Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
SpolokhovaE_A__UMP_po_istorii_IZO_3_kurs.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
08.03.2016
Размер:
207.36 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Гуманитарный институт

Кафедра изобразительного искусства и методики преподавания

ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО XVII ВЕКА.

ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ И РУССКОЕ ИСКУССТВО XVIII ВЕКА

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ПО ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Учебно-методическое пособие

Специальность: 050602 (030800) –

Изобразительное искусство

Череповец

2008

Рассмотрено на заседании кафедры изобразительного искусства и методики преподавания, протокол № 2 от 09.10.2008.

Одобрено редакционной комиссией Гуманитарного института ЧГУ, протокол №…….. от …………..

Составитель: Е. А. Сполохова, канд. филол. наук, доцент каф. ИЗО и МП

Рецензенты: Медведев Д.В., доцент кафедры ИЗО и МП (ГОУ ВПО ЧГУ), Новиков А.Е., канд. филол. наук, доцент (ГОУ ВПО ЧГУ)

Научный редактор:

© Череповецкий государственный

университет, 2008

Введение

История изобразительного искусства является дисциплиной, преподаваемой на очном отделении для специальности 050602 (030800) «Изобразительное искусство» с первого по пятый год обучения включительно, играет важную роль в профессиональной подготовке выпускника. Преподавание дисциплины направлено на формирование базы необходимых систематических знаний по истории изобразительного искусства, представления об идейно-стилевых особенностях этапов исторического процесса, развитие способности к самостоятельному освоению материала. Студент должен знать панораму мирового художественного процесса, его главные направления и тенденции; представлять не только общие, но и локальные исторические типы художественного мышления; уметь применять теоретические знания на практике; грамотно работать с учебной литературой; самостоятельно находить нужную информацию. Практические занятия по истории изобразительного искусства формируют навыки отбора и анализа учебной литературы, анализа артефактов, навык по иллюстративному материалу определять произведения искусства, характерные для определенной эпохи, художественного стиля, автора. Пособие разработано в соответствии с учебной программой дисциплины, с учетом количества часов, отводимых на практические занятия по истории изобразительного искусства на 3 курсе очного отделения для специальности 050602 (030800) «Изобразительное искусство»: V семестр – 14 часов, раздел «Западноевропейское искусство XVII века», VI семестр - 14 часов, раздел «Западноевропейское и русское искусство XVIII века». Пособие включает задания для 14 занятий, список экзаменационных вопросов, список рекомендованной литературы. Подготовка к практическим занятиям предполагает изучение указанной учебной литературы, освоение обязательного терминологического минимума, знакомство с творческой биографией изучаемых в этом разделе авторов и с произведениями изобразительного искусства XVII - XVIII веков. Пособие предназначено для домашней и аудиторной работы.

Западноевропейское XVII века. V семестр

Занятия 1 - 2

Итальянское искусство XVII века

Вопросы

  1. Общественно-политическая и религиозная обстановка в Италии XVII века, ее влияние на искусство.

  2. Специфические черты искусства барокко в итальянской архитектуре. Раннее (с 1580 до конца 1620 г.) барокко (Джакомо делла Порта, Доменико Фонтана, Карло Мадерна). Высокое (зрелое – до конца XVII века) барокко. Позднее (первая половина XVIII века) барокко.

  3. Скульптура барокко. Творчество Джованни Лоренцо Бернини.

  4. Болонская школа живописи. Братья Карраччи. Франческо Альбани. «Кабинетные картины». Гвидо Рени.

  5. Творчество Микеланджело Меризи да Караваджо.

  6. Зрелое барокко в живописи. Джованни Ландфранко. Гверчино. Пьетро да Кортона. Сальватор Роза. Бернардо Строцци.

  7. Позднее барокко в итальянской живописи.

Литература

  1. Виппер Б.Р. Проблема и развитие натюрморта. – СПб., Азбука-классика, 2005. - С. 296 – 350.

  2. Власов В. Г. Стили в искусстве. Словарь. Т. 1. - СПб., 1995. - Статья «Барокко», «Болонская школа».

  3. Гнедич П.П. История искусств. Западноевропейское барокко. Классицизм. – М., 2005. – С. 32 – 54.

  4. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков; Россия XVIII века. – М., 1991. – С. 90 – 115.

  5. Ермильченко Н.В. Знаменитые соборы Западной Европы. Энциклопедия живописи для детей. – М., Белый город. – 2004. – С. 38 – 41, 42 – 43.

  6. Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. – М., 2004. – С. 162 – 168.

  7. История искусства зарубежных стран. XVII – XVIII века./ Под ред. В.И. Раздольской. – М., 1988. – С. 15 – 35. Иллюстрации 1 – 18.

  8. История искусства зарубежных стран. Т. 3. – М., 1964. – С. 15 – 33.

  9. Художественная галерея. - № 102, 2006, № 186, 2008.

  10. Энциклопедия для детей. Т. 7. Искусство. Ч. 2. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство XVII и XXI веков / Глав. ред. М. Д. Аксенова. – М.: Аванта +, 2000. – С. 10 – 24.

  11. Якимович А. К. Новое время. Искусство и культура XVII и XVIII веков. - СПб., 2004. - С. 134 – 178.

Практическая часть

I. Ответьте на вопросы:

  1. Как вы понимаете слова Б. Р. Виппера: «Задача художника – дать зрителю почувствовать запах, вкус изображенного, заставить его коснуться стола и края одежды, ослепить его внезапной белизной скатерти. Смотреть, по Караваджо, - значит, тыкаться глазами. И Караваджо упорно ищет этих препон для глаза, этих содроганий наших чувственных органов»?

  2. В чем заключается сложность трактовки понятия «барокко»? Аргументируйте свой ответ ссылками на изученные источники.

II. Выполните задания

  1. Законспектируйте указанные страницы ист. 1, подготовьтесь к обсуждению материала. Обратите внимание на иллюстративный материал, представленный в книге.

  2. Ознакомьтесь со словарными статьями «Барокко», «Болонская школа», кратко законспектируйте.

  3. Ознакомьтесь с историей создания произведений итальянского искусства XVII века, подготовьтесь к проверочной работе.

Список произведений для ознакомления:

  1. Виньола Джакомо Бароцци, делла Порта Джакомо: Церковь Иль Джезу в Риме.

  2. Мадерна Карло: собор св. Петра (западный притвор).

  3. Бернини Джованни Лоренцо: площадь св. Петра, киворий в соборе св. Петра в Риме, фонтан «Четыре реки» на площади Навона в Риме, Экстаз св. Терезы, Давид, Аполлон и Дафна, Похищение Прозерпины, Портрет кардинала Боргезе.

  4. Сальви Николо: фонтан Треви в Риме.

  5. Карраччи Анибале: Венера и Адонис, Похлебка (Поедатель бобов).

  6. Рени Гвидо: Самсон – победитель, Аполлон и Марсий, Атланта и Гиппомен, Избиение младенцев, Аврора, Несс и Деянира, Похищение Елены, Святой Себастьян, Крещение Христа, «Се человек!», Экстаз святого Франциска, Мадонна и младенец со святыми покровителями Болоньи, Мария Магдалина, Поклонение пастухов, Смерть Клеопатры, Смерть Лукреции.

  7. Гверчино: Мучение святой Екатерины.

  8. Ландфранко Джованни: Видение святой Маргариты Кортонской.

  9. Кортона Пьетро: Похищение сабинянок, Победа Александра Македонского над Дарием.

  10. Роза Сальватор: Ложь, Пейзаж с разрушенным мостом, Лесной пейзаж с тремя философами, Одиссей и Навсикая, Шабаш, Автопортрет (около1641 года), Неаполитанский пейзаж (Неаполитанская марина); Искушение святого Антония, Пейзаж со святым Иеронимом, Бренность человеческая.

  11. Строцци Бернардо: Исцеление Товита, Старая кокетка.

  12. Караваджо Меризи Микеланджело: Обращение святого Павла, Призвание апостола Матфея, Успение Марии, Юдифь и Олоферн, Распятие апостола Петра, Спящая (кающаяся) Мария Магдалина, Христос в Эммаусе, Вакх, Больной Вакх, Амур-победитель, Спящий амур, Лютнист.

  13. Креспи Джузеппе Мария: Вступление в брак, На кухне, Деревенская девушка.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]