- •Методична розробка лекції
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •4. Міждисциплінарна інтеграція.
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції.
- •8. Матеріали для підготовки студентів до лекції.
- •9. Використана література.
Міністерство охорони здоров’я України
Вищий державний навчальний заклад України
«Українська медична стоматологічна академія»
Затверджено
на засіданні кафедри
хірургічної стоматології
та щелепно-лицевої хірургії
з пластичною та реконструктивною
хірургією голови та шиї
Завідувач кафедри, д. мед. н., проф. ______________ Аветіков Д.С.
Методична розробка лекції
Навчальна дисципліна |
Хірургічна стоматологія |
Модуль № |
5 |
Змістовний модуль № |
5 |
Тема лекції |
Етапи историчного розвитку пластічної та реконструктівної хірургії. Види пластичних та реконструктивних операцій в клініці щелепно-лицевого стаціонару. Місцевопластичні операції: класифікація, планування, недоліки та переваги. |
Курс |
V |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість навчальних годин 2.
Полтава – 2013
Науково-методичне обґрунтування теми.
На сьогодні основною метою сучасної пластичної хірургії є позбавлення людини від естетичних недоліків: усунення стресового стану викликаного незадоволенням зовнішнім виглядом, відновлення життєвого комфорту та психічного здоров'я.
Хірург повинен поліпшити зовнішній вигляд і якість життя пацієнта, що є непростим медико-соціальним завданням. Для досягнення оптимального в усіх випадках результату потрібний обдуманий розрахунок, ясний план операцій, точність роботи, певний досвід хірурга і бережливе ставлення до тканин.
Найбільш актуальними завдання і перспективними напрямками сучасної пластичної хірургії є: вільна аутотрансплантація тканин, мікросудинна хірургія, реплантація тканин і органів, клітинні технології і оптимізація методів тканинної експансії (метод балонної дерматензії) і методики префабрикації. Вищевказані методи пластики дозволяють реконструювати найбільші дефекти з оптимальними естетичними результатами.
2. Навчальні цілі лекції.
- Надати характеристику основним етапам розвитку витчізняної та зарубіжної пластічної хірургії.
- Навести відомі класифікації пластичних та реконструктивних операцій.
- Обгрунтувати поняття “пластіка місцевими тканинами”.
- Класифікувати різні види пластичних та реконстуктивних операції.
- Дати характеристику окремим етапам планування місцевопластичних операцій.
- Навести основни види місцевопластичних операцій: за Лімбергом, Шимановським, Діффенбахом, клаптями на ніжці та ротаційними клаптями.
- Вказати на переваги та недоліки місцевопластичних операцій.
Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця, актуальні аспекти.
Введення студента в клініку щелепно-лицевої та пластичної хирургії голови та шиї після курсу травматології щелепно-лицевої ділянки вимагає знань етичної поведінки та особливостей деонтологічного підходу до хворіх з дефектами та деформаціями тканин голови та шиї, вміння користуватися сучасними класифікаціями, методиками обстеження та диференційної діагностики для надання повної, безпечної лікарської допомоги.
4. Міждисциплінарна інтеграція.
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
1.Етика та деонтологія.
|
Встановити психологічний контакт з хворими, що мають дефекти або деформації тканін щелепно-лицевої ділянки. |
2. Організація охорони здоров’я. |
Застосовувати знання з принципів організації хірургічної допомоги в умовах відділення щелепно-лицевої хірургії та диспансеризації. Оформити необхідну документацію. |
3. Патоморфологія. |
Описувати характер патологічних змін анатомічних структур при наявності дефектів або деформацій тканин голови та шиї. |
4. Патологічна фізіологія. |
Визначати етіологію та патогенез раневого процесу. |
5. Пропедевтика внутрішніх хвороб. |
Написати схему загального обстеження хворого. Провести курацію хворого. |