33

РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА

Факультет менеджмента, экономики и права туризма

Кафедра государственного и муниципального управления

и управление персоналом

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

по дисциплине«Экономика и социология труда»

на тему: «Развитие личности в организации»

Выполнила	студентка ___3___курса __31/43__группы
Ф.И.О. Гераськова Евгения Андреевна
Руководитель	доцент кафедры, к.в.н. Вобликов. В.М.

Сходня - 2015г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………3

Глава 1. Особенности сотрудничества личности и организации…5

1.1. Взаимодействие личности и организации…………………………..5

1.2. Условия формирования личности…………………………………...8

1.3. Теории поведения личности в организации………………….……12

Глава 2. Анализ поведения личности в организации……….……18

2.1. Типы поведения личности в организации…………………………18

2.2. Виды адаптации личности в организации………………………....20

2.3. Наставничество и коучинг………………………………………….22

Заключение……………………………………………………………….27

Список использованной литературы и источников………………29

Приложения …………………………….

Разработать 3-5 приложений

Подобное содержание не раскрывает темы работы. Посмотрели бы вариант в приложениях к методичке.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………….

Глава 1. Теоретические основы развития личности в организации

1. Сущность и содержание развития личности, его компоненты и их характеристика ……………………………………………………………………..

2. Условия и факторы, влияющие на развитие личности в организации ..............................................................................................................................

3. Современные технологии развития личности в организации ………

Глава 2. Анализ практики развития личности в туристских организациях …………………………………………………………………………

2.1. Особенности деятельности туристских организаций и их влияние на требования к качествам личности и их трудовому поведению....………….

2.2. Анализ организации и технологий развития личности в туристских организациях ……………………………………………………………………..

2.3. Разработка предложений по применению наставничества и технологии коучинга для развития личности в организации ………………………..

Заключение………………………………………………………………..

Список использованной литературы и источников………………….

Приложения ……………………………………………………………….

Введение

Актуальность предоставленной темы заключается в том, что в настоящее время поиск путей активизации человеческого потенциала внутри организации и учет психологических особенностей персонала являются одними из решающих факторов повышения эффективности деятельности любой организации.

Основой любой организации и ее главным богатством являются люди. Было время, когда считалось, что машина, автомат или робот вытеснят человека из большинства организаций и окончательно утвердят примат техники над работником. Однако, хотя машина и стала полновластным хозяином во многих технологических и управленческих процессах, хотя она и вытеснила человека почти полностью или даже полностью из отдельных подразделений организаций, роль и значение личности в организации не только не упали, но даже и увеличились. При этом человек стал не только самым ценным «ресурсом» организации, но и самым дорогостоящим.

Стабильное развитие предприятия, рост его производственных и финансовых показателей позволяют повышать его экономические параметры, то есть применять наиболее желанную стратегию роста. Чаще всего приходится применять стратегию ограниченного роста – планировать медленное и острожное увеличение экономических и социальных показателей. И самые нежелательные изменения во внутренней среде предприятия происходят при стратегии «последнего средства» - положение предприятия стало столь угрожающим, что приходится сокращать численность работников. Переход к этой стратегии является симптомом возможной ликвидации фирмы. Внутренняя среда весьма изменчива, поскольку содержит различные переменные факторы: могут меняться цели деятельности организации в целом или её отдельных структурных подразделений, в этом случае часто бывает целесообразно изменить и структуру управления; новые цели потребуют изменения решаемых задач или технологий. Но главным источником изменений в любой модели управления являются люди, их взаимоотношения в процессе производства. Именно способность целенаправленно воздействовать на членов коллектива для достижения целей организации определяет талант руководителя и успешную деятельность организации.

Подавляющее большинство людей почти всю свою сознательную жизнь проводят в организациях. Начиная с яслей и кончая домом для престарелых, человек сознательно или бессознательно, добровольно или по принуждению, заинтересованно или с полной апатией включается в жизнь организации, живет по ее законам, взаимодействует с другими членами организации, отдавая что-то организации, но получая от нее также что-то в обмен.

Вступая во взаимодействие с организацией, человек интересуется различными аспектами этого взаимодействия, касающимися того, чем он должен жертвовать для интересов организации, что, когда и в каких объемах он должен делать в организации, в каких условиях функционировать в организации, с кем и сколько времени взаимодействовать, что будет давать ему организация и т.п. От этого и ряда других факторов зависит удовлетворенность человека взаимодействием с организацией, его отношение к организации и его вклад в деятельность организации.

Объект исследования …………………

Предмет исследования ………………….

Цель исследования ……………………..

Задачи исследования ……………………

Теоретические основы исследования ………….

Информационная база исследования ………………

Методы исследования ……………………………

Далее описать структуру работы …………………..

На защиту выносится:

Во введении должна быть не только актуальность, но и эти вопросы, (смотрите методичку).