- •Державний медичний навчальний заклад
- •Пам’ятка студенту! Дисципліна “біологічна та біоорганічна хімія” структурована на 3 модулі:
- •Навчальний план з дисципліни “Біологічна та біооргінічна хімія” для студентів медичних факультетів
- •Модуль 1: Біологічно важливі класи органічних сполук. Біополімери та їх структурні компоненти. Розподіл балів, присвоєних студентам
- •Оцінювання дисципліни.
- •Модуль 1
- •Тема 1. Класифікація, номенклатура та ізомерія біоорганічних сполук. Природа хімічного зв’язку.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Тема 2.Класифікація хімічних реакцій. Реакційна здатність алканів, алкенів, аренів, спиртів, фенолів, амінів.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи:
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи:
- •3. Йодоформна реакція на ацетон.
- •4. Осадження білка формаліном.
- •Тема 4.Структура, властивості та біологічне значення карбонових кислот.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 5.Вищі жирні кислоти. Ліпіди. Фосфоліпіди.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи:
- •2. Омилення жиру водно-спиртовим розчином лугу.
- •3. Гідроліз спиртового розчину мила.
- •Тема 6.Будова, реакційна здатність та біологічне значення гетерофункціональних сполук (гідроксикислот,α-, β-, γ-амінокислот, кетокислот та фенолокислот).
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 7.Практичні навички та вирішення ситуаційних задач з теми:“теоретичні основи будови та реакційної здатності біоорганічних сполук”
- •Тема 8.Амінокислотний склад білків та пептидів.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи.
- •2. Біуретова реакція.
- •Тема 10.Вуглеводи. Будова та хімічні властивості моносахаридів.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи.
- •Тема 11.Структура і функції ди- та полісахаридів.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи.
- •1. Якісна реакція на крохмаль.
- •Тема 12.Класифікація, будова та значення біологічно важливих гетероциклічних сполук.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи. Завдання 1. Взаємодія антипірину та амідопірину з FeCl3.
- •Тема 13.Структура та біохімічні функції нуклеозидів та нуклеотидів.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.
- •Алгоритм лабораторної роботи.
- •Тема 14.Будова та біологічна роль нуклеїнових кислот.
- •Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами учбової лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття:
- •Алгоритм лабораторної роботи.
- •Література.
Державний медичний навчальний заклад
МОЗ УКРАЇНИ
“УКРАЇHСЬКА МЕДИЧHА СТОМАТОЛОГІЧHА АКАДЕМІЯ”
М Е Т О Д И Ч H І Р О З Р О Б К И
ДЛЯ САМОСТІЙHОЇ РОБОТИ СТУДЕHТІВ І КУРСУ МЕДИЧHОГО
ФАКУЛЬТЕТУ
З БІОЛОГІЧHОЇ ТА БІООРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ
(МОДУЛЬ І)
Полтава – 2009
Автори: д.м.н., професор Л.М. Тарасенко, д.м.н., професор К.С. Непорада, к.б.н., доцент В.К. Григоренко, к.б.н., ст. викл. С.В. Харченко, к.м.н., доцент Л.Г. Нетюхайло, М.В. Білець.
Методичні розробки з біологічної та біоорганічної хімії (модуль І) для самостійної роботи студентів медичного факультету. – Полтава, 2009. – 24 с. – Українською мовою.
Методичні розробки для самостійної роботи студентів з біологічної та біоорганічної хімії (модуль І) вищих медичних закладів освіти ІV рівня акредитації підготовлено у відповідності з програмою “Біологічна та біоорганічна хімія”, яка складена співробітниками опорної кафедри біоорганічної, біологічної та фармакологічної хімії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця (завідувач кафедри – член-кореспондент АМН України, заслужений діяч науки і техніки України, професор Ю.І.Губський). Навчальний матеріал структуровано на 3 модулі, що відповідає стандартам навчання, згідно засад Болонського процесу, та сприяє підвищенню якості підготовки студентів. Навчальний посібник розрахований на 2-х годинні заняття, містить послідовність і вказівки до навчальних дій, перелік практичних навичок та видів індивідуальних, самостійних робіт а також список літератури.
Рецензенти: завідувач кафедри нормальної фізіології ВНЗ України “Українська медична стоматологічна академія”, заслужений діяч науки і техніки України, доктор медичних наук, професор Міщенко В.П.;
доктор медичних наук, професор кафедри експериментальної і клінічної фармакології ВНЗ України “Українська медична стоматологічна академія” Дев’яткіна Т.О.
Пам’ятка студенту! Дисципліна “біологічна та біоорганічна хімія” структурована на 3 модулі:
Модуль 1. Біологічно важливі класи біоорганічних сполук. Біополімери та їх структурні компоненти
Модуль 2. Загальні закономірності метаболізму. Метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція.
Модуль 3. Молекулярна біологія. Біохімія міжклітинних комунікацій. Біохімія тканин та фізіологічних функцій.
Навчальний план з дисципліни “Біологічна та біооргінічна хімія” для студентів медичних факультетів
Структура навчальної дисципліни |
Кількість годин, з них |
Рік навчання |
Види контролю | |||
Всього |
Аудиторних |
СРС | ||||
Лек цій |
Практичних занять | |||||
|
270 |
50 |
150 |
70 |
1-2 |
|
Кредити ECTS |
9,0 |
|
|
|
|
|
Модуль 1
|
60год/2,0 кредити ECTS |
10 |
30 |
20 |
1 |
Поточний та підсумковий (стандартизований) |
Модуль 2
|
105год/ 3,5 кредити ECTS |
20 |
60 |
25 |
2 |
Поточний та підсумковий (стандартизований) |
Модуль 3
|
105год/ 3,5 кредити ECTS |
20 |
60 |
25 |
2 |
Поточний та підсумковий (стандартизований) |
В тому числі, підсумковий контроль засво єння 2 модулів |
29год/1,0 кредити ECTS |
- |
14 |
15 |
|
|
Тижневе навантаження |
6,75год / 0,23 кредити ECTS |
Примітка: 1 кредит ECTS – 30 годин
Аудиторна робота - 74%, СРС – 26%