- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Перечень компетенций в процессе освоения дисциплины:
- •Химическая термодинамика
- •Химия биогенных элементов
- •4.4 План лекций
- •4.5 Тематический план лабораторных и практических занятий
- •4.6 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Типовые задачи к зачету
- •1. Термодинамика. Термодинамика равновесных состояний
- •Буферные системы
- •Кинетика химических процессов
- •4. Коллигативные свойства растворов
- •5. Комплексные соединения. Лигандообменные реакции
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •7.1 Методические рекомендации для организации изучения дисциплины для преподавателей
- •7.2 Методические рекомендации для организации изучения дисциплины для студентов
- •7.3 Основная литература (о.Л.)
- •7.4 Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Протокол согласования рабочей программы по химии с другими дисциплинами специальности
- •Учебно-воспитательные аспекты в преподавании химии
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_______________Суплотова Л.А.
«__»______________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По Химии 1
Для специальности 060101 Лечебное дело
Факультет лечебный
Курс первый
Семестр 1
Модули 3
Зачетные единицы 3
Лекции 21
Экзамен нет
Зачет 1 семестр
Практические (семинарские) занятия 26 час
Лабораторные занятия 25 час
Самостоятельная работа 36 (час.)
Всего часов 108
Тюмень, 2011 год
Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060101 «Лечебное дело» (2010 г.), примерной типовой программы по химии (2011 г.), учебного плана (2011 г.).
Индекс С2.В.3
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общей и биоорганической химии
(протокол № 2 от « 5 » сентября 2011 г).
Заведующий кафедрой общей и биоорганической химии,
д.х.н., профессор Н.М.Сторожок
Согласовано:
Декан факультета, д.м.н., профессор М.В. Малишевский
Председатель ЦМК, д.м.н., профессор Д.Г. Губин
« 15 » октября 2011 г.
Программа заслушана и утверждена на заседании ЦКМС (протокол
№____« _____» ____________2011 г).
Председатель ЦКМС, д.м.н. профессор Л.А. Суплотова
Составитель программы:
Заведующий кафедрой общей и биоорганической химии
д.х.н., профессор Н.М.Сторожок
Рецензенты:
Профессор кафедры аналитической, органической химии ГБОУ ВПО
ТюмГМА, д.ф.н., профессор А.И. Сичко
Заведующий кафедрой общей химии ГБОУ ВПО УГМА,
к.х.н., профессор Н.А Белоконова
Цели освоения дисциплины
Цель – формирование у студентов системных знаний и умений выполнять расчеты параметров физико-химических процессов, при рассмотрении их физико-химической сущности и механизмов взаимодействия веществ, происходящих в организме человека на клеточном и молекулярном уровнях, а также при воздействии на живой организм окружающей среды.
Наряду с этим ставится цель воспитания личности студентов. В процессе изучения дисциплины, обучающиеся должны не только приобретать современные знания и профессиональные навыки, но и формировать активную жизненную позицию, вырабатывать личностные качества, позволяющие быть
- гражданином и патриотом России;
- проявлять толерантность и веротерпимость;
- не допускать националистических проявлений, экстремизма;
- обладать широким кругозором, устоявшимся мировоззрением;
- быть коммуникабельным человеком, способным к диалогу с оппонентом.
Студент должен приобретать также такие личностные качества, как:
- способность к состраданию;
- осмысление ценности и уникальности человеческой жизни;
- умение оценивать последствия своих действий;
- стремление к самосовершенствованию, к постоянному пополнению своих знаний;
- способность к обдуманному риску, основанному на профессиональных знаниях и умениях.
Задачи:
ознакомление студентов с принципами организации и работы химической лаборатории;
ознакомление студентов с мероприятиями по охране труда и технике безопасности в химической лаборатории, с осуществлением контроля за соблюдением и обеспечением экологической безопасности при работе с реактивами;
формирование у студентов представлений о физико-химических аспектах как о важнейших биохимических процессах и различных видах гомеостаза в организме: теоретические основы биоэнергетики, факторы, влияющие на смещение равновесия биохимических процессов;
изучение студентами свойств веществ органической и неорганической природы; свойств растворов, различных видов равновесий химических реакций и процессов жизнедеятельности; механизмов действия буферных систем организма, их взаимосвязь и роль в поддержании кислотно-основного гомеостаза; особенностей кислотно-основных свойств аминокислот и белков;
изучение студентами закономерностей протекания физико-химических процессов в живых системах с точки зрения их конкуренции, возникающей в результате совмещения равновесий разных типов; роли биогенных элементов и их соединений в живых системах; физико-химических основ поверхностных явлений и факторов, влияющих на свободную поверхностную энергию; особенностей адсорбции на различных границах разделов фаз; особенностей физхимии дисперсных систем и растворов биополимеров;
формирование у студентов навыков изучения научной химической литературы;
формирование у студентов умений для решения проблемных и ситуационных задач;
формирование у студентов практических умений постановки и выполнения экспериментальной работы.