Древний мир. Античность.

1. Основные этапы антропогенеза. Проблемные вопросы антропогенеза.

2. Общая характеристика цивилизаций древнего Востока.

3. Античный полис как гос-во и соц-экономич. организация.

4. Эллинистическая цивилизация. Сущность эллинизма в историографии.

5. Кризис республики в Риме и становление Империи.

История Средних веков.

6. Пути формирования феодальных отношений в Западной Европе в период Раннего Средневековья.

7. Средневековый город как исторический феномен: основные подходы к изучению.

8. Картина мира средневекового человека в отражении современной медиевистике.

История Нового времени

9. Современная наука о феномене Реформации.

10. Ранний итальянский гуманизм и его представители.

11. Становление и специфика развития европейского индустриального (капиталистического) общества в эпоху Нового времени.

12. «Великие революции» Нового времени и их последствия.

13. Особенности внешней и колониальной политики европейских государств и США в XVIII – первой половине XIX вв.

14. Генезис идеологии индустриального общества в странах Запада: от Просвещения до либерализма.

15. Специфика процессов национального объединения Германии и Италии во второй половине XIX века.

16. Основные тенденции политического и социально-экономического развития стран Запада на рубеже XIX – XX вв.

17. Международные отношение в Европе во второй половине XIX – начале XX века. Первая Мировая война.

18. Кризис традиционной китайской цивилизации при династии Цин.

19. Влияние колониальной эксплуатации на традицонное общество в Индии в XIX – начала XX в.

20. Кризис традиционной японской цивилизации в период сегуната Токугава.

Новейшая история

21. Версальско-вашингтонская система междунарожных отношений: становление, эволюция, кризис.

22. Мировой экономический кризис 1929 – начала 30-х гг. Причины, региональные особенности, пути преодоления, итоги и значение.

23. Европейский тоталитаризм и авторитаризм 20-30-х гг.

24. Левые силы Европы между двумя мировыми войнами. Народные фронты и Гражданская война в Испании.

25. Международные отношения в Европе в предвоенные годы. Политика «умиротворения агрессора» и её итоги.

26. Комплексная характеристика Второй Мировой войны и её итогов.

27. Международные отношения в период «холодной войны» (1946 – 1991 гг.)

28. Специфика социально-экономического и политического развития стран Запада во второй половине XX века.

29. Становление, развитие и крах социалистической системы в странах Восточной Европы. Государства региона на современном этапе исторического развития.

30. Страны Запада на рубеже XX – XXI вв.

31. Особенности антиколониального движения в Индии межу двумя мировыми войнами. Предоставление Индии независимости.

32. Китай в первой половине XX века.

33. Основные проблемы и противоречия развития независимой Индии.

34. Основные этапы строительства социализма в Китае (1949 – 1979 гг.)

35. Реформы Дэн Сяопина. Китай на рубеже XX-XXI вв.

36. Япония во второй половине XX века.

37. Палестинская проблема в международных отношениях.

38. Крушение колониальной системы в Африке.

39. Западная историческая наука в начале – середине XX века.

40. Западная историография на рубеже XX – XXI вв.

Истрия России

41. Характеристика источников по российской истории.

42. Основные этапы развития самодержавия в России.

43. Генезис и основные особенности развития российской мануфактуры в XVII – XVIII вв.

44. Формирование и развитие системы крепостного права в конце XVI – начале XIX в.

45. Социальные движения в России в XVII – XVIII вв.

46. Церковь и её роль в истории России X – начала XVIII вв.

47. Основные тенденции и этапы в развитии отечественной культуры в IX – XX вв.

48. Превращение России в великую европейскую державу. Основные этапы внешней политики от Северной до Отечественной войны 1812 г.

49. Образование Древнерусского государства.

50. Основные тенденции развития Руси в удельный период.

51. Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия.

52. Объединение Руси XIV – XV вв. Становление единого Российского государства.

53. Реформы Петра Великого и их значение.

54. Отмена крепостного права в России: предпосылки, подготовка и осуществление, значение.

55. Реформы 60-70-х гг. и социально-экономическое развитие России во второй половине XIX – начале XX вв.

56. Основные этапы революционного движения в XIX – начале XX в.

57. Революция и реформы в России (1905-1914 гг.).

58. Падение самодержавия в России и его причины. Развитие революции ль Февраля к Октябрю.

59. Причины, характер и значение гражданской войны в России в 1918 – 1920 гг. Ппичины победы большевиков в Гражданской войне.

60. Формирование советской политической системы (917 – 1930-е гг.).

61. Национально-государственная политика Советской власти в 1917 – 50-х гг.

62. Экономическая политика первых лет Советской власти: отвоенного коммунизма к нэпу.

63. Огосударствление совесткой экономики. Индустриализация и коллективизация в СССР.

64. Основные особенности и этапы внешней политики СССР между двумя мировыми войнами.

65. Великая Отечественная война: крупнейшие военные операции 1941-1945 гг.

66. Деятельность тыла в Великой Отечественной войне. Партизанское движение в годы ВОв

67. СССР во второй половине 50 – первой половине 80-х гг. XX в. От попыток либерализации к всеобщему кризису.

68. Основные направления и этапы внешней политики СССР в годы "холодной войны".

69. «Перестройка» в СССР: истоки, этапы, итоги. Распад СССР и его причины.

70. Становление новой российской государсвтенности в 1990-е гг.Без метод.

71. Основные этапы развития исторической науки в России XVIII – начале XX вв. Без метод.

72. Основные этапы развития советской исторической науки. Без метод.

1. Основные этапы антропогенеза. Проблемные вопросы антропогенеза. 5, 10

Современная наука распологает большой инф-ей о примато-антрапо-генезе.

Антропогенез – процесс эволюции человека, образования предков и древнейших людей в направлении homo sapiens sapiens . Картина анропогенеза не является системой знаний о древнем прошлом., она является условной, прерывистой, подвижной(находка может изменить представление в науке, например – алтайская пещера(найден гибрид – и не неандерталец и не sapiens sapiens).

Стадии антропогенеза: 1. 3-2,5 млн.лет назад – отсчет антропогенеза( паропитек, дриопитек) 2. 500-400 тыс.лет.назад – древнейшие люди(архантропы),человек прямоходящий, питекантроп и синантроп. 3.древние люди(палеантропы),человек разумный(неандерталец, человек алтайский) 4. homo sapiens sapiens

были обнаружены принципиально новые разновидности человекообразных предков( в Кении, в 1999г, Л.Лики обнаружила плосколицого кенийца - кениантропа.

В 2000г. - оррорин(человек – миллениум) , 2001 – сахелантроп(тумай) в Чаде. Эти находки были гораздо старше австралопитека(!)-5-7 млн.лет назад.

Они имеют более прогрессивную морфологию, прямохождение.

Австралопитек – генеральная линия приматогенеза( так и осталось)

эволюция sapiens sapiens : митохондриальная Ева(500-400 тыс лет назад) ↓ ↓ ↓ неандерталец человек алтайский соврем.человек Проблемные вопросы: вопрос о критериях человека, о прародине человека, о фаткорах антропогенеза( до сер.XX основное решение о факторах – учение Дарвина о половом отборе)+ спорный вопрос о стадиях антропогенеза.

1. мутации→оценивание(отбор)→среда→наследственность. 2. Трудовая теория Энгельса(производство – основа человеческого существования) 3. Теория Матюшина (выброс радимации) 4.Синтетическая концепция эволюции(Хаксли) – объединение дарвинизма(отбор)+генетика(изменчивость) : мутации – генетический дрейф, то есть или нейтральны или вредны. Природа запасает условия, тк она может моментально измениться.+ запас мутационного багажа( аппендикс, желчный пузырь – рудименты)

Но синтетическая теория не объясняет дискретность(прерывистость) 5.Нейтральная теория молекулярной эволюции(М.Кимура) : изменчивость – рузультат генных изменений(они внезапны), они не зависят от среды.

Методическая часть. Тема изучается в 5 и 2 концентре - 10 классе., в 5 классе - в разделе 3:Первобытное общество(4ч.) В 10 классе – тема “Современные научные концепции происхождения человека и общества “(1ч.) учебники: История Древнего мира. 5 класс.  Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. ,Михайловский.Всеобщая история.История древнего мира, Уколова,Маринович - История древнего мира., Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс.  Алексашкина Л.Н., Головина В.А. (2010, 431с.)

Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. Волобуев О.В., Пономарев М.В. (2012, 224с.)

Всеобщая история с древних времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь к учебнику Волобуева О.В. - Пономарев М.В. (2012, 144с.)

Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс. Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. (2007, 352с.)

Всеобщая история с древних времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь к учебнику Волобуева О.В. - Пономарев М.В. (2012, 144с.)

Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс. Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. (2007, 352с.) Цель урока: дать системные знания о процессе эволюции человека, проследить все теории антропогенеза.

Задачи: в 5 классе необходимо дать общую картину эволюции человека, а в 10 более углубленно изучить все теории, примеры, уметь сопоставлять данные и точки зрения на проблему, выявлять +/- концепций, знать проблемные вопросы.