3.МНИ / МНИ Курсовые работы РЕФ

Курсовые работы МНИ

1. Понятие «наука» и «научное исследовании». Классификация наук.

2. Роль науки в развитии современного общества.

3. Наука как социальный институт.

4. Наука и общество.

5. Наука как специфическая форма общественной деятельности.

6. Наука как процесс познания.

7. Наука как система и система наук.

8. Понятие «наука» и «научное исследовании». Классификация наук.

9. Организация научно-исследовательской работы в России.

10. Системный подход и системный анализ.

11. Общенаучные и частные методы исследования правовых систем.

12. Структура научного знания. Современное информационное обеспечение научной работы.

13. Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества.

14. Функциональный стиль научного прогноза, его логические (терминологические), грамматические и стилистические характеристики.

15. Методика научного исследования (планирование, прогнозирование, выбор темы).

16. Источники научной информации и их классификация.

17. Современные и традиционные методы поиска, обработки и хранения информации.

18. научного знания и его функции.

19. Эмпирический и теоретический уровни знания. Философские основания науки.

20. Взаимосвязь различных уровней знания.

21. Научные революции, парадигмы и научные сообщества

22. Суждение как основная форма логического мышления.

23. Законы формальной логики.

24. Организация научно-исследовательской работы в России.

25. Организация научно-исследовательской работы за рубежом (взять отдельную страну)

26. Управление в сфере науки в России.

27. Управление в сфере науки за рубежом (на примере отдельной страны)

28. Учёные степени и учёные звания за рубежом.

29. Учёные степени и учёные звания в России.

30. Высшее образование за рубежом (отдельная страна).

31. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России.

32. Роль и значение высшего образования в современной России.

33. Виды высших учебных заведений в России и их научный потенциал.

34. Федеральные университеты, их научная направленность.

35. Роль государства в подготовке квалифицированных кадров.

36. Проблемы получения высшего образования в РФ.

37. Конкуренция на рынке образовательных услуг.

38. Институциальная автономия и проблема управления в высшем образовании.

39. Системный метод научного исследования.

40. Модель и моделирование в научном исследовании.

41. Математические модели и методы исследования.

42. Методика научного исследования (планирование, прогнозирование, выбор темы).

43. Источники научной информации и их классификация.

44. Современные и традиционные методы поиска, обработки и хранения информации.

45. Методика чтения (виды чтения) научной литературы.

46. Требования к подготовке студента в области информационных технологий.

47. Электронная библиотека как основа информационно-методической поддержки научных исследований в вузе.

48. Ресурсы сети Интернет в научных исследованиях.

49. Требования к техническому оформлению научных студенческих работ.

50. Функциональные стили современного русского литературного языка.

51. Функциональный стиль научной прогнозы, его логические (терминологические), грамматические и стилистические характеристики.

52. Виды научно-исследовательских работ.

53. Виды диссертационных научно-исследовательских работ (в России и за рубежом).

54. Основные требования, предъявляемые к диссертационным исследованиям.

55. Виды научно-исследовательских студенческих работ.

56. Основные рекомендации по разработке научных статей и докладов.

57. Магистерская диссертация и требования, предъявляемые к ней.

58. Курсовая работа с исследовательскими целями и требования, предъявляемые к ней.

59. Дипломная работа с исследовательскими целями и требования, предъявляемые к ней.

60. Современное информационное обеспечение научной работы.

61. Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества.

62. Этика научно-исследовательской работы.

63. Значение системы «Антиплагиат» для обеспечения качества научно-исследовательской работы.

64. Результаты научных исследований как интеллектуальная собственность.

65. Место научной подготовки специалиста в новой образовательной парадигме.

66. Виды научных публикаций (обзор).

67. Редактирование и рецензирование научных работ.

68. Культура устной и письменной речи ученого и преподавателя вуза.

Основная литература

1. Кузнецов И.Н. Диссертационные работы. Методика подготовки и оформления: учебно-методическое пособие [Электронный ресурс]: М.: Дашков и К, 2012. 488 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

2. Новиков А.М.,Новиков Д.А. Методология научного исследования: учебное пособие [Электронный ресурс]: Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012. 280 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

3. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: учебное пособие [Электронный ресурс]: М.: Дашков и К, 2012. 244 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

4. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. М. Ось-89, 2002

5. Павлова Е.П. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: практическое руководство по подготовке, изложению и защите: научное пособие, м.: "Книга сервис", 2003

6. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983

7. Философия и методология науки. Под ред. Купцова В.И., М., 1996

8. Лакатос И. Фальсификация и метод научно-исследовательских программ. М, 1995

Дополнительная литература

9. Ivanova T.B.,Kozlov A.A.,Zhuravleva E.A.Methodologyofscientificresearch (методология научного исследования): учебное пособие [Электронный ресурс]: М.: Российский университет дружбы народов, 2012. 80 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

10. Аверченков В.И.,Малахов Ю.А. Основы научного творчества: учебное пособие [Электронный ресурс]: Брянск: Издательство БГТУ, 2012. 156 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

11. Ласковец С.В. Методология научного творчества: учебное пособие [Электронный ресурс]: М.: Издательство «Евразийский открытый институт», 2010. 32 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

12. Мацкевич И.М. Концепция подготовки научно-педагогических кадров (кадров высшей квалификации) // Юридическое образование и наука. 2012. № 4. С. 2 - 10. [Электронный ресурс]: Доступ из СПС КонсультантПлюс.

13. Нигматуллин Р.В. Роль юридической науки в развитии современной России // Юридический мир. 2012. № 3. С. 17 - 19. [Электронный ресурс]: Доступ из СПС КонсультантПлюс.

14. Новиков А.М.,Новиков Д.А. Методология: учебное пособие [Электронный ресурс]: Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012. 662 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

15. Светлов В.А. История научного метода: учебное пособие [Электронный ресурс]: Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012. 476 с. Доступ из ЭБС IPRBooks.

16. Стрельников К.А. К вопросу о системном подходе в юридической науке // Государственная власть и местное самоуправление. 2011. № 5. С. 3 - 5. [Электронный ресурс]: Доступ из СПС КонсультантПлюс.

17. Тарасов Н.Н. Юридическая наука и юридическая практика: соотнесение в методологическом контексте (о практичности юридической науки и научности юридической практики) // Российский юридический журнал. 2012. № 3. С. 19 - 24. [Электронный ресурс]: Доступ из СПС КонсультантПлюс.

18. Филиппова С.Ю. Инструментальный подход в науке частного права. М.: Статут, 2013. 350 с. [Электронный ресурс]: Доступ из СПС КонсультантПлюс.

19. Хабриева Т.Я., Тихомиров Ю.А. Творческий потенциал науки // Журнал российского права. 2010. № 10. С. 5 - 11. [Электронный ресурс]: Доступ из СПС КонсультантПлюс.

Другие источники информации и средства обеспечения освоения дисциплины

20. Всем, кто учится. - http://www.alleng.ru/

21. Образовательные ресурсы Интернета http://window.edu.ru/

22. Справочная правовая система «КонсультантПлюс». - http://www.consultant.ru/

23. Справочная правовая система «Гарант». - http://www.garant.ru/

24. Электронная библиотека НОУ ВПО ВИБ http://elib.volbi.ru/

25. Советы аспирантам - http://www.аспирантура.рф/metod