Разное4 / Военная подготовка - 2002 / СЗ / SZ / сз-1-6
.docРОССИЙСКИЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА
ВОЕННАЯ КАФЕДРА
“Утверждаю” 3 курс. Профиль № 111100
Начальник цикла ЭиР СЗ и ССО ___________ учебный год подполковник _________________ (Капров В.Б.) Средства защиты “___” _______________ ______ года
Тема № 1 Средства индивидуальной защиты органов дыхания.
Занятие № 6 Индивидуальные средства защиты органов дыхания фильтрующего и изолирующего типа.
Учебная цель занятия:
-
Проверить усвоение студентами материала по теме 1: "Средства индивидуальной защиты органов дыхания".
-
Воспитать у обучаемых уверенность в надежной работе средств органов дыхания фильтрующего и изолирующего типа.
Метод занятия: Семинар
Продолжительность занятия: 4 учебных часа.
Место занятия: Класс средств защиты.
Материальное обеспечение занятия:
-
Противогазы ПМГ, ПМГ-2, ПБФ, ПМК, ПМК-2, ИП-4, ИП-5, респиратор Р-2.
-
Гопколитовый патрон, комплект дополнительного патрона.
-
ТСО, схемы, рисунки, слайды, плакаты.
Литература к занятию:
-
Руководство по эксплуатации средств индивидуальной защиты, часть 2 В.И.1998 г.
-
Учебник сержанта химических войск. В.И.1998 г.
Содержание занятия (программное):
Классификация средств индивидуальной защиты. Характеристика процессов, протекающих в противогазе при очистке воздуха. Назначение, состав, устройство, маркировка ОФП. Назначение, состав, устройство, маркировка, технические характеристики и порядок использования гопколитового патрона ДП-1, КДП и респиратора Р-2. Назначение, устройство, технические характеристики и принцип действия изолирующих дыхательных аппаратов на основе химически связанного кислорода.
План занятия (учебные вопросы и расчет времени):
Организация занятия и контрольный опрос |
10 мин |
|
10 мин |
|
40 мин |
|
50 мин |
|
30 мин |
|
30 мин |
Заключение |
10 мин |
Итого |
180 мин |
Организационно-методические указания:
В ходе семинара преподаватель обращает особое внимание на уяснение студентами процессов адсорбции аэрозолей и процессов хемосорбции и катализа, протекающих в шихте фильтрующе-поглощающей системы, назначения, состава, устройства и маркировки ОФП, изолирующих противогазов и респиратора Р-2. В заключении преподаватель проводит разбор семинара, объявляет оценки за знание материала и усвоение порядка выполнения норматива №1.
Методическая разработка рассмотрена и утверждена на заседании цикла ЭиР СЗ и ССО, протокол №______ от «___»_________ ______года, и заседании военной кафедры специальных дисциплин, протокол №______ от «___»_________ ______года.