- •1. ЭКОНОМИКА КАК НАУКА
- •1.1. Этапы развития экономической науки
- •1.2. Предмет экономической науки
- •1.3. Методы экономической науки
- •Контрольные вопросы
- •2. БАЗОВЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
- •2.1. Потребности и экономические блага
- •2.2. Экономические ресурсы и их виды
- •2.5. Собственность в экономической системе
- •2.4. Понятие экономической системы. Виды экономических систем
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •3. РЫНОК И ГОСУДАРСТВО В СОВРЕМЕННОЙ СМЕШАННОЙ ЭКОНОМИКЕ
- •3.1. Понятие и функции рынка
- •3.2. Модель кругооборота в рыночной экономике
- •3.3. Проблемы, не решаемые рыночной экономикой
- •3.4. Роль государства в современной смешанной экономике
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •4. РЫНОЧНЫЙ МЕХАНИЗМ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- •4.1. Понятие операционного времени. Рыночный период
- •4.2. Спрос и его изменение. Закон спроса
- •4.3. Предложение и его изменение. Закон предложения
- •4.4. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •4.6. Воздействие государства на рыночный механизм
- •4.7. Эластичность спроса и предложения
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •5. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
- •5.3. Кривые и карты безразличия. Предельная норма замещения
- •5.4. Бюджетное ограничение потребителя. Бюджетная линия
- •5.5. Потребительский выбор. Равновесие потребителя
- •5.6. Реакция потребителя на изменение цен и дохода
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •6. ПРОИЗВОДСТВО ЭКОНОМИЧЕСКИХ БЛАГ
- •6.1. Понятие фирмы и предприятия. Классификация фирм
- •6.4. Производственная функция в длительном периоде. Изокванта
- •6.5. Бюджетное ограничение фирмы. Изокоста
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •7. ТЕОРИЯ ИЗДЕРЖЕК ПРОИЗВОДСТВА
- •7.1. Классификация издержек
- •7.3. Издержки производства в долгосрочном периоде
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •8.1. Фирма и рынок. Общая, средняя, предельная выручка
- •8.2. Характеристика рынка совершенной конкуренции
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •9. ФИРМА В УСЛОВИЯХ НЕСОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИИ
- •9.2. Условие максимизации прибыли фирмы-монополиста
- •9.3. Ценовая дискриминация
- •9.4. Условия существования олигополии. Индекс концентрации
- •9.5. Модели олигополии
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •10. РЫНОК ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА
- •10.1. Особенности рынка факторов производства
- •10.2. Рынок труда и заработная плата
- •10.3. Рынок капитала и процент. Дисконтированная стоимость
- •10.4. Рынок невоспроизводимых ресурсов: рента и цена земли
- •10.5. Распределение доходов общества. Кривая Лоренца
- •Задания
- •11.1. Понятие системы национальных счетов
- •11.3. Система показателей, рассчитываемых на базе ВНП
- •11.4. Номинальный и реальный ВНП
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •12.1. Совокупный спрос и его изменение
- •12.2. Совокупное предложение и его изменение
- •12.4. Эффект «храповика»
- •Контрольные вопросы
- •13.1. Потребление и сбережение в кейнсианской теории
- •13.2. Функция инвестиций
- •13.3. Равновесный объем производства в кейнсианской модели
- •13.4. Эффект мультипликатора
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •14. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
- •14.1. Понятие экономического роста и его типы
- •14.2. Факторы экономического роста
- •Контрольные вопросы
- •15.1. Экономический цикл и его фазы
- •15.2. Безработица, ее виды и последствия
- •15.3. Понятие инфляции, ее виды, причины и последствия
- •15.4. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •16. ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ
- •16.1. Фискальная политика и еѐ виды
- •16.2. Государственный бюджет
- •16.3. Налоги. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера
- •16.4. Бюджетный дефицит и способы его покрытия
- •16.5. Государственный долг. «Эффект вытеснения»
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •17. ДЕНЬГИ И БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА
- •17.1. Деньги и их функции
- •17.2. Предложение денег, денежная масса, денежные агрегаты
- •17.3. Спрос на деньги
- •17.4. Денежный рынок и его равновесие
- •17.5. Кредитно-финансовая система, деятельность банков
- •17.6. Создание новых денег. Денежный мультипликатор
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •18. МОНЕТАРНАЯ (КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ) ПОЛИТИКА
- •18.1. Центральный банк РФ
- •18.2. Функции ЦБ. Политика дорогих и дешевых денег
- •18.3. Инструменты кредитно-денежной политики ЦБ
- •Контрольные вопросы
- •19. ОТКРЫТАЯ ЭКОНОМИКА
- •19.1. Понятие мирового хозяйства и основы его функционирования
- •19.2. Экономические основы международной торговли
- •19.3. Международное движение капитала
- •19.4. Валютный курс, сущность и виды
- •19.5. Международный валютный рынок и его сегменты
- •19.6. Платежный баланс: содержание и принципы расчета
- •Контрольные вопросы
- •20.2. Проблемы современной экономики России
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
Министерство образования и науки Российской Федерации Балтийский государственный технический университет «Военмех»
Н.П. ШИБАЛОВА, Л.И. РОГАВИЧЕНЕ, А.А. СЛЕСАРЧУК, А.С. БАЛЕНКО
ЭКОНОМИКА
Учебное пособие
Санкт-Петербург
2014
ББК У01я73
|
Э40 |
|
Экономика: учебное пособие / Н.П. Шибалова [и др.]; Балт. гос. техн. ун-т. – СПб., |
Э40 |
2014. – 125 с. |
|
ISBN 978-5-85546-845-8 |
|
Пособие, соответствующее курсам «Экономика», «Экономическая теория», «Микроэкономика», |
|
«Макроэкономика», содержит основные экономические понятия и определения. Приведены различные |
|
макроэкономические модели, рассчитаны взаимосвязи рынка, государства, банков и производителей. Ка- |
|
ждый раздел включает контрольные вопросы и задания. |
|
Предназначено для студентов технических специальностей. |
|
ББК У01я73 |
Рецензенты: д-р экон. наук, проф., зав. кафедрой экономики и предпринимательской деятельности СПбУ ИТМО И.Г.Сергеева; канд. экон. наук, проф. Ю.В.Боровец
Утверждено редакционно-издательским советом университета
|
© БГТУ, 2014 |
ISBN 978-5-85546-845-8 |
© Авторы, 2014 |
2
1.ЭКОНОМИКА КАК НАУКА
1.1.Этапы развития экономической науки
Элементы экономических знаний возникли еще в древности в рабовладельческом обществе. Греческий философ Аристотель (III в. до н. э.) ввел в оборот термин «экономика». Он образо-
ван из двух греческих слов: «ойкос» – дом, хозяйство и «номос» – правило, закон. Изначально «экономика» – это правила рачительного ведения хозяйства.
Как система знаний экономика сложилась в XVII-ХVIII вв. Первым учением был меркантилизм (от итальянского «меркантэ» – купец-торговец). Интересы меркантилистов лежали в сфере товарного и денежного обращения. Они полагали, что именно там создается богатство, и отождествляли богатство с деньгами, золотом.
В1615 г. А. де Монкретьен ввел термин «политическая экономия» – правило ведения общественного хозяйства.
ВXVIII в. возникла школа физиократов (власть природы). Они считали, что богатство создается в производстве, но только в одной его сфере – сельском хозяйстве – естественным путем.
ВАнглии в XVIII-XIХ вв. формируется английская классическая политическая экономия. Вы-
дающиеся представители: У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо. Основной труд А. Смита – «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776 г.). Классики считали, что богатство создается во всех сферах материального производства. Мерилом богатства является стоимость, а стоимость создается живым трудом. А. Смит завершил создание трудовой теории стоимости, а также разработал учение о саморегулировании рынка, управляемого «невидимой рукой». Классики проповедовали принцип нейтральности государства по отношению к экономике. По их мнению, двигатель экономического развития – предложение.
ВXIX в. на основе английской политэкономики и французского утопического социализма
складывается "марксизм" учение о революционном преобразовании капиталистического общества. Однако история не подтвердила выводы К. Маркса о мировой революции и неизбежности гибели капитализма, сделанные им на основании теории прибавочной стоимости.
Вконце XIX в. сложилась неоклассическая теория (А. Маршалл, К. Менгер, А. Пигу). В центре внимания неоклассиков находятся проблемы удовлетворения потребностей человека, полезности благ.
Революцию в экономической науке произвела опубликованная в 1936 г. английским экономистом Дж. Кейнсом работа «Общая теория занятости, процента и денег». Дж. Кейнс создал современную макроэкономику и научную школу «кейнсианство». Дж. Кейнс отказался от рассмотрения рынка как саморегулирующейся системы и указал на необходимость вмешательства государства в экономику. По мнению Дж. Кейнса, двигателем экономического развития является спрос.
Американскими экономистами П. Самуэльсоном и Д. Хиксом была обоснована концепция «неоклассического синтеза». Суть ее состоит в том, что в зависимости от ситуации необходимо либо усиление регулирующей роли государства (по Дж. Кейнсу), либо предоставление большей свободы рынку (по классикам).
В50 60 гг. формируется, а в 70 80 гг. XX в. активно используется в экономической политике учение М. Фридмана – монетаризм, где главным инструментом экономического регулирования является величина денежной массы, находящейся в обращении.
Современное направление в экономической теории –институционализм, возникший еще в 20-
хгг. XX в. в США, но сейчас особенно активно развивающийся. По мнению представителей этого направления, экономическая теория должна учитывать весь комплекс условий и факторов, влияющих на хозяйственную жизнь: правовых, социальных, психологических, политических. Они считают, что изучение чисто экономических категорий приводит к голым абстракциям.
1.2. Предмет экономической науки
Существует множество определений того, что изучает экономическая теория. Большинство экономистов разделяют мнение, что любое общество при своем функционировании сталкивается с проблемой конфликта между неограниченными человеческими потребностями и ограниченными ресурсами. Наиболее распространено определение, данное в учебнике П. Самуэльсона: «Экономическая теория – это общественная наука, которая изучает поведение людей и их групп в процессе производства, распределения и обмена материальных благ и услуг в целях удовлетворения своих
3
потребностей при ограниченных ресурсах».
Экономическая теория изучает рациональное поведение экономических субъектов, которое предполагает минимизацию затрат и максимизацию выгод. Экономический субъект – это первичный элемент системы, осуществляющий самостоятельно определенные экономические функции. Такими субъектами являются домашние хозяйства, фирмы и государство.
Экономическая теория подразделяется на следующие разделы: введение (общеэкономические понятия), микроэкономика и макроэкономика.
Во введении рассматриваются фундаментальные экономические аксиомы, на которых строится все «здание» экономической теории, дается характеристика базовых теоретических понятий: потребностей, благ, ресурсов. Здесь же раскрываются предмет и методы исследований экономической науки, ее функции. Изучаются понятия собственности, права собственности, а также такие общеэкономические категории, как деньги, товар, рынок.
Микроэкономика изучает поведение отдельных хозяйствующих субъектов: домохозяйств, фирм. Поведение экономического субъекта – это процесс выработки, принятия и реализации решений о том, как ему использовать имеющиеся ограниченные ресурсы с наибольшей для него пользой и выгодой. Микроэкономика базируется в первую очередь на неоклассической теории, в которой принято считать, что экономические субъекты действуют рационально.
Предметом макроэкономики является экономическая система в целом. Основные проблемы макроэкономики – экономический рост, занятость, инфляция, внешнеэкономическое взаимодействие. Она оперирует агрегированными показателями (совокупный спрос, совокупное предложение, уровень цен, ВНП, ВВП и т.п.). Теоретическое решение макроэкономических вопросов есть база для формирования экономической политики государства.
Выделим следующие основные функции экономической теории:
1)познавательную. Экономическая теория изучает все многообразие экономических процессов
иявлений и дает им научное объяснение;
2)практическую. Экономическая теория дает практические советы и рекомендации для экономической политики, для эффективного управления производством на различных уровнях;
3)методологическую. Экономическая теория является методологической основой всех экономических наук: отраслевых, функциональных (финансы, кредит и денежное обращение, марке-
тинг, экономика труда и др.) и наук, находящихся на стыке с экономическими науками (демография, теория управления и т.д.);
4) прогностическую. Экономическая теория делает возможным предвидение в области краткосрочного и долгосрочного экономического развития.
1.3. Методы экономической науки
Слово «метод» в переводе с греческого означает «путь к чему-либо». Применительно к экономической теории, это путь к познанию экономических истин.
Общенаучные методы:
1.Метод научной абстракции – очищение предмета исследования от всего второстепенного, не относящегося непосредственно к предмету исследования.
2.Анализ – рассмотрение отдельных частей единого целого.
3.Синтез – соединение отдельных частей в единое целое.
4.Индукция – умозаключение, базирующееся на обобщении фактов (от частного к общему).
5.Дедукция – доказательство и обоснование гипотез (от общего к частному).
6.Сравнение – метод, определяющий сходства и различия явлений и процессов.
7.Аналогия – метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное.
8.Моделирование – формализованное описание (с помощью функций, графиков) экономических явлений.
9.Модель – обобщающий абстрактный образ реальности, отражающий наиболее существенные зависимости в экономике.
10.Эксперимент – искусственное воспроизведение экономического явления или процесса с целью изучения его в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического изменения.
Правила получения корректных выводов при экономических исследованиях:
1.Правило «прочих равных условий». Поскольку большинство экономических явлений зависят
4