Питання до іспиту ЕП і СТВ
.doc?1
Що таке праця?
- діяльність людини на протязі життя;
- діяльність людини для створення матеріальних і духовних благ;
- вплив людини на природу для свого існування;
- цілеспрямованість діяльність людини на створення матеріальних і духовних благ.
?2
Інтегруючим визначенням понять "економіка" і "праця" є:
- економіка праці;
- соціологія праці;
- соціально-трудові відносини;
- психологія праці
?3
Предметом вивчення курсу «Економіка праці та соціально-трудові відносини» є:
- наукові принципи побудови організаційних відносин між робітниками;
- економічні закономірності побудови та здійснення трудових процесів, фактори та умови їх ефективності;
- праця як доцільна діяльність людей, яка завжди та одночасно є взаємодією між людиною та природою, та відносинами людей в процесі та з приводу виробництва;
- соціально-економічні відносини з приводу виробництва, формування, розподілу та використання трудових ресурсів.
?4
Діяльність людей, спрямована на задоволення особистісних та суспільних потреб - це:
- процес праці;
- сама праця;
- зміст праці;
- соціально-економічний характер праці;
- мотивація праці.
?5
Основні складові праці є :
- доцільна діяльність людини, тобто сама праця;
- засоби праці та предмети праці в процесі праці;
- робоча сила як головна умова трудової діяльності;
- предмет праці, засоби праці, технологія та організація праці, доцільна діяльність людини.
?6
Форми прояву процесу праці:
-виробнича взаємодія робітників один з одним як по горизонталі, так і по вертикалі;
- наявність певних професійних знань і вмінь для виконання роботи;
- це витрати людської енергії;
- взаємодія робітника з засобами виробництва;
- організація та спосіб впливу на предмети праці;
?7
Що відбувається в системі "економіка праці"?
- процес відтворення населення;
- процес розподілу, обміну і споживання;
- процес взаємодії працівника, засобів і предметів праці;
- процес відтворення робочої сили, забезпечення взаємодії працівника, засобів і предметів праці.
?8
Які функції властиві праці?
- задовольняє потреби, регулює потреби, надає багатства;
- задовольняє потреби, створює суспільне багатство, творець суспільства, фактор суспільного прогресу, скульптор людини, дає людству свободу;
- формує соціальні верстви суспільства, дає професійний досвід, ваятель людини;
- створює багатства, основа суспільного розвитку, основа незалежності людини.
?9
Що вкладається в поняття "процесу праці"?
- поєднання предмету праці, засобів праці;
- поєднання технології та організації праці;
- роз'єднання праці, людини, засобів праці, предметів праці;
- поєднання предметів праці, засобів праці, технологічної діяльності, організації праці та живої праці.
?10
Інтенсивність праці – це:
- витрати розумових та фізичних сил працівника на виробництво одиниці продукції або виконання одиниці будь-яких робіт;
- ступінь напруженості праці, яка визначається витратами фізичних та розумових сил людини за одиницю часу під час виробництва споживчих вартостей;
- плідність праці, яка показує обсяг виготовленої продукції за одиницю часу;
- ефективність праці, яка показує витрати робочого часу на виробництво одиниці продукції.
?11
В уявленні про працю виокремлюють такі аспекти трудової діяльності:
- економічний, психофізичний, правовий, статусний, соціальний;
- економічний, соціальний, правовий, статусний;
- психофізіологічний, вартісний, трудовий, паритетний;
- правовий, техніко-технологічний, психофізіологічний, соціальний, суспільний, економічний;
?12
Роль праці в розвитку людини:
- створює матеріальні і духовні блага, розвиваються працівники, набувають нових навичок, розкривають власні здібності, доповнюють та збагачують знання;
- виникає творча праця, людина займає гідну посаду, отримує вищу освіту, створює духовні цінності;
- удосконалюється праця, підвищується рівень життя людини, підвищується оплата праці, змінюються стосунки між людьми;
- формуються спільності людей, суспільне багатство, контролює одержання людиною природних благ.
?13
Внутрішня (психічна) і зовнішня (фізична) активність людини, що регулюється усвідомленою метою – це:
- робота;
- праця;
- діяльність;
- робоча сила;
- працездатність;
?14
Функції складної праці:
- стимулююча,контролююча,планова;
- виконавча, реєстрації та контролю, логічна, регулювання.
- стимулююча, техніко-технологічна, психофізіологічна
?15
Вкажіть складові елементи процесу праці:
- предмети праці та засоби праці;
- умови праці;
- технологія діяльності;
- сама праця та організація праці;
- нормативи праці;
- планування, аналіз та облік процесу праці.
?16
Вкажіть характерні ознаки змісту праці:
- складність праці;
- ступінь самостійності працівника;
- характер праці;
- професійна придатність працівника;
- умови праці;
- засоби праці.
?17
Зміст праці характеризується такими ознаками:
- інтенсивність праці;
- ступінь самостійності працівника;
- складність праці;
- кваліфікація працівника;
- професійна здатність працівника;
?18
Зміст праці це:
- комплекс явищ взаємодії людини з природою;
- взаємодія особистих і речових чинників процесу праці;
- продуктивна сила, інтенсивність, "складність" і "важкість" праці;
- обсяг і структура функції людини, професійні знання, вміння, навички, особисті і речові чинники процесу праці.
?19
Зміст праці - це
- якісна характеристика праці, яка відображає особливості її функціонування;
- якісна характеристика праці, яка відображає сутність розвиненості виробничих відносин;
- функціональні особливості конкретного виду трудової діяльності, матеріальний процес ставлення людей до природи;
- суспільний процес, який відображає взаємовідносини людей у процесі їхньої спільної діяльності.
?20
Характер праці визначається такими чинниками:
- технологічним способом виробництва;
- формами власності;
- відносинами розподілу прибутку;
- інтенсивністю праці;
- ставленням до праці;
?21
За характером праця буває:
- праця наймана і приватна; індивідуальна і колективна; праця за бажанням, за необхідністю;
-з примусу, фізична і розумова праця, праця за бажанням, за необхідністю;
- приватна, наймана, індивідуальна, колективна, за бажанням, за необхідністю, з примусу, фізична, розумова;
- розумова, з примусу, за необхідністю, за бажанням, колективна, індивідуальна, приватна.
?22
Характер праці це:
- особливості процесу праці в тих чи інших організаційно-технічних умовах;
- особливості взаємозв'язку людей в процесі суспільної трудової діяльності;
- специфіка відносин між людьми залежно від участі в процесі праці;
- особливості процесу праці в різних умовах, особливості взаємодії людей в процесі праці, специфіка відносин між людьми в процесі праці.
?23
Характер праці залежить від:
- ставлення працівника до праці;
- професійної придатності працівника;
- ступеня самостійності працівника;
- форм власності;
- сутності соціальних відмінностей в процесі праці;
- ступеня розвитку засобів виробництва;
- відносин розподілу вироблених продуктів і послуг.
?24
Кваліфікаційні ознаки праці:
- характер праці, зміст праці, предмет праці, продукт праці, засоби праці, способи праці, умови праці;
- абстрагування праці, регламентованість праці, новаційність праці, способи праці, предмет праці;
- умови праці, засоби праці, предмет праці, характер праці, зміст праці, продукт праці, спосіб праці, абстрагування праці, регламентація праці, новаційність праці;
- регламентованість праці, новаційність праці, умови праці, способи праці, продукт праці, предмет праці, характер праці, зміст праці.
?25
Стан збалансованості вимог працівника до змісту, характеру та умов праці й суб’єктивної оцінки можливостей реалізації цих вимог – це:
- ставлення до праці;
- направленість праці;
- адаптованість працівника;
- задоволеність працею;
- відповідальність працівника;
?26
Задоволеність працею – це:
- соціально-економічна категорія , яка характеризує самооцінку людини свого стану на підприємстві;
- стан збалансованості вимог працівника до змісту, характеру і умов праці та суб’єктивна оцінка можливостей реалізації цих вимог;
- сукупність людських характеристик, за допомогою яких забезпечується якісне освоєння набутої професії в умовах нового колективу за якомога коротший час;
- соціально-економічна категорія, яка характеризує технічні, організаційні, культурні та інші можливості виробничої діяльності людини, які зумовлюють дієздатність працівника та результативність зусиль.
?27
Задоволеність працею – це:
- інтегральна характеристика адаптованості працівника працею;
- самооцінка людини свого стану на підприємстві;
- вартісне ставлення людини до умов праці;
- стан збалансованості вимог працівника до змісту, характеру і умов праці та суб’єктивної оцінки можливостей реалізації цих вимог;
?28
Від чого залежить добробут та процвітання країни?
- від об'єму внутрішнього валового продукту, потенціалу держави;
- від національного доходу, бюджету держави, потенціалу держави;
- від величини творчого потенціалу, морального потенціалу населення та реалізації цих потенціалів;
- від інвестицій в людський капітал, активної пропаганди здорового способу життя.
?29
Особисті потреби людини:
-інтелектуальні;
- матеріальні;
- кліматичні;
- духовні;
- соціальні.
?30
Програма гуманізації праці це:
- збагачення змістовності праці, колективна форма організації праці, демократизація управління, широке залучення працівників до управління, покращення умов праці, раціоналізація режимів праці;
- суміщення функцій працівників, контроль за якістю продукції, групування різноманітних операцій;
- зміна умови існування людства, екологічне законодавство, стимулювання безвідходних технологій, економічні санкції;
- духовна сфера діяльності та розвитку, зростання освіченості населення, покращення соціальних умов життя, підвищення зацікавленості працівника.
?31
Гуманізація праці це:
- соціально-економічні, матеріально - технічні, організаційно-економічні та політичні чинники;
- зміна змісту та умов праці, удосконалення техніки та технології за рахунок науково - технічного прогресу;
- спеціальні галузеві, регіональні програми, колективні договори, сучасна матеріально-технічна база виробництва;
- найкраще пристосування людини до виробництва, участь працівників у процесах управління.
?32
Вкажіть методи гуманізації праці:
- пристосування людини до виробництва;
- пристосування виробництва до людини;
- збагачення змісту праці;
- активна участь у вирішенні виробничих завдань;
- жорстке нормування виробничих процесів й зниження прогулів;
- перехід від жорстких форм управління до гнучких.
?33
Що вкладається в поняття "процесу праці"?
- поєднання предмету праці, засобів праці;
- поєднання технології та організації праці;
- роз'єднання праці, людини, засобів праці, предметів праці;
- поєднання предметів праці, засобів праці, технологічної діяльності, організації праці та живої праці.
?34
Дослідженням закономірностей відтворення народонаселення займається:
- соціологія праці;
- демографія;
- етнографія;
- статистика праці.
?35
Для характеристики кількісного і якісного складу населення використовують такі показники:
- абсолютне число дітей, чоловіків, жінок, пенсіонерів, та співвідношення між ними;
- абсолютне число чоловіків і жінок, розподіл чоловіків і жінок за групами статі, співвідношення чоловіків і жінок за віковими групами;
- абсолютне число дітей, інвалідів, пенсіонерів, економічно активного населення та співвідношення між ними;
- абсолютне співвідношення дітей і чоловіків, дітей і жінок, чоловіків і пенсіонерів, жінок і пенсіонерів.
?36
Дайте поняття категорії «населення»:
- найбільш загальне поняття для означення людських ресурсів;
- складна сукупність людей, головний матеріальний компонент суспільства;
- об’єкт економічних та інших суспільних процесів і явищ;
- сукупність людей, яка природно-історично склалася, постійно відновлюється і мешкає на певній території.
?37
Економічно активне населення – відповідно до методики МОП це:
- особи у працездатному віці;
- населення, яке зайняте в суспільному або домашньому господарстві;
- особи у працездатному віці, які виконують роботу за винагороду;
- населення обох статей віком від 15 до 70 років, яке протягом певного періоду забезпечує пропозицію робочої сили на ринку праці.
?38
Трудові ресурси – це:
- частина населення країни, що за своїм фізичним розвитком, розумовими здібностями і знаннями здатна працювати в народному господарстві;
- найбільш загальне поняття для означення працездатного населення як головного матеріального компонента суспільства;
- населення, зайняте в суспільному або в домашньому господарстві;
- працездатне населення в працездатному віці, зайняте в різних сферах суспільно корисної праці і на навчанні з відривом від виробництва.
?39
Дайте поняття категорії «трудовий потенціал»:
- сукупність якостей і параметрів, які притаманні людині;
- основна і доцільна умова життєдіяльності людини;
- інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик ЕАН;
- сукупність фізичних і духовних здібностей людини, які використовуються нею в процесі праці.
?40
Дайте поняття «відтворення населення»:
- зміни чисельності та складу населення в країні в цілому і в окремих регіонах;
- процес постійного поновлення населення через зміну поколінь у результаті народжуваності та смертності;
- процес постійного поновлення чисельності населення;
- поновлення населення, яке має соціально-економічну обумовленість.
?41
Відтворення населення має такі аспекти:
- демографічний, сучасний, соціальний;
- сучасний, соціальний, економічний;
- демографічний, економічний, соціальний;
- демографічний, регулюючий, відтворювальний.
?42
Виділяють такі режими відтворення населення:
- сучасне, традиційне;
- просте, розширене, звужене;
- природне, соціальне, економічне;
- природне, механічне, соціальне.
?43
Природний рух населення має такі типи відтворення:
- розширене, просте відтворення;
- розширене, просте, звужене відтворення;
- традиційне і сучасне;
- природне, соціальне, економічне відтворення.
?44
За методикою МОП економічно неактивне населення – це:
- учні, студенти, слухачі, курсанти денної форми навчання;
- особи, що одержують пенсії за віком або на пільгових умовах;
- особи, які зайняті в домашньому господарстві, вихованням дітей та доглядом за хворими;
- особи, які зневірилися знайти роботу і припинили її пошук.
?45
Вкажіть показники динаміки трудових ресурсів:
- кількість народжених, кількість померлих;
- абсолютний приріст;
- відносний приріст, середній приріст за декілька років;
- темп росту, темп приросту.
?46
Укажіть компоненти, які можна виділити у трудовому потенціалі підприємства:
- кадровий, професійний;
- економічний, психофізіологічний;
- кваліфікаційний, організаційний;
- технологічний.
?47
Для розрахунку індексу розвитку людського розвитку необхідно мати такі показники:
- питома вага населення, яка мешкає у містах;
- рівень освіченості;
- скоригований реальний ВВП на душу населення;
- очікувана середня тривалість життя.
?48
Назвіть види руху населення:
- просторовий, сучасний;
- природний, соціальний;
- механічний, економічний;
- постійне поновлення населення через зміну поколінь.
?49
Соціальний рух - це:
-зміни професійної структури населення;
-зміни освітньої структури населення;
-зміни статево-вікової структури населення;
- природний приріст населення.
?50
Екстенсивний тип відтворення населення характеризують такі ознаки:
-висока народжуваність;
- низька народжуваність;
-висока смертність;
- низька смертність.
?51
Інтенсивний тип відтворення населення характеризують такі ознаки:
- низька народжуваність;
- висока смертність;
- зростання середньої очікуваної тривалості життя;
- зростання частки людей похилого віку у структурі населення.
?52
Як складова економічних ресурсів - людські ресурси це
- пенсіонери з певними знаннями і досвідом;
- працівники з певними професійними навичками та знаннями;
- населення з певним рівнем освіти;
- немає правильної відповіді.
?53
Кількісні зміни чисельності населення характеризуються такими показниками:
- абсолютний приріст (вибуття) населення;
- коефіцієнт приросту (вибуття) населення;
- абсолютний приріст (вибуття), коефіцієнт приросту (вибуття) населення;
- немає правильної відповіді.
?54
Коефіцієнт приросту (вибуття) населення визначається:
- як відношення приросту (вибуття) чисельності населення до середньорічної чисельності населення;
- як відношення середньорічної чисельності населення до приросту (вибуття) чисельності населення;
- як відношення чисельності населення до середньорічної чисельності населення держави;
- немає правильної відповіді.
?55
До складу трудових ресурсів в Україні належать:
- підлітки від 14-16 років, пенсіонери працездатного віку;
- жінки віком 16 - 55 років;
- чоловіки та жінки віком від 16 - 60 років;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?56
Соціально - демографічну характеристику трудових ресурсів представляють:
- стать, вік, стан здоров’я;
- освіта, досвід, вік;
- стать, вік, досвід;
- немає правильної відповіді.
?57
Показники руху населення розподіляють на:
- абсолютні та відносні;
- прямі та непрямі;
- високі та низькі;
- немає правильної відповіді.
?58
Абсолютні показники природного руху населення це:
- чисельність народжених, чисельність померлих;
- середня тривалість життя людини;
- кількість зареєстрованих шлюбів і розлучень;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?59
Абсолютний приріст трудових ресурсів це:
- різниця між чисельністю трудових ресурсів на початок і кінець певного періоду;
- додаток між чисельністю трудових ресурсів на початок і на кінець певного періоду;
- відношення між чисельністю трудових ресурсів на початок і кінець певного періоду;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?60
Темп зростання чисельності трудових ресурсів це:
- відношення абсолютної величини чисельності трудових ресурсів на початку періоду до кінця періоду;
- відношення абсолютної величини чисельності трудових ресурсів у кінці періоду до їх величини на початок періоду;
- різниця між абсолютною величиною чисельності трудових ресурсів на початок і кінець певного періоду;
- немає правильної відповіді.
?61
Зведений баланс робочих місць і трудових ресурсів, баланс розрахунку додаткової потреби в робітниках, в підготовці кваліфікованих робітників, баланс робочого часу це:
- система балансів трудових ресурсів;
- система балансів населення держави;
- система балансів соціальних груп держави;
- немає правильної відповіді.
?62
Персонал підприємства це:
- сукупність постійних працівників з професійним досвідом;
- сукупність тимчасових працівників підприємства;
- сукупність сезонних працівників підприємства;
- немає правильної відповіді.
?63
Коефіцієнт поповнення чисельності працівників визначається:
- відношенням чисельності вибувших працівників до чисельності прийнятих працівників;
- відношення чисельності прийнятих працівників до чисельності тих які вибули протягом певного періоду;
- відношення чисельності звільнених працівників до чисельності тих які залишилися протягом певного періоду;
- немає правильної відповіді.
?64
Коефіцієнт плинності кадрів визначається:
- відношення чисельності працівників, які залишили підприємство до середньої кількості зайнятих протягом року;
- відношення кількості працівників яких прийняли на роботу до середньої кількості зайнятих протягом року;
- відношення кількості скорочених працівників до середньої кількості працівників протягом року;
- немає правильної відповіді.
?65
Чисельність працівників підприємства визначається:
- розмірами підприємства;
- нормою робочого часу;
- прибутковістю підприємства;
- немає правильної відповіді.
?66
Робочий час це:
- законодавчо встановлена міра тривалості трудового процесу;
- законодавчо встановлена міра тривалості часу відпочинку;
- законодавчо встановлена міра не участі в трудовому процесі;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?67
Нормальна тривалість робочого тижня не повинна перевищувати:
- 48 годин;
- 40 годин;
- 36 годин;
- немає правильної відповіді.
?68
Календарний фонд робочого часу визначається як:
- добуток числа календарних днів періоду та середньоспискової чисельності працівників;
- добуток числа календарних днів періоду та загальної чисельності працівників;
- добуток числа календарних днів періоду та постійної чисельності працівників;
- немає правильної відповіді.
?69
Табельний фонд робочого часу визначається як:
- різниця між календарним фондом та вихідними днями;
- різниця між календарним фондом робочого часу і числом вихідних, числом святкових днів у році для всіх працівників;
- різниця між календарним фондом робочого часу і числом святкових днів у календарному році;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?70
Фактично відпрацьований час визначається як:
- різниця між табельним фондом робочого часу та простоями;
- різниця між можливим фондом робочого часу та простоями;
- різниця між явочним фондом робочого часу та простоями;
- немає правильної відповіді.
?71
Структура кадрів підприємства характеризується співвідношенням:
- різних категорій працівників до загальної чисельності;
- адмінперсоналу підприємства до загальної чисельності;
- працівників з освітою до загальної чисельності;
- немає правильної відповіді.
?72
Потенціал людини це:
- сукупність її природних даних, освіти, виховання і життєвого досвіду;
- сукупність фізичних та духовних даних людини;
- сукупність психічних можливостей людини до праці;
- немає правильної відповіді.
?73
Сукупність характеристик людини, що визначають її виробничі можливості, призначення і відповідні можливості доходу це:
- суспільний капітал;
- людський капітал;
- позичковий капітал;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?74
Рівень трудового потенціалу визначається наступними факторами:
- здоров’я, професійна підготовка;
- соціально - демографічний склад населення та його інтелектуально - культурний рівень;
- мотивація праці, суспільна напруженість праці;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?75
Структура трудових ресурсів включає:
- стать, вік, освіта, професія, зайнятість;
- род діяльності, активність, вік, зайнятість;
- суспільні групи, релігія, національність, мова;
- немає правильної відповіді.
?76
Розрізняють трудовий потенціал:
- людини, підприємства, території, суспільства;
- сім'ї, школи, особистості, підприємства;
- бригади, цеха, підрозділу, відділу;
- немає правильної відповіді.
?77
Назвіть об'ємний показник трудового потенціалу:
- людино - година;
- людино - день;
- норма - день;
- немає правильної відповіді.
?78
Компоненти трудового потенціалу:
- здоров'я, творчий потенціал, активні сили, ресурси робочого часу;
- моральність і уміння працювати в колективі;
- організованість, освітність, професіоналізм;
- сукупність усіх варіантів відповідей.
?79
Економічно не активне населення це:
- населення яке не входить до складу робочої сили;
- населення яке входить до складу робочої сили;
- населення всієї держави віком до 16 років;
- немає правильної відповіді.
?80
Переміщення працездатного населення з одного регіону в інший, а також з однієї країни в іншу в пошуках роботи, вищої заробітної плати і кращого життя - це:
- еміграція робочої сили;
- міграція робочої сили;
- імміграція робочої сили;
- немає правильної відповіді.
?81
Міграційне сальдо - це:
- різниця імміграції та еміграції;
- різниця еміграції в країну й імміграції з країни;
- сума еміграції та імміграції;
- немає правильної відповіді.
?82
Розширене відтворення характеризується:
- природними приростом населення;
- переважанням еміграції над смертністю;
- переважанням смертності над народжуваністю;
- немає правильної відповіді.
?83
Закінчіть думку: "Трудовий потенціал - це інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик...":
- економічно активного населення;
- економічно неактивного населення;
- економічно активного та неактивного населення;
- немає правильної відповіді.
?84
Баланс трудових ресурсів складається з:
- двох розділів;
- трьох розділів;
- чотирьох розділів;
- немає правильної відповіді.
?85
Особливу увагу при прогнозі розподілу трудових ресурсів надають:
- зайнятості у народному господарстві;
- середньому рівню зайнятості;
- загальній чисельності зайнятих;
- немає правильної відповіді.
?86
Система соціально-трудових відносин:
- це стрижень суспільних відносин на рівні народного господарства регіону, фірми і окремих індивідів;
- це трудові відносини між працею і капіталом;
- це трудові відносини між робітником і роботодавцем;
- це трудові процеси в суспільстві.
?87
Відносини між соціальними групами і окремими індивідами з приводу їх суспільного стану, способу і устрою життя, а взагалі з приводу умов формування й розвитку особистості й соціальних спільностей – це відносини:
- економічні;
- соціальні;
- трудові;
- психологічні;
- суспільні.
?88
Взаємозалежність і взаємодія найманих робітників (їх представницьких органів), роботодавців (їх об’єднань) та органів державної влади, посередницьких і арбітражних організацій, яка виникає в процесі праці і спрямована на регулювання якості трудового життя – це:
- організаційно-правові відносини;
- соціально-економічні відносини;
- соціально-трудові відносини.
?89
Який тип соціально-трудових відносин передбачає спільну відповідальність людей, що ґрунтується на особистій відповідальності та злагоді, єдності й спільності інтересів:
- субсидіарність;
- соціальне партнерство;
- солідарність;
- конфліктне співробітництво.
?90
Субсидіарність – це:
- спільна відповідальність людей, що базується на особистій відповідальності та порозумінні, єдності та спільності інтересів;