Teoria_dramy_lektsii

План разбора пьесы

1. Жанр → тот, кот-й указал автор, может отличаться от классической хар-ки жанр (пояснить, если это так)

2. Композиция

3. Построение перипетий

4. Детали → особенно знаковые вещи, кот-е впоследствии стали символами

5. Узнавания (если есть)

6. Авторские ремарки → образные детали и т.п.

7. Конфликт → что за конфликт, в чём заключается, вид (казус или субстанциальный)

8. Время → единое-дискретное, обратное-историческое-авантюрное и др.

Обязательные авторы:

Шекспир. Чехов. Ибсен.

Список литературы:

Бернард Шоу – Квинтэссенция ибсенизма глава о новой технике в драме. Томас Манн – О театре «опыт о театре, речь о театре» Эрик Бенкли – Жизнь драмы. О психодраме. Сергей Владимиров – Действие в драме Георгий Гачев – Жизнь. Творчество. Искусство. /Содержательность ху.форм. Эпос, лирика, театр Скафтымов – О Чехове. Зингерман – Театр Чехова и его мировое значение. Чудаков – О прозе Чехова Патрис Пари – Словарь театра Фролов – Судьбы жанров драматургии/ Судьбы советской драматургии 2-томник Мих.Чехова – Работа об атмосфере в спектакле Лессинг – Лаокоон Аникст – Теория драмы от Аристотеля до Лессинга/ Теория драмы от Пушкина до Чехова Гербер – Эссе о Шекспире. Хализев – Драма, как род л-ры/ Драма, как вид иск-ва

ИСТОРИЯ ТЕАТРА

Истоки театра 4 в. до н.э. – Аристотель Поэтика 5 в. до н.э. – ЗОЛОТОЙ – Софокл, Эврипид 1-й русский профессиональный театр создал Волков. Ярославский. Елизавета приглашает их в Мск. На их основе создан театр 1755 года. ВЛИЯНИЕ: школьная драма через Польшу и Украину. Богословские предст-я, разыгр. В ун-тах, назидательный хар-р Алексей Михайлович имел придворный театр. Домашние постановки. Балаган, раёк, театр Петрушки. ПРОТОСЦЕНИЧЕСКИЕ ФОРМЫ: 1) Шествие 2) молитва 3) выспрашивание пророчеств 4) заклание 5) вестничество Субъект Драмы – автор Средства – язык, преобразованный в речь. Повествование есть, но редуцированно.

Элементы повествования:

1) Информация о происшедшем в экспозиции 2) Ремарки 3) Авторские обращения к публике 2 категории драмы: драматизм и театральность.

Театральность (по Хализеву)

• театральность самораскрытия (ч-к выступает от неких надличных сил) – трагедия

• театральность самоизменения, связанная с масками внутренними и внешними - комедия. Условность, примерно равно зрелищности.

Драматизм – резкое столкновение воль, идей, поступков.

КОЛЛИЗИЯ/КОНФЛИКТ

Коллизия – противоборство, противоречие между хар-ми, внутри хар-ра, между хар-ми и обст-ми, которое лежит в основе дей-я произведения (по Лессингу).

В основе коллизии − нарушение, которое не может оставаться и должно быть снято. (Гегель)

К. возникает в силу стечения обстоятельств.

КОНФЛИКТ – более узкое значение, когда коллизия наиболее остра – она становится конфликтом и как след-е, герой должен принять решение. Конфликт – внутреннее понятие героя, коллизия – внешние обст-ва.

ТИПОЛОГИЯ

1) Казусы: локальные и преходящие противоречия, замкнуты в пределах единичного стечения обст-в и принципиально разрешимы волей отдельных людей. Такие конфликты имел в виду Гегель → Конфликты гегелевского типа. 2) Субстанциальные – устойчивые и длительные противоречивые положения, определенные состояния жизни, которые возникают и исчезают не благодаря единичным поступкам и свершениям, а благодаря воле природы и истории

Конфликты-казусы – закрытые финалы, субстанциальные конфликты – открытые финалы Субстр. – Ибсен, Чехов

Драматическое действие. СТРУКТУРА:

1) Субъект – агент действия, тот, кто совершает действие, имея определённую цель → идеал 2) Акция/акт 3) Модальность действия, способ «как» и ср-ва, с помощью чего 4) Диспозиция действия: место, время, обст-во 5) Результат – реальность.

Д.б. разница между идеальной целью и реальным рез-том.

Апофотическое определение дей-я

Что не является им: 1) Фольклорные ритуальные дей-я 2) Трудовые процессы

Драматическое действие – система ситуаций, конфликтов, поступков дейст.лиц и других его элементов, наиболее выпукло демонстрирующих разницу м-у идеалом-целью персонажей, которые обладают свободной волей и результатом-реальностью, в осуществлении которой решающую роль играет надличностная сила и конкретно-ист. необходимость.

Развязка и финал – разные понятия. В Ревизоре сначала развязка (узнают про то, что Хлестаков – не ревизор), а после – действие и финал.

ФАБУЛА

ФАБУЛА – единство дей-я. Прежде всего – органичность.

ВИДЫ ФАБУЛ (Аристотель):

1) Простая, без перипетий и узнаваний 2) Сложная, с перипетиями и узнаваниями

ПЕРИПЕТИИ – перемена событий к противоположному по законам вероятности и необходимости.

УЗНАВАНИЕ – переход от от незнания к знанию, ведущий к дружбе или вражде лиц, которое ведёт к (не)счастью.

Аристотель считал, что У. с П. вместе – это круче всего.

ТИПОЛОГИЯ УЗНАВАНИЯ:

1) Самый низший – посредством внешних признаков (когда Гамлет узнает, что мать вышла замуж) 2) Придуманный самим автором-поэтом, ему сказали (тень отца сообщила) 3) Воспоминания (Вампилов Старший сын, отец вспоминает) 4) Умозаключения (Мышеловка) 5) Узнавание по естественному ходу происшествий (Вампилов Старший сын, подслушивает воспоминания, весь Кукольный дом) Узнавание также м.б.ложным (Ревизор)

ДРАМАТИЧЕСКИЙ ПОСТУПОК

Др.поступок − составляющие действия, не равен поведенческому поступку. Поступок – элементарная значимая единица поведения. Задача – установить соответствие м-у ситуацией и потребностью субъекта.

В драме нет мелких поступков, но есть 1 предельный, который должен заменить их.

Уровни драм.поступка: должны отчётливо прочитываться мотивы, определённые цели, выражаться отношения и раскрываться рез-т. В драме обычно несколько поступков, а драм поступок вообще может быть один. Он всегда пределен. «Драматическим поступком герой пробует мир на прочность и он открывает ему бездну» Гачев

4 уровня предельности драм.поступка:

Поступок определяется как драматический, если при анализе можно выявить:

1. Значительные жизненные цели;

2. Мотивы поступка → важнейшие жизненные (духовные) потребности;

3. Позицию действующего лица, кот-я выражается драм.поступком с максимальной возможностью;

4. Драматически противоречий результат → не обладает завершённостью и открыт как часть целого

+ Яркая эмоциональная окраска → не обязательно

ХРОНОТОП. Проблема пространства и времени

Изобрёл Бахтин. Время:

• дискретное/постоянное

• обратное/прямое

Типы времени:

• Сказочное

• Фантастическое

• Праздничное

• Авантюрное

• природно-циклическое

• большое-историческое.

СЛОИ-ХРОНОТОПЫ:

1. Поверхностное – время и место дей-я, первое приближение к реально сущ времени и простр-ву.

2. Преобразующий/концептуальный – осмысливание автора.

КОМПОЗИЦИОННАЯ ФОРМА – ДУГА

Экспозиция → Завязка → Развязка драм.действия → Кульминация → Развязка → Финал

Это не только форма, важна и содержательность композиции.

Возможны перестановки некоторых частей.

Экспозиция

• Должна ввести зрителя в курс дела:

  • Прямая эксп. → пролог или саморекомендация героя

  • Косвенная → информация, кот-я размазана не только в первых мизансценах / 1-м действии, но кот-я может возникать и в течение пьесы + героя характеризуют другие люди

• К эксп.относится афиша → название, жанр, действующие лица

ПРИЁМЫ СОЗДАНИЯ ХУДОЖ. РЕАЛЬНОСТИ:

Театр в театре – Чехов Чайка, Шекспир Гамлет. Нарушение театральной иллюзии, разрушение 4-й стены. Ретардация – вставка дополнительного рассказа в текст пьесы. Разговор глухих – слышат физически, но не слышат по-настоящему.

ЭТНОСЕМИОТИКА – наука, изучающая жесты. Вставные сцены: 1) Сцена-импровизация 2) Сцена-реприза 3) Сцена-разговор глухих

СИСТЕМА ЖАНРОВ

1) Трагедия. Необходим катарсис, трагический пафос, страдание героя из-за трагической вины. Сейчас их почти нет, т.к.нет героев 2) Политическая трагедия. 1820-е гг. 3) Трагикомедия со счастливым концом (в осн. эпоху классицизма). В 19 веке – только за счёт античного сюжета. 4) Драма. Родилась позже комедии. Без трагического финала. Лариса до трагедии не дотягивает. Разнообразна по содержанию. Виды драмы:

1) Лирическая – Арбузов и Розов – сер 20 в 2) Историческая – с Жанной д’Арк 3) Драма страстей – Америка – Юджин О-Нилл, Теннесси Уильямс 4) Психологическая – Чехов, Тургенев 5) Трагический жанр: миракль – литургическая и полулитургическая драма - церковные средневековые постановки Жанр – угол зрения автора. Необычные жанры: - трагедия буф – «Поминки в аду» - трагедия для мьюзик Холла Мелодрама – родился во Фр в к.18в – четкое деление на добряков и злодеев, трогательные ситуации – сначала взволновать, потом успокоить Комедия Раньше герои комедий скромного происхождения, как правило развязка счастливая, конечная цель – смех публики Основной прием – qui pro quo – одно принять за другое

Типология:

1) Низкая – фарсовые приемы, пинки – хихишки (гэги) 2) Высокая – игра со словом, порой шаржированная, но не слишком пластиковая – легкая улыбка, а не утробное ржание 3) Комедия интриги и комедия узнавания – Шекспир, Мольер 4) Комедия хар-ров – классицизм? 5) Героическая комедия – «Гусарская балада» 6) Комедия нравов – классовое различие – Б.Шоу «Пигмалион», Гоголь «Ревизор», в 20в – черные комедии, и иногда относят «Венецианского купца» Шекспира 7) Комедия дель арта – комедия масок – Гальдоне и Годсе 8) Водевиль –франция – комедия с песнями и танцами Интермедия – сценка, вставка. Разговоры слуг. Чехов нарушает границы жанра, у него драма настроения.

Ремарки

• внешние (перед началом действиия или явления) и внутренние (перед репликой или внутри ее)

• жестовые, мимические, психологические. Лучше когда ремарка заключена в самом тексте. Но иногда текст один, а жест другой.