2

Вищий державний навчальний заклад України «Українська медична стоматологічна академія»

«Затверджено»

на засіданні кафедри пропедевтики терапевтичної стоматології

Завідувач кафедри

професор _____ Ковальов Є.В. «____» __________20___ р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Терапевтична стоматологія
Модуль № 2	«Захворювання ендодонта (пульпіт, періодонтит).
	Етіологія,	патогенез.	Класифікація.	Клініка,
	діагностика, лікування, профілактика»
Змістовний модуль	«Періодонтит»
№ 4
Тема заняття 66	«Рентгендіагностика		періодонтитів.	Поняття
	остеосклерозу, остеопорозу, деструкції, деформації,
	гіперцементозу та ін.»
Курс	ІІІ
Факультет	Стоматологічний

ПОЛТАВА – 20___

3

Тема: Рентгендіагностика періодонтитів. Поняття остеосклерозу, остеопорозу, деструкції, деформації, гіперцементозу та ін.

І. Актуальність теми: розповсюдженість хронічних верхівкових періодонтитів серед одонтопатологій надзвичайно велика. Хронічні форми періодонтиту часто проходять безсимптомно, тому для постановки точного діагнозу (форма періодонтиту) необхідно робити рентгенограму періапікальних тканин зуба. Успіх лікування хронічних періодонтитів цілком залежить від правильно поставленого діагнозу, в чому рентгендіагностика відіграє найважливішу роль.

ІІ. Навчальні цілі заняття.

Навчитися диференціювати хронічні форми періодонтитів на основі рентгенівських знімків (α- І).

Знати: (α- ІІ)

–анатомічні утворення, відображені на рентгенівському знімку;

–на основі яких прикмет можна віднести знімок до верхньої чи нижньої щелепи;

–симптоми, які супроводжуються:

а) зменшенням кількості кісткової тканини (остеопороз, деструкція,

остеолізис, атрофія); б) процесом кісткоутворення (остеосклероз, гіпертрофія, паростози);

в) некроз і секвестрація кістки.

Вміти: (α- ІІІ)

–Поставити діагноз на основі рентгенівського знімку (фіброзний, гранулюючий, гранульоматозний періодонтит, радикулярна кіста).

−Оволодіти методикою читання рентгенівських знімків.

−Вміти визначити по рентгенівському знімку сторону дослідження.

3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (між предметна інтеграція)

№	Дисципліна		Знати		Вміти
п/п
1.	Попередні:	Анатомічні особливості			За	анатомічними
	Анатомія	будови	різців,	іклів,	особливостями		будови
		премолярів,		молярів	коронки		кореневих
		верхньої	та	нижньої	каналів		визначити
		щелепи.			належність		зуба	до
					верхньої	чи	нижньої
					щелепи
2.	Гістологія	Особливості			За	гістологічними
		гістологічної		будови	особливостями		будови
		кісткової		тканини	кісткової		тканини
		альвеолярного відростка			визначити	належність

									4
						зуба	до	верхньої чи
						нижньої щелепи
3.	Наступні:	Можливі	ускладнення			Вміти			визначити
	Хірургічна	хронічних	верхівкових			показання			до
	стоматологія	періодонтитів. Показання				хірургічного			втручання
		до хірургічних		методів		при		хронічному
		лікування	хронічного			верхівковому
		верхівкового				періодонтиті
		періодонтиту
4.	Внутрішньо-	Клінічно-анатомічні				Вміти	за	їх	ознаками
	предметна	особливості			будови	віднести зуб до верхньої
	інтеграція.	коронки і коренів зубів				чи нижньої, лівої чи
	Фантомний					правої щелепи
	курс
	пропедевтики
	терапевтичної
	стоматології
5.	Пропедевтика	Етіологія,	патогенез,			Діагностувати			в клініці
	терапевтичної	класифікація		(в	т.ч.	терапевтичної
	стоматології	Вайндруха)				стоматології різні форми
	(клінічний	періодонтитів.				верхівкового
	курс)	Патоморфологія			різних	періодонтиту
		форм	верхівкового
		періодонтиту.		Клінічна
		діагностика	хронічних,
		гострих та	загострених
		форм	верхівкових
		періодонтитів

5