Экзамен Психология детей с нарушениями в интеллектуальном развитии
.docxПрограмма экзамена
по курсу «Психология детей с нарушениями в интеллектуальном развитии»
1. Предмет, задачи и методы олигофренопедагогики.
2. Характеристика патогенных (эндогенных и экзогенных) факторов, вызывающих психическое недоразвитие.
3. Структура интеллектуального дефекта при психическом недоразвитии.
4. Физиологические основы нарушений высшей нервной деятельности при психическом недоразвитии.
5. Отграничение умственной отсталости от сходных с ней состояний.
6. Психолого-педагогическая характеристика детей с различной степенью психического недоразвития.
7. Классификация олигофрении по М.С. Певзнер. Психолого-педагогическая характеристика вариантов олигофрении.
8. Отграничение форм умственной отсталости (олигофрении и деменции).
9. Особенности развития ощущений и восприятия у детей с нарушениями интеллекта.
10.Характеристика мышления детей с отклонениями в интеллектуальном развитии.
11. Характеристика деятельности детей с отклонениями в интеллектуальном развитии.
12. Характеристика речевого развития детей с интеллектуальными нарушениями.
13. Особенности формирования самосознания и самооценки при психическом недоразвитии.
14. Характеристика эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями интеллекта.
15. Характеристика мотивационно-потребностной сферы детей с нарушениями интеллекта.
16. Особенности формирования межличностных отношений у умственно отсталых школьников.
17. Особенности развития памяти при психическом недоразвитии и методы диагностики.
18. Особенности психомоторного развития при психическом недоразвитии и методы диагностики.
19. Характеристика развития внимания детей с интеллектуальными 6нарушениями.
20. Задержка психического развития как нарушение темпа психического развития.
21. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха (общая характеристика).
22. Характеристика психического развития детей с нарушением зрения (общая Характеристика).
23. Клинико-психологическая характеристика детей при глубоких нарушениях зрения и слуха (общая характеристика).
24. Особенности психического развития аутичного ребёнка (общая характеристика).
25. Психическое развитие при нарушениях опорно-двигательного аппарата (общая характеристика).