Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЗПР.doc
Скачиваний:
36
Добавлен:
05.03.2016
Размер:
67.07 Кб
Скачать

7

Дети с зпр.

1. Понятие зпр, механизмы и причины зпр.

Явление ЗПР стало изучаться сравнительно недавно – в 60 гг. XX в. в связи с исследованием причин школьной неуспеваемости. Количество стойко неуспевающих детей в начальных классах варьирует от 5 до 11%. Из них половина приходится на долю детей с ЗПР.

Т.о. дети с ЗПР составляют 5,8% всех учащихся начальной школы и около 50% среди неуспевающих младших школьников.

Задержка психического развития (ЗПР) – это незрелость психических функций, которая вызвана замедленным созреванием головного мозга под влиянием неблагоприятных факторов.

Понятие ЗПР употребляется по отношению к детям с минимальными органическими повреждениями или функциональной недостаточностью ЦНС (центральной нервной системы), а также длительно находящимся в условиях депривации (лишения).

Патогенетической основой ЗПР является замедление темпа созревания лобных отделов головного мозга, в норме обеспечивающих уровень развития личности и формирование целенаправленной деятельности.

Замедленный темп созревания приводит к частичному нарушению психического развития.

О незрелости лобной коры свидетельствует:

- снижение критики,

- недоучет школьной ситуации,

- отсутствие выраженного отношения к оценке,

- незрелость моторики и т.д.

Причины ЗПР.

Нарушение темпа развития чаще всего обусловлено:

1) расстройством питания при рано перенесенной дизентерии, при длительной диспепсии и дистрофиях (тяжелых желудочно-кишечных заболеваниях на ранних этапах жизни);

2) внутриутробной патологией;

3) близнецовостью (многоплодием);

4) природовой патологией (асфиксиями, легкими родовыми травмами);

5) недоношенностью;

6) эндокринными, хромосомными нарушениями.

Все эти причины приводят не к грубым органическим изменениям головного мозга (как при олигофрении), а к нарушению его питания, чем и определяется задержка развития.

7) Причиной ЗПР также может стать длительная депривация, в частности пребывание с момента рождения в условиях:

- неблагополучной семьи,

- дома ребенка,

- педагогическая запущенность детей с сенсорными дефектами.

Симптомы задержки развития частично выступают в раннем и дошкольном возрасте и очень резко проявляются в школьном возрасте, когда ребенок осуществляет переход к сложным и опосредствованным формам деятельности, а именно к учебной.

2. Характеристика психических особенностей детей с зпр.

1. Физические и моторные особенности.

Дети с ЗПР характеризуются:

-малым ростом и весом,

-по своим физическим особенностям напоминают детей младшего возраста,

-позже начинают ходить.

-Характерны недостатки моторики, особенно мелкой,

-затруднения в координации движений,

-проявления гиперактивности.

2. Инфантильные психические особенности.

Инфантилизм – первичное нарушение темпа созревания поздно формирующихся мозговых систем (лобных) в результате нарушения трофики.

В первую очередь это замедление развития эмоционально-волевой сферы и личности:

-эмоциональная незрелость,

-слабость мотивации поведения,

-игровой характер интересов,

-неспособность к волевому усилию,

-низкий уровень самоконтроля,

-неумение планировать свою деятельность.