Voprosy_po_biohimii
.docВопросы по биохимии
-
Определить понятие «жизнь» с позиций биохимии, назвать задачи биохимии, в том числе клинической.
-
Назвать функции живого организма.
-
Химическая природа белков (состав, уровни организации и типы связей).
-
Биологическая роль белков (функции в организме).
-
Принципы выделения и разделения белков, определение их молекулярной массы и пространственной конфигурации.
-
Принципы классификации белков. Простые и сложные белки, классы, общая характеристика.
-
Классификация аминокислот (химическая и основанная на их пищевой ценности).
-
Пространственная структура белков. Понятие о нативном и денатурированном белке.
-
Индивидуальные белки сыворотки крови, их функции, содержание, диагностическое значение результатов лабораторного исследования, белки острой фазы.
-
Назвать обязательные признаки живой системы. Вписать против названий надмолекулярных образований «минимальной» клетки свойственные им функции.
-
Перечислить задачи биохимии.
-
Перечислить стратегические стадии обмена веществ в логической последовательности.
-
Сформулировать понятие «белковая молекула».
-
Назвать виды химических связей, обеспечивающих разные уровни организации белковой молекулы.
-
Написать структурные формулы дипептидов, образованных из глицина и аланина (глицилаланина и аланилглицина).
-
Написать структурную формулу полипептида с N-концевым остатком аланина и с C-концевым – глицина и наоборот.
-
Перечислить типы связей в белковой молекуле от сильных к слабым.
-
Классификация аминокислот.
-
Назвать глюко- и кетопластичные аминокислоты.
-
Назвать заменимые и незаменимые аминокислоты.
-
Написать фрагмент полипептида с внутрицепочной дисульфидной связью, включающего остатки гистидина (1), аланина(2), цистеина(2) и глицина (последовательность произвольна) и записать его полное название.
-
Определить понятие «денатурация белка» и назвать виды денатурирующих воздействий в зависимости от их природы, привести примеры.
-
Назвать пределы молекулярной массы для одноцепочечных и многоцепочечных олигомерных белков.
-
Назвать виды белков, отличающиеся по третичной структуре, назвать белки, которым свойственна бета-конфигурация.
-
Какие связи обеспечивают α-спиралевидную структуру и β-конфигурацию.
-
Какие функциональные группы обусловливают амфолитную природу белковой молекулы, разделите их на важнейшие и второстепенные.
-
Чем обусловлены электролитические свойства белков?
-
Дать определение понятий «изоэлектрическая точка» и «изоэлектрическое состояние» белковой молекулы.
-
Чем обусловлена растворимость белка?
-
Почему нельзя систематизировать белки по структурно-функциональным свойствам, как принято в химии?
-
На чем основана принятая классификация белков?
-
Назвать отличия простых и сложных белков.
-
На чем основано разделение простых белков на группы? Назвать группы.
-
Назвать основные отличия между альбуминами и глобулинами, протаминами и гистонами.
-
В чем состоят особенности структуры фибриллярных белков?
-
Назвать принцип классификации сложных белков. Перечислить их классы и названия простетических групп.
-
Назвать классы нуклеиновых кислот, мономер, из которого они образованы, перечислить компоненты мономера.
-
Назвать азотистые основания, входящие в состав НК, ДНК и РНК.
-
Назвать особенности пространственной организации ДНК, виды и функции РНК.
-
Из каких элементов состоит молекула гемоглобина, глобина?
-
Назвать основной вид гемоглобина человека.
-
Из каких компонентов состоит молекула гема?
-
Перечислить функции белков.
-
Природа и свойства ферментов. Ферменты простые и сложные, типы коферментов.
-
Номенклатура и классификация ферментов.
-
Как установить скорость ферментативной реакции, как выражают активность или количество фермента?
-
Охарактеризовать зависимость скорости ферментативной реакции от времени (реакции нулевого и 1-го порядка), от концентрации субстрата, температуры и рН. Графики зависимостей.
-
Эффекторы ферментативных реакций (активаторы и ингибиторы). Биологический смысл конкурентного ингибирования продукта реакции.
-
Аллостерические эффекторы, их особенности, биологическое значение (привести примеры).
-
Как с помощью графического анализа результатов эксперимента отличить конкурентное торможение от неконкурентного?
-
Привести доказательства белковой природы энзимов.
-
Назвать общие свойства фермента и неорганического катализатора.
-
Что называют рН- и температурным оптимумом?
-
Нарисовать принципиальный график зависимости скорости (v) ферментативной реакции от концентрации субстрата ([S]). (вопрос зачеркнут)
-
Назвать энзим, который катализирует гидролитическое расщепление уксуснокислого эфира масляной кислоты, назвать класс, к которому он относится.
-
Назвать класс и общее название энзима, катализирующего реакцию, в которой субстрат является донором водорода.
-
Назвать класс энзима, который катализирует окислительно-восстановительную реакцию. Какая дополнительная информация требуется для определения подкласса?
-
Назвать класс и общее наименование энзима, катализирующего перенос метильной группы от донора к акцептору.
-
Назвать функцию карбоксилтрансфераз.
-
Энзим катализирует перенос остатка фосфорной кислоты с донора на молекулу акцептора. Назвать класс и общее наименование подкласса.
-
Энзим катализирует гидролитическое отщепление остатка фосфорной кислоты в молекуле Г-6-Ф. Назвать класс, дать рабочее имя.
-
Энзим катализирует гидролиз пептидной связи в белковых молекулах. Назвать класс фермента и рабочее имя.
-
Энзим катализирует расщепление пептидной связи в пептидах. Назвать класс и рабочее имя.
-
Энзим катализирует гидролиз связи C-C. Назвать класс и подкласс.
-
Энзим катализирует гидролиз связи C-O. Назвать класс и подкласс.
-
Энзим катализирует гидролиз связи C-N. Назвать класс и подкласс.
-
Назвать реакции, катализируемые изомеразами.
-
Назвать класс энзима, катализирующего превращение D-аланина в L-аланин и его общее наименование.
-
Назвать класс и общее наименование энзима, катализирующего превращение УДФгалактозы в УДФглюкозу.
-
Энзим катализирует образование C-O, C-S, C-N, C-C и фосфорноэфирных связей. К какому классу он относится?
-
На чем основана классификация ферментов?
-
Определение понятия «обмен веществ», его этапы, понятия «метаболизм», «катаболизм», «анаболизм», «амфиболизм», «анаплеротический (пополнение) процесс», «метаболический путь», «метаболический цикл», «метаболит» и «конечный продукт».
-
Назвать основные положения биоэнергетики. Сходство и различия в использовании энергии ауто- и гетеротрофными организмами, связь между теми и другими.
-
Сформулировать понятия «макроэргическая связь», «макроэргическое соединение». Виды работ, совершаемых живым организмом, связь с окислительно-восстановительными процессами.
-
Особенности биологического окисления, его виды.
-
Тканевое дыхание. Ферменты тканевого дыхания, их особенности, компартментализация.
-
Типы дегидрирования основных окисляемых в организме субстратов (насыщенных и ненасыщенных соединений, спиртов, кетонов, кислот, аминокислот).
-
Как запасается энергия, высвобождающаяся при биологическом окислении? Химическая гипотеза Ленинджера, хемиоосмотическая гипотеза Митчелла (принципы).
-
Сформулируйте понятие «окислительное фосфорилирование», объясните его механизм.
-
Почему окислительное фосфорилирование называют также сопряженным фосфорилированием, какой структурный элемент клетки является сопрягающим фактором?
-
Определить понятие «разобщение тканевого дыхания и окислительного фосфорилирования». Разобщающие факторы.
-
Субстратное фосфорилирование: биологическое значение, примеры.
-
Общие и частные пути метаболизма углеводов, липидов и белков. Принципиальные стадии метаболизма и анаболизма.
-
Связь основного метаболического пути Мейергофа-Парнаса-Эмбдена-Кребса с тканевым дыханием (точки ответвления дыхательных цепей от основного пути).
-
Перечислить основные положения биоэнергетики.
-
Для какого химического процесса используется ауто- и гетеротрофами энергия, поступающая в организм извне?
-
Нарисуйте схему связи ауто- и гетеротрофов в энергопотреблении.
-
Что называют макроэргом?
-
Перечислить виды работ, выполняемых живой системой.
-
Нарисовать схему «Подзарядка АТФ и её использование в организме».
-
Определить понятие «биологическое окисление».
-
В каком случае понятия «тканевое дыхание» и «биологическое окисление» однозначны?
-
Составить схему последовательности переброски электронов в электронтранспортном участке дыхательной цепи (цитохромы).
-
Назвать общие принципы дегидрирования.
-
Чем обусловлено движение протонов и электронов по цепи ферментов тканевого дыхания?
-
Назвать главные составные компоненты мембран, охарактеризовать липидный бислой (структура, свойства, белки мембран, их функции).
-
Типы чрезмембранного переноса веществ, охарактеризовать простую и облегченную диффузию.
-
Активный транспорт веществ через мембраны: механизм первично-активного транспорта.
-
Механизмы вторично-активного транспорта веществ через мембраны (симпорт, антипорт).
-
Перенос через мембрану секретирующихся в клетке соединений.
-
Изобразить схему общих и частных путей метаболизма углеводов, липидов и белков, назвать стадии метаболизма и анаболизма.
-
Энергетический эффект окисления глюкозы по основному и по анаэробному путям.
-
Важнейшие углеводы пищи, их переваривание и всасывание.
-
Потребность в углеводах, их источники и биологическое значение.
-
Как соотносятся гликогенолиз и основной путь катаболизма углеводов?
-
Источники глюкозы в крови и пути её потребления, регуляция содержания глюкозы в крови.
-
Инсулин: контроль обмена углеводов, липидов и белков (точки приложения активности).
-
Патохимические характеристики гликемии, виды отклонений от нормы, причины.
-
Врожденные нарушения обмена моносахаридов (галактоземия, эссенциальная фруктоземия и наследственная непереносимость фруктозы – молекулярные дефекты, биохимические сдвиги и их причины).
-
Непереносимость дисахаридов, виды, молекулярные дефекты.
-
Гликогенозы: формы и соответствующие молекулярные дефекты.
-
Биохимические сдвиги при сахарном диабете; механизмы возникновения гипергликемии при сахарном диабете.
-
Кетоновые тела: определение понятия, образование в норме и при патологии. Причины кетонемии (кетонурии).
-
Глюконеогенез: механизм, гормональный контроль, взаимосвязь гликолиза в мышцах и глюконеогенеза в печени (цикл Кори).
-
Биологическое значение пентозофосфатного пути превращения глюкозы (ПФП). Роль тиамина и биотина в превращениях глюкозы.
-
Чем обусловлены врожденные пороки метаболизма?
-
Вследствие чего возникает молекулярный дефект?
-
Назвать наиболее частую форму мутаций у человека (почечная).
-
Назвать совокупность общих признаков, т.е. синдром нарушения всасывания сахаров.
-
Типы пищевых жиров, их источники, потребность в липидах.
-
Биологическая роль липидов.
-
Механизмы эмульгирования липидов, значение процесса для их усвоения.
-
Липолитические ферменты пищеварительного тракта, условия их функционирования.
-
Роль желчных кислот в переваривании и всасывании липидов.
-
Всасывание продуктов переваривания липидов, их превращения в слизистой кишечника и транспорт.
-
Транспортные формы липидов, места образования.
-
Образование и транспорт триглицеридов в организме.
-
Источники свободных жирных кислот крови, их судьба.
-
Холестерол: источники, транспорт, утилизация. Гиперхолестеролемия: причины, связь с холестерозом, биохимия атеросклероза, биохимические основы лечения гиперхолестеринемии и атеросклероза.
-
Важнейшие фосфолипиды, биосинтез, биологическая роль. Сурфактант.
-
Регуляция обмена липидов.
-
Механизм влияния инсулина на содержание липидов.
-
Свободные жирные кислоты крови – регулятор синтеза липидов (механизм).
-
Липолиз: стимуляторы и ингибиторы процесса.
-
Мобилизация липидов при стресс-воздействиях, зависимость от скорости и длительности стрессорного сдвига.
-
Стеаторея: определение, формы, различающиеся по происхождению. Дифференциация гепатогенной и панкреатической стеаторей.
-
Дифференциация энтерогенной и других видов стеатореи.
-
Биохимические признаки стеатореи.
-
Типы гиперлипопротеинемии по данным биохимического исследования сыворотки крови, мочи. Молекулярные дефекты.
-
Типы гиполипопротеинемий (синдром Базен-Корнцвейга, болезнь Тэнжи, болезнь Норума).
-
На какие классы делят липиды по структуре?
-
Написать общую структурную формулу простагландинов.
-
Написать общую структурную формулу триацилглицеридов, фосфатидов.
-
Назвать азотистые основания фосфатидов и соответственно классы фосфатидов из тканей человека.
-
Назвать основные классы липидов, не содержащих глицерина.
-
Какие категории липидов различают с физиологических позиций? Назвать важнейшую функцию структурных липидов.
-
Назвать функции резервных липидов.
-
Изобразить схему эмульгирования капли жира желчными кислотами.
-
Назвать энзим, гидролизующий триацилглицериды кишечника.
-
Перечислить соединения, обеспечивающие всасывание свободных жирных кислот.
-
Написать реакцию активации жирной кислоты, предшествующую бета-окислению.
-
Назвать роль карнитина в окислении жирных кислот.
-
Назвать главные пути освобождения организма от избытка холестерола.
-
Почему ЛПНП называют атерогенными, а ЛПВП – антиатерогенными?
-
Почему Н2О2 менее опасна, чем другие активные формы кислорода?
-
Назвать основные субстраты перекисного окисления.
-
Какому процессу способствует накопление продуктов ПОЛ в мембране?
-
К чему может приводить самоускоряющийся процесс ПОЛ?
-
Чем сдерживается скорость свободно-радикального окисления?
-
На какие процессы направлено влияние антиоксидантной системы?
-
Назвать фермент, ингибирующий образование свободных радикалов, какую реакцию он катализирует?
-
Назвать функцию глутатионпероксидазы как антиоксиданта.
-
Назвать важнейший витамин-антиоксидант.
-
Назвать факторы, ускоряющие мобилизацию жиров.
-
Перечислить возможные причины кетоза.
-
Каким путем инсулин повышает скорость синтеза ЖК?
-
Назвать гормоны, активизирующие мобилизацию жиров.
-
Что называют липотропными факторами? Перечислить их.
-
Перечислить пути использования холестерола в организме.
-
Переваривание и всасывание нуклеопротеидов, метаболизм пуриновых и пиримидиновых оснований.
-
Общее представление о синтезе пиримидиновых и пуриновых оснований
-
Назвать биологические функции белков, условность разделения функций.
-
Реакции дезаминирования, переаминирования, восстановительного аминирования и декарбоксилирования аминокислот: энзимы, кофакторы, продукты превращения.
-
По каким направлениям используются аминокислоты, роль системы глутаминовая-α-кетоглутаровая кислоты в сохранении баланса аминокислот.
-
Важнейшие биологически активные амины, их образование, функция.
-
Источники аммиака, пути обезвреживания, орнитиновый цикл Кребса.
-
Понятие об азотистом равновесии как основе для установления норм потребности в белках.
-
Протеолитические ферменты пищеварительного тракта, проферменты, их активация.
-
Потребность в белках, критерии пищевой ценности.
-
Белки плазмы крови по данным электрофореза.
-
Основные индивидуальные белки плазмы крови, общее содержание белка в сыворотке крови, соотношение альбумины/глобулины, диагностическое значение.
-
Основные типы изменений содержания белков в сыворотке крови.
-
Типы гипопротеинемий (абсолютных и относительных), вызывающие их патологические состояния.
-
Гиперпротеинемии: типы, причины.
-
Типы врожденных нарушений обмена аминокислот(гипераминоацидемии с гипераминоацидурией, врожденные нарушения транспорта аминокислот, вторичные аминоацидурии).
-
Наиболее частые виды молекулярных нарушений обмена аминокислот.
-
Основной конечный продукт обмена аминокислот, пути его обезвреживания.
-
Катаболизм гемма, конечный продукт. Обезвреживание и выведение билирубина.
-
Причины и уровни нарушения катаболизма билирубина (патохимия желтух).
-
Катаболизм пуриновых оснований. Молекулярные механизмы нарушений пуринового обмена (классическая подагра, вторичные гиперурикемии).
-
Реакции трансметилирования, донаторы и переносчики метильных групп.
-
Какие признаки позволяют отнести биологически активное вещество к классу витаминов, к витаминоподбным соединениям?
-
На какие группы и по каким признакам можно разделить все известные витамины? Каким образом витамины могут участвовать в обменных процессах?
-
Что представляет собой кофермент, что обозначают как коферментную функцию витаминов, назовите коферменты, содержащие тиамин, рибофлавин, пантотеновую кислоту, никотиновую кислоту, пиридоксин и процессы, в которых ониучаствуют.
-
Назвать важнейшие источники витамина A, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина D, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина E, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина K, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина B1, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина B2, B3, B5, B6, процессы, в которых они участвуют, коферментные формы (если они известны), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина РР, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина C, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Назвать важнейшие источники витамина B12, процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе.
-
Чему равна суточная потребность в витаминах A, D, E, K, в витаминах группы B?
-
Какие витамины или их коферментные формы участвуют в транспорте протонов и электронов по дыхательной цепи?
-
Какие витамины (витаминоподобные вещества) и каким путем определяют соотношение между синтезом триглицеридов и фосфолипидов в печени?(холин, В4 предупреждает жировое перерождение печени)
-
Как связан процесс светоощущения с обеспеченностью организма витамином A?
-
Почему некоторые заболевания почек сопровождаются нарушением кальциевого обмена?
-
Опишите последовательность превращений 7-дегидрохолестерола в организме и связь его с обменом кальция.
-
Какие реакции тромбинообразования зависят от витамина K?
-
Сформулируйте понятие «антивитамины». Каков принцип их классификации?
-
Назовите антивитамины, широко использующиеся в предупреждении внутрисосудистого тромбообразования. Охарактеризуйте механизм их действия.
-
Какие биологически активные соединения можно назвать гормонами? На чем основана их номенклатура и классификация?
-
В какой последовательности взаимодействуют гормоны в управлении метаболизмом (характер соподчиненности)?
-
Назовите нейрогормоны гипофиза, их органы-мишени и эффекты. Назовите гормоны аденогипофиза, охарактеризуйте эффекты тиреотропина, расскажите, как регулируется его продукция и каковы его функции?
-
Какими путями реализуются эффекты гормонов на органы-мишени (механизм действия гормонов)?
-
Как регулируется продукция АКТГ? Какие функции он выполняет?
-
Назовите гонадотропные гормоны аденогипофиза, их мишени и опишите эффекты.
-
Опишите этапы и регуляцию продукции тироксина и трийодтиронина, их эффекты на метаболизм.
-
Как регулируется продукция паратгормона и кальцитонина, какие виды обмена и в каких тканях они регулируют?
-
Охарактеризуйте природу гормонов коркового и мозгового вещества надпочечников, их влияние на обменные процессы.
-
Опишите гормональную регуляцию овогенеза, функцию желтого тела, взаимодействие гонадотропных гормонов, эстрогенов, прогестерона в осуществлении полового (овариоменструального) цикла у самок.
-
Расскажите об экскреторной и инкреторной функциях семенников (сперматогенез и андрогены).
-
Расскажите о биологическом значении инкреторного отдела поджелудочной железы: молекулярные механизмы влияния инсулина на метаболизм глюкозы, липогенез и протеиногенез; функции глюкагона (стимуляция глюконеогенеза, торможение элонгации или терминации в биосинтезе белка, активация протеолиза).
-
Написать «в столбик» против тривиальных названий водорастворимых витаминов их наименования по системе IUPAC и буквенные обозначения для соединений: анейрин, рибофлавин, пантотеновая кислота, антипеллагрический фактор, пиридоксин, биотин, фолиевая кислота, цианкобаламин, витамин проницаемости, антицинготный фактор.
-
Назвать коферментные формы витамина В12 и катализируемые реакции.
-
Назвать коферментные формы витамина В6 и катализируемые реакции.
-
Назвать механизмы капилляроукрепляющего действия фактора проницаемости (биофлавоноида).
-
Перечислить процессы, в которых участвует витамин C.
-
Каков механизм разрыхления соединительной ткани при цинге?
-
Написать «в столбик» против тривиальных названий жирорастворимых витаминов и витаминоподобных веществ их наименования по системе IUPAC и буквенные обозначения для соединений: аксерофтол, токоферол, холин, липоевая кислота, оротовая кислота, пангамовая кислота, незаменимые жирные кислоты, антирахитический, антигеморрагический, противоязвенный фактор.
-
Назвать процессы, контролируемые витамином A.
-
Назвать предполагаемый механизм ксерофталмии и кератомаляции.
-
Перечислить проявления гипервитаминоза A.
-
Назвать последовательные превращения 7-дегидрохолестерола в активную форму витамина D.
-
Назвать функцию 1,25-дигидрооксихолекальциферола.
-
Где реализуется эффект активной формы витамина D на обмен кальция?
-
Какой этап превращений витамина D контролируется паратгормоном?
-
С чем связана гемолитическая анемия у недоношенных детей, атрофия семенников, рассасывание плода на ранних сроках беременности, мышечная дистрофия при E-авитаминозе?
-
Почему при механической желтухе желтухе снижается свертываемость крови?
-
Почему при дефиците донаторов метильных групп может развиться жировое перерождение печени?
-
В каких процессах участвует липоевая кислота?
-
Как связана липоевая кислота с потребностью в витаминах E и C?
-
Почему антигистаминные свойства витамина U обеспечивают его противоязвенную активность?
-
На каком основании полиненасыщенные жирные кислоты относят к витаминоподобным (витамин F) веществам?
-
Почему специфические антивитамины можно рассматривать как эффекторы ферментов и к какому классу эффекторов они относятся?
-
Назвать антивитамины из числа антимикробных средств.
-
Чем отличаются гармоноподобные вещества от гормонов?
-
Что отражает название гормона?
-
На чем основана классификация гормонов?
-
Чем обусловлена избирательность действия гормона на орган или ткань?
-
Перечислить существующие механизмы передачи информации гормонами клетке.
-
Какой вариант действия гормонов на клетку характеризуется наличием вторичного посредника?
-
Назвать группы вторичных посредников.
-
Назвать энзим, прерывающий влияние циклических нуклеотидов путем отщепления остатка фосфорной кислоты в цАМФ (цГМФ) и в фосфопротеинах.
-
Против названий регуляторных гормонов гипоталамуса вписать названия гормонов, продукцию которых они регулируют.
-
В чем заключается эффект ФСГ у самок и у самцов?
-
Чем опосредуется эффект гормона роста в разных тканях?
-
Назвать мишени, на которые гормон роста действует непосредственно и мишени, на которые гормон действует через соматомедины.
-
Назвать гормоны аденогипофиза, контролирующие липолиз.
-
Назвать мишени вазопрессина.
-
Как реализуется антидиуретический эффект вазопрессина?
-
Назвать мишени окситоцина. Выделить основной орган-мишень.
-
Назвать тип реализации эффекта вазопрессина и окситоцина.
-
В чем заключается биологическая роль меланотонина, место продукции и его предшественник?
-
Перечислить последовательность процессов синтеза тиреоидных гормонов.
-
Назвать недостающее звено в цепи, регулирующей синтез тиреоглобулина: «тиролиберин -> … -> активация репликации и синтеза мРНК в клетках фолликулярного эпителия -> синтез тиреоглобулина».
-
Назвать белки, транспортирующие тиреоидные гормоны в кровотоке.
-
Чем обусловлен калоригенный эффект тиреоидных гормонов?
-
Назвать антитиреоидные агенты.
-
Как связана продукция паратгормона с уровнем Ca2+ в крови?
-
Назвать мишени паратгормона.
-
Перечислить эффекты паратгормона на уровне почек.
-
Механизм влияния паратгормона на мобилизацию Ca2+ костной ткани.
-
Как связана секреция кальцитонина с уровнем кальция в крови?
-
Назвать мишень и посредник действия кальцитонина.
-
Назвать последовательные этапы образования адреналина.
-
Назвать мишени катехоламинов и тип передачи информации в клетку.
-
Назвать 3 группы кортикостероидов, отличающихся по эффекту на уровне мишеней.
-
Назвать предшественник кортикостероидов, источник протонов для их синтеза и кофактор синтеза.
-
Назвать мишени свободного и связанного инсулина.
-
Почему при дефиците инсулина ускоряется синтез кетоновых тел и холестерола?
-
Назвать гормонально-активные полипептиды тимуса.
-
Какие вещества называются антигормонами? Их клиническое применение.
-
Генерация энергии как процесс, объединяющий метаболизм белков, жиров и углеводов.
-
Интеграция всех видов обмена веществ черкз образование строительных блоков и восстановительных эквивалентов.
-
Общность механизмов регуляции обменных процессов.
-
Описать водные компартменты организма и принципы их количественной оценки.
-
Описать наиболее доступный способ определения объема интравазального сектора с помощью красителя (синий Эванса).
-
Как регулируются важнейшие параметры внеклеточной жидкости – осмотическое давление и объем?
-
Описать взаимодействие вазопрессина, альдостерона и натрийуретического гормона в регуляции параметров внеклеточной жидкости.
-
Назвать 6 основных патологических состояний, которые вызваны изменением осмотического давления или объема внеклеточной жидкости. По каким биохимическим показателям можно отличать 6 основных патохимических состояний водноэлектролитного объмена?
-
Назвать причины и лабораторные признаки всех видов дегидратации и гипергидратации.
-
Как проявляется гипер- и гипокалиемия, каковы причины их развития?
-
Каково биологическое значение кальция, какими факторами контролируется его содержание?
-
Чем может обусловливаться гипер- и гипокальциемия, чем проявляются эти состояния?
-
Какие обменные процессы протекают в печени?
-
Биохимические изменения при остром вирусном гепатите, как по данным лаборатории отличить его от хронического гепатита?
-
Какими биохимическими сдвигами характеризуется жировое перерождение печени, циррозы печени? Назовите биохимические признаки обтурации желчевыводящих путей.
-
Какие типы желтух вам известны? Механизм их возникновения.
-
Лабораторные показатели, с помощью которых можно дифференцировать желтухи надпеченочные (гемолитические), печеночные (нарушение элиминации, конъюгирования, элиминации и транспорта, выведения) и подпеченочные (обтурационные).
-
Назвать показатели, определение которых в крови позволяет судить о состоянии печени (их нормальные значения).
-
Как печень выбирает между реакциями окислительно-восстановительного распада глюкозы, синтеза липидов и глюкозы?
-
Почему конкурируют окислительно-восстановительные превращения глюкозы и липидов в печени?
-
Назвать типы реакций, обеспечивающих детоксикацию, осуществляющуюся в гепатоцитах.
-
Какие типы реакций детоксикации катализируются гидроксилазами (монооксигеназами). Какие субклеточные структуры содержат эти ферменты? Как называется фракция гомогенатов клеток, содержащая обрывки мембран эндоплазматического ретикулума?
-
Назвать ферменты конъюгирования и субстраты, использующиеся при образовании конъюгатов.
-
Как происходит конъюгирование и удаление билирубина?
-
Как называется процесс, обеспечивающий связывание и удаление почечного аммиака?
-
Как происходит инактивация гормонов в печени?
-
Какие продукты гниения аминокислот в кишечнике, поступающие в печень через портальную систему, выделяются с мочой в неизменном виде?
-
Назвать главный окислительный фермент метаболизма лекарственных веществ.
-
Описать последовательные этапы окисления лекарственного вещества при участии цитохрома P450.
-
Назвать группы веществ, индуцирующих активность оксидаз микросомальной фракции.
-
Структура мышечной клетки (мышечного волокна) по данным электронной микроскопии.
-
Структура и расположение мышечных белков в филаментах.
-
Механизм сокращения мышцы.
-
Структура и функция высокополимерных образований соединительной ткани (коллаген, эластин, гликозаминогликаны и протеогликаны).
-
Структура и функции фибронектина.
-
Состав нервной ткани (миелиновая оболочка, нейротрубочки и нейрофиламенты, микрофиламенты).
-
Особенности метаболизма нервной ткани (углеводы, аминокислоты и белки, нуклеиновые кислоты и липиды).
-
Проведение нервного импульса (потенциал покоя, потенциал действия).
-
Передача нервных импульсов (синапсы, медиаторы).
-
Сформулируйте понятие «гемостаз», назовите его компоненты и охарактеризуйте сосудисто-тромбоцитарный (вторичный) гемостаз.
-
В какой последовательности взаимодействуют сосудистая стенка и тромбоциты, какими соединениями обеспечивается взаимодействие?
-
Чем представлен коагуляционный (вторичный) гемостаз: перечислите про- и антикоагулянты и назовите их функции.
-
Схема взаимодействия факторов плазмокоагуляции.
-
Этапы превращения фибриногена в фибрин, роль фактора XIII и плазмина.
-
На чем основана классификация заболеваний гемостаза, какие группы заболеваний различают?
-
Как связаны непрерывное свертывание крови , протекающее в условиях физиологической нормы, и диссеминированное внутрисосудистое свертывание крови?
-
С помощью каких лабораторных приемов можно охарактеризовать общую свертывающую активность и дифференцировать нарушение одной из фаз свертывания крови?
-
Какова роль витамина K в функционировании гемостаза, при каких формах коагулопатий имеет смысл его применение?
-
Какими приемами выделяют клетки для биохимических исследований?
-
Какие приемы и в какой последовательности используют при изучении субклеточных (надмолекулярных) образований?
-
Принципы изучения макромолекул.
-
Способы разделения макромолекул и определения чистоты фракций.
-
Принципы изучения структурной организации белка (всех уровней организации).
-
Принципы изучения ферментов (выделение, очистка, критерии чистоты).
-
Диагностическое значение ферментов (привести примеры).
-
Концентрация фермента как показатель повреждения тканей.
-
Изменение активности энзимов в сыворотке крови под действием активаторов и ингибиторов.
-
Принципы обнаружения врожденных энзимдефектов.
-
Значение изоэнзимов в диагностике (с примерами).
-
Исследование белков и мембран с помощью флуоресцентных зондов.
-
Для чего необходим обмен информацией в многоклеточном организме? Назвать 3 способа, с помощью которых происходит обмен сигналами между клетками.
-
По какому признаку различают сигнальные механизмы?
-
От чего зависит, будет ли воспринят сигнал?
-
Как происходит обмен сигналами при эндокринной, паракринной и синаптической их передаче?
-
Назовите важнейшие нейромедиаторы.
-
Охарактеризуйте нейромедиаторы – продукты декарбоксилирования аминокислот.
-
Где происходит передача сигналов с языка нервной системы на язык эндокринный?
-
В каких концентрациях действуют сигнальные молекулы, почему?
-
Чем определяется кратковременность синаптического сигнала, чем определяется кратковременность ускоренной продукции гормона?
-
Пути устранения сигнальных молекул с примерами для молекул, передающих сигнал эндокринным, синаптическим и паракринным способами. (иммобилизация, растворение, саморазрушение)
-
Классификация сигнальных молекул в зависимости от расстояния, на котором они действуют.
-
Механизмы передачи сигнала с участием рецепторов.
-
Ионы кальция как посредник передачи гормонального сигнала.
-
Половой цикл у самки (овариальный цикл и соответствующие этапы маточного цикла).
-
Регуляция осмотического давления во внеклеточной жидкости.
-
Регуляция pH во внеклеточной жидкости.
-
Регуляция объема внеклеточной жидкости.
-
Нарушения электролитного и водного обмена.
-
Обмен холестерола в печени (синтез, метаболизм).
-
Две принципиальные группы превращений в печени, обеспечивающие детоксикацию.
-
Этапы окисления лекарственных веществ в печени, протекающего при участии цитохрома P450.
-
Чем обусловлена тромборезистентность эндотелия?
-
В чем заключаются прокоагулянтные свойства тромбоцитов?
-
Классификация нарушений гемостаза на основе пусковых и ведущих механизмов.
-
Виды первичных коагулопатий (перечень, причины).
-
Нарушения тромбоцитарного гемостаза.