1 курс_материалы к занятиям / 6_Фонвизин_ПЗ_6 / Задание_ПЗ_6
.docxПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль»
«Недоросль» - вершинное явление в драматургии Д.И. Фонвизина, первый опыт социально-политической комедии в русской литературе. Это произведение многотемное, где автора интересуют проблемы крепостного строя, гражданского долга, любви, брака и воспитания. Любовная интрига в «Недоросле» отходит на второй план, не является ведущей, уступая место отражению основного конфликта эпохи – антинародной сущности крепостничества, на борьбу с которым поднимается передовая часть русской дворянской интеллигенции. По словам Н.В. Гоголя, Д.И. Фонвизину удалось создать новый тип комедии – «истинно общественную комедию», где автор вскрыл «раны и болезни нашего общества, … которые беспощадною силою иронии выставлены в очевидности потрясающей». Комедия «Недоросль» - непосредственный предшественник грибоедовского «Горя от ума» и гоголевского «Ревизора».
Вопросы для обсуждения
-
Комедия как жанр в русской литературе классицизма. Принцип «трех единств» и другие «правила» создания комедий.
-
Из истории создания, первой публикации и постановки «Недоросля». Смысл названия комедии.
-
Новаторство Фонвизина-драматурга: «Недоросль» как первый опыт русской социально-политической комедии.
-
Своеобразие конфликта и сюжетная организация комедии. Основные сюжетные линии, их роль в общем идейном замысле произведения.
-
Проблематика произведения и особенности решения автором вопросов воспитания, любви и брака, крепостного права, государственной власти. Способы выражения авторской позиции.
-
Система образов пьесы. Основные приемы создания образа (предыстория героя, круг его чтения, речевая характеристика, «говорящее» имя, художественная деталь). Новаторство Фонвизина в построении характера (открытие сложности характера). Проблема положительного героя в комедии Фонвизина.
-
Жанровое своеобразие комедии «Недоросль». Взаимодействие разных жанровых образований в пьесе: элементы любовной, бытовой и воспитательной комедии, драмы и трагедии в произведении. Проблема художественного метода комедии «Недоросль».
Внимание! Вспомните или уточните в словаре литературоведческих терминов содержание понятий: классицизм, классицистическая комедия, конфликт, однолинейный характер, одноплановый характер, ремарка, резонер, афиша. Запишите определения понятий в тетрадь.
Письменное домашнее задание
-
Сделайте конспект главы «Комедия народная» из книги Г.П. Макогоненко «От Фонвизина до Пушкина». Обратите особое внимание на оформление конспекта. Подчеркните основные идеи автора.
-
Проанализируйте список всех действующих лиц комедии (афишу), обратившись к поэтике «говорящих имен». Объясните значение выбранных автором имен. Оформите ответ на вопрос в таблицу.
ЛИТЕРАТУРА:
-
Фонвизин Д.И. Недоросль (любое издание).
-
Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. Учебник/Вступ. статья А. Зорина. – М.: Аспект Пресс, 1999.– 453 с. Глава IХ. Фонвизин (см. файл с учебником в материалах к заданию)
-
Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. М., 2003. Электронный ресурс: http://www.infoliolib.info/philol/lebedeva .
-
Макогоненко Г.П. От Фонвизина до Пушкина. М., 1969. (Гл. «Комедия народная»). С.336 – 366 или Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин: Творческий путь. М.-Л., 1961. (Гл. «Комедия народная») С. 238 – 263. Конспект!
-
Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. М., 2003.
-
Ключевский В.О. «Недоросль» Фонвизина // Фонвизин в русской критике. М., 1958. С.112-135.
-
Кулакова Л.И. Денис Иванович Фонвизин: Биография писателя. М., Л., 1966.
-
Рассадин С. Фонвизин. М., 1980.
-
Рассадин С.Б. Сатиры смелый властелин. М., 1985.
-
Пигарев К.В. Творчество Фонвизина. М., 1954.