?
в) По мнению Аристотеля, два существа, исключая человека, находят удовольствие в уединении. Кто это?
г)Аристотель считал, что у корабля должен быть рулевой, для песни нужен запевала, для государства – закон. А для мира?
2. Найдите смысловое соответствие в терминах, поработав со словарем
Акме |
мудрец |
Псюхе |
знание |
Софос |
Обычай |
Гиле |
Ремесло |
Харизма |
Человек |
Архее |
Лучший |
зоон |
благодать |
Гносис |
Душа |
Этос |
Материя |
техне |
Начало |
Автаркия |
Мысль |
Ноэма |
Природа |
Эрос |
Мнение |
катарсис |
Сущность |
патос |
Истина |
докса |
Образец |
алтейя |
Страсть |
парадигма |
Независимость |
усиа |
Сила |
фюзис |
очищение |
Семинар №3.2
Средневековая философия
Основные понятия: аскетизм, патристика, аполагетика, схоластика, реализм, номинализм, теоцентризм, креационизм, теодиция, эсхатолология, провиденциализм, томизм, пантеизм.
Представители: Фома Аквинский ( 1225-1274), Августин(Аврелий) Блаженный(354-430)
План
I.Этапы развития средневековой философии
1.Патристика (II-VIII вв)
2.Апологетика (II-III вв)
3.Классическая патристика (IV-V)
4.Заключительный период (VI-VIII)
5. Схоластика (IX-XV вв)
II.Особенности и основные черты средневековой философии
III.Общие понятия схоластики, номинализма и реализма
IV.Философия Августина Блаженного
V.Философия Фомы Аквинского (томизм)
Литература
Голубинцев, В.О., Данцев, А.А., Любченко, В.С. Философия для технических вузов[Текст]: Серия «Высшее образование». Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. – 640 с.- С.126-142.
Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс [Текст] : Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – 344 с. – С.52-66.
Назаров, В.Н. Философия в вопросах и ответах[Текст] : Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 320 с.- С.87-90.
Спиркин, А.Г. Философия [Текст] : Учебник.- 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.- 736 с.- С.80-87, 92-97.
Философия [Текст]: Учебник/ Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2004. – 655 с.- С.61-62.
Задания