Міністерство охорони здоров'я україни
ВДНЗУ «УКРАЇНСЬКА МЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЧНА АКАДЕМІЯ»
КАФЕДРА РАДІОЛОІЇ
ТА РАДІАЦІЙНОЇ МЕДИЦИНИ
Затверджено на методичній нараді
Протокол від 11 вересня 2009г.
Зав. кафедрою д.мед.н.
проф. Почерняєва В.Ф.
__________________________
Переглянуто: « » у 20 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ СТУДЕНТІВ
(для самостійної аудиторної і позааудиторної| роботи)
3 курс медичний факультет
Тема: “ОСОБЛИВОСТІ ЙОДНОГО ОБМІНУ У НАСЕЛЕННЯ
ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ”.
Учбовий предмет:
«Променева терапія»
«Променева діагностика»
|
Навчальна дисципліна |
Радіологія |
|
Модуль № |
І |
|
Змістовий модуль № |
ІІ |
|
Курс |
ІІІ |
|
Факультет |
Медичний та стоматологічний |
Методичну розробку підготували:
к.мед.н., доц. В.К. Югов
Полтава 2007
Тема: ОСОБЛИВОСТІ ЙОДНОГО ОБМІНУ У НАСЕЛЕННЯ ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Кількість навчальних годин – 2.
Актуальність теми
Причиною для цілеспрямованого вивчення стану йодного обміну у населення Полтавської області були дані про те ,що наш регіону належить до ендемічних по захворюванню щитовидної залози. Причиною цього стану є те, що мешканці Полтавського, Міргородского, Чутовского,Карлівського, Велико-Багачанського, Диканьського, Лубенського, Машевського, Новосанжарського районів вживають питну воду з підвищеним вмістом фтору /Касьяненко А.С.,1983,Югов В.К,1997,/. Відомо, що фтор токсичний і блокує ферментну систему /Сидора В., 1983/. Так як він більш активний галоген, і є конкурентом йоду. В зв’язку з тим студенти повинні знати особливості обміну йоду на Полтавщині і стан захворюваності щитовидної залози.
Навчальні цілі.
А)Знати(а=II)особливості стану йодного обміну у населення Полтавщини в умовах підвищення вмісту фтору в питній воді;
стан захворюваності щитовидної залози;
методи вивчення функції щитовидної залози;
методи оцінки морфології щитовидної залози.
Б)Вміти(а=III): направити хворого на дослідження функциійного та морфологічного стану щитовидної залози;
підготовити хворого до дослідження функциійного та морфологічного стану щитовидної залози;
оциніти результати дослідження функційного та морфологічного стану щитовидної залози.
Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
Граф логічної структури темы:
1 Етапи обміну йоду:
--внутрітіреоїдний ----- транспортно органічний ---- тканиний
2 Біологічне значення тифоїдних гормонів:
--регуляція росту і розвитку;
--нормалізація фізичного і розумового рівнів зрілості людини;
--регуляція адаптивного захисту організму;
--вплив на репродуктивну функцію;
--регулювання функції залоз внутрішньої секреції.
3.Можливий стан щитовидної залози:
--нормальна форма і функція;
--збільшена форма і зменшена функція (спородичний зоб)
--збільшена форма і щільність, знижена функція (фібротизація при зобі Хашимото);
--утворення вузла і зниження функції (часткова фібротизація щитовидної залози);
--збільшена форма, підвищена щільність (гіперфункція залоз, тиреотоксикоз).
3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція.)
|
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
|
Анатомія |
Будову щитовидної залози |
Розповісти про будову щитовидної залози |
|
Гістологія |
Клітини з яких складається щитовидна залоза |
Розповісти про особ-ливості функції клітин з яких складається щитовидна залоза |
|
Методи дослідження щитовидної залози. |
Особливості досліджен-ня щитовидної залози з допомогою радіонук-лідних, КТ, УЗД, МРТ методів дослідження. |
Розпізнати зображення щитовидної залози зроблене з допомогою радіонуклідних, КТ, УЗД, МРТ методів дослідження. |
|
Принципи радіоіммуно-логічного та радіо конкурентного аналізів біосред |
Етапи радіоіммунологі-чного та радіо конкурентного аналізів біосред |
Оциніти результати радіоіммунологічного та радіоконкурентного аналізів плазми при дослідженні функції щитовидної залози |