- •1.Понятие мировоззрения, его структура и основные функции
- •7. Осн школы и напр-ия древнекитайской фил (даосизм, конфуцианство)
- •10.Особенности философии средневековья
- •4.Структура и основные функции философии
- •5.Специфика фил мышления (рефлекс-ть, критич-ть, обобщ-й, творч-й хар-р)
- •23 Диалектика как фил-ая теор. Развития, ее принципы, законы и категории
- •2.Исторические типы мировоззрения
- •8. Осн школы, идеи и достижения античной фил доклассического периода
- •9. Основные идеи и учения античной философии классического периода
- •3. Происхождение философии и ее предмет
- •11 Основные идеи фил. Возрождения
- •12 Разработка проблем и методов познания, происх-ние и роль гос в фил н вр
- •13 Осн достижения нем классической фил (и. Карнт, г. Гегель, л. Фейербах)
- •14 Рациональные идеи и историческое значение фил марксизма
- •15 Иррационалистическая фил 20 в (а.Шопенгауэр, с.Къеркегор, ф.Ницше)
- •16 Осн истор-е формы позитивистской фил: позитивизм, непозит-зм, постпоз-м
- •21 Понятие материи. Соврем. Наука и фил. О строении и св-ах материи
- •52.Понятие стратегии устойчивого развития и проблемы её реализации в современном обществе
- •20 Понятие бытия. Формы, виды и уровни бытия
- •22 Атрибутивн. Св-ва материи: пространство и время, движение и развитие
- •6. Основные школы и напр-ия древнеиндийской фил-ии(Джайнизм, буддизм)
- •24 Основные идеи и принципы синергетики
- •25 Принципы глобального эволюционизма в соврем. Науке и фил
- •26 Понятие природы. Ествест. И искусств. Природа. Идеи коэволюции общества и природы
- •27 Осн концепции объяснения происхождения и исследования природы чел
- •28 Основные социокультурные характеристики бытия человека (деятельность, практика, социолизация, образ-е, коммуникация)
- •29 Формир-е ценностных ориентаций чел и проблема безопасного будущего в условиях глобализации
- •30. Понятие сознания, его структура и функции
- •31. Сознание и психика, сознание и бессознательное, сознание и самосознание
- •32. Проблема происхождения сознания и основные стратегии его исследования
- •33.Особенности формирования сознания человека в современном информационно-коммуникационном обществе
- •34. Проблема познаваемости мира в философии и науке
- •37.Наука как деят-ть, соц-й институт и система знаний. Функции и ценностные аспекты науки в современном обществе
- •36.Познание как постижение истины. Основные концепции истины
- •35.Субъект и объект познания. Чувственный и рациональный уровни познания, основные их формы.
- •38.Понятие метода научного исследования. Эмпирические, теоретические и обще логические методы
- •39.Формы научного знания(проблема, гипотеза, теория)
- •40. Понятие этики науки. Роль этики науки в научных исследованиях и практической реализации их результатов
- •41.Понятие социальной реальности и общества
- •42.Особенности соц-го познания и страт-и исследования общ-ва в соврем-й фил
- •43.Материально-производственная сфера жизнедеятельности общества
- •44. Политическая организация общества. Гражданское общество и государство
- •45. Социальная и духовная сферы жизни общества
- •46. Основные сферы жизни общества и их взаимосвязь
- •47. Формационная и цивилизационная парадигмы исследования истории развития общества
- •48. Линейные и нелинейные интерпритации исторического процесса
- •49. Понятия и роль техники и технологии в жизни общества
- •50. Понятие культуры и её роль в жизни общества. Ценности, вызовы и риски в современном обществе
- •51.Глобализация. Глобальные проблемы современности и перспективы чел-ва
- •19 Осн этапы развития и важнейшие идеи философской мысли Беларуси
- •17 Философия экзистенциализма
1.Понятие мировоззрения, его структура и основные функции
Мировоззрение- это система наиболее общих представлений о мире.
Структура мировоззрения:
1) Знания – совокупность достоверных сведений о мире.
2)Убеждение – глубоко укоренившиеся знания в сознании человека(все знания чел), в истинности которых он не сомневается.
3)Ценности – это то, что представляет для людей опред. значимость. Делятся на материальные и духовные. Духовные представлены в форме политических, моральных, религиозных, эстетических, правовых взглядов и убеждений.
Мировоззрение выполняет след.функции:
1) Систематизирует знания человека о мире.
2) Формирует ценностные ориентации у людей.
3) Регулирует познавательную и практическую деятельность людей.
7. Осн школы и напр-ия древнекитайской фил (даосизм, конфуцианство)
Учения в древнем китае :
-Конфуцианство - основатель конфуций, его фил-я была ориентирована на поиск ценностей, кот. способствовали бы процветанию гос-ва. Такой идеал возможен при условии поддержания традиций и нравственном совершенствовании людей . Конфуций говорил: «хочешь изменить мир-измени себя»). Основная тема философствования Конфуция – отношения человека, семьи и государства. Конфуцианство сводит проблемы государства и семьи к проблеме человека, проблеме его праведной жизни и самосоверш-я.
- Даосизм («дао»- с кит. Путь, небо)- религиозно-мистич-е учение, кот-е проповедует принцип недеяния, он призывал к отказу от целенаправленной деят-ти, чтобы приобщиться к гармонии космоса (дао). Основным трактатом даосизма является книга «Дао дэ цзин», написанная философом Лао-цзы. Она содержит «учение о правильном пути и добродетели».
10.Особенности философии средневековья
Средневековье (конец 5- 13 ст.) происходило утверждение феодализма, кот в кач-ве своей идеологической основы использовал христианство.
Средневековая фил-я по своему характеру идеалистична. В целом среднев-я фил-я предст-ет собой непосредственное продолжение античной мысли, но, одновременно с этим, выступает как иная система осмысления Бога, Мира и Чел-ка. Прежде всего речь идет о тесной взаимосвязи философии с религией (иудаизмом, христианство и исламом).
Для средневековой фил-ии характерны след особенности:
- Теоцентризм (тео-Бог) - представление о том, что источником всякого бытия явл. Бог- главный предмет фил-ии.
-Креационизм- учение о сотворении богом мира из ничего.
-Символизм- стремление находить скрытое значение того или иного предмета. Это символическое восприятие мира.
- Идея откровения – вера считалась более совершенной способностью, чем разум; приоритет веры над разумом.
Фома Аквинский(1225-1274) -выдвинул принцип гармонии веры и разума.
4.Структура и основные функции философии
Философия – теоретическая форма мировоззрения, система наиболее общих, рационально обоснованных представлений о мире и человеке.
Отличительные черты философии:
-всеобщность
-абстрактность
-критичность (сомнение)
-рефлексия (внутренний опыт, рассуждение)
Структура философии:
1) История философии
2) Онтология – изучает мир вообще (онтос-бытие)
3) Гносеология – изучает вопрос познания мира(гносис-знания)
4) Аксиология – учение о ценностях
5) Антропология – учение о человеке
6) Социальная философия – изучает специфику общ-ва и особенности его развития
7)Логика –фил-я наука о нормах, законах и методах познав-ной деятельности
8) Этика – Филос наука, изучающая мораль
9) Эстетика – философская дисциплина о чувственном восприятии мира, о сущности и формах творчества по законам красоты
10) Религиоведение – дисциплина изучающая религию.
Функции философии:
1) Мировоззренческая – философия формирует целостный взгляд на мир
2) Методологическая – философия формирует общие методы в познании действ-ти
3) Прогностическая – стремится заглянуть в будущее, опираясь на сущ-щие факты
4) Культурогенная–выявляет общие идеи и представления о мире, а также моральные, художественные, правовые и др ценности
5) Интегративная – философия объединяет отдельные области знания в целостную систему