- •Учебный план группы мКб-2 на 3 семестр 2012-2013 уч.Года
- •Тема 1. Философия, ее предмет, методы и место в культуре человечества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Немецкая классическая философия
- •Тема 4. Русская философия XIX–XX веков
- •Тема 5. Материя и ее атрибуты
- •Тема 6. Общество. Культура и цивилизация
- •Тема 7. Сознание и мышление
- •Тема 8. Сознание и познание
- •Занятия для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •«Теоретические основы скд»
- •Для студентов 2 курса специальности
- •«Социально-культурная деятельность
- •Темы семинарских занятий:
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Список литературы
- •Список текстов для обязательного прочтения
- •Контрольная работа «История искусства»
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы по курсу для студентов
Учебный план группы мКб-2 на 3 семестр 2012-2013 уч.Года
Дисциплина |
преподаватель |
зачетная точка |
контрольная работа |
Иностранный язык |
Габидуллина Л. Л. Кириллина Т.Н. |
ЗАЧЕТ |
|
Педагогика |
Александрова Н. С. |
Экзамен |
Есть! |
Философия |
Тимкин Ю.Н. |
ЗАЧЕТ |
|
Теория и история СКД |
Кондрашина Н.Л. |
ЭКЗАМЕН |
Есть! |
Литература |
Лицарева К.С. |
ЗАЧЕТ |
|
Педагогика досуга |
Кондрашина Н. Л. |
Лекции и практика |
|
История искусств |
Быкова Е. В. |
ЗАЧЕТ |
Есть! |
Теория и история культуры |
Быкова Е. В. |
ЗАЧЕТ |
|
Народная художественная культура |
Быкова Е. В. |
Лекции |
|
Сценарно-режиссерские основы |
Гужова Л. В. |
ЗАЧЕТ |
Есть! |
ЗАДАНИЕ ПО ИННОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И СЦЕНАРНО-РЕЖИССЕРСКИМ ТЕХНОЛОГИЯМ ПРЕДОСТАВЛЕНО ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ НА ЛЕКЦИЯХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ.
ФИЛОСОФИЯ
Темы семинарских занятий
по предмету «Философия»
Тема 1. Философия, ее предмет, методы и место в культуре человечества
Контрольные вопросы:
Что значит «мир в целом, в общем»? Есть ли «стол вообще», «дерево вообще», «человек вообще»?
Как преобразовалась картина мира в религии по сравнению с мифологической?
В чем отличие философии как формы сознания от других форм сознания, таких как наука, религия, искусство…?
Чем объясняется изменение предмета философии в ходе истории?
Как различается понимание соотношения философии с конкретными науками Аристотелем и Гете? В чем причины этого различия?
Каковы причины разделения философов на материалистов, идеалистов, дуалистов?
В чем сущность диалектического противоречия?
Основная литература:
Введение в философию. Под ред. Фролова И.Т. [Текст]. М., 2004.
История мировой философии. Под ред. Губина В. Д. [Текст]. М., 2007.
Николаева, Л. С.. Самыгин, С. И., Столяренко, Л. Д. Философия: экзаменационные ответы [Текст] / Л. С. Николаева, С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко. Ростов н/Д., 2002.
Философия: В 2 ч. Под ред. Кириллова В. И. [Текст]. М., 2006.
Хрусталев, Ю. М. Философия [Текст] / Ю. М. Хрусталев. М., 2005.
Дополнительная литература:
Ортега-и-Гассет, Х. Что такое философия? [Текст] / Х. Ортега-и-Гассет. М., 1991.
Мамардашвили, М. К. Как я понимаю философию [Текст] / М. К. Мамардашвили. М., 1990.
Юлов, В. Ф. Философия. Проблемный курс лекций для вузов [Текст] / В. Ф. Юлов. Киров, 1998.
Задания для самостоятельной работы:
Мировоззрение, его структура, субъективные и объективные основы формирования.
Мифология и религия как исторические типы мировоззрения, предшествующие философии.
Философское мировоззрение. Предмет философии, его изменение в ходе истории. Основные разделы философского знания.
Основные функции философии, ее место и роль в системе культуры.
Категории бытия, субстанции, проблема единства мира. Основной вопрос философии и варианты его решения.
Диалектика и метафизика как основные методы философского познания действительности.
Тема 2. Античная философия
Контрольные вопросы:
Почему греческая философия не только возникла, но и оказалась способной к качественному развитию в отличие от восточной философии?
Что означает понятие праматерии, существует ли она?
Есть ли, по мнению Гераклита, что-то устойчивое в мире?
Какими свойствами должно обладать бытие в понимании Парменида?
Какие мировоззренческие выводы следуют из атомистической гипотезы Демокрита?
Что существенно общим является во взглядах Платона и Парменида?
Основная литература:
Введение в философию. Под ред. Фролова И.Т. [Текст]. М., 2004.
История мировой философии. Под ред. Губина В. Д. [Текст]. М., 2007.
Николаева, Л. С.. Самыгин, С. И., Столяренко, Л. Д. Философия: экзаменационные ответы [Текст] / Л. С. Николаева, С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко. Ростов н/Д., 2002.
Философия: В 2 ч. Под ред. Кириллова В. И. [Текст]. М., 2006.
Хрусталев, Ю. М. Философия [Текст] / Ю. М. Хрусталев. М., 2005.
Долгих, А. Ю. Эллинская и эллинистическая философия Древности [Текст]: учебно-методическое пособие / А. Ю. Долгих. Киров, 2006.
Дополнительная литература:
Асмус, В. Ф. Античная философия. Учебное пособие. 2-е изд. [Текст] / В. Ф. Асмус. М., 1976.
Краткий очерк истории философии. Под ред. М.Т. Иовчука и др. 4-е изд. [Текст]. М., 1981.
Чанышев, А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии [Текст] / А. Н. Чанышев. М., 1991.
Фрагменты ранних греческих философов. Часть 1 [Текст]. М., 1989.
Юлов, В. Ф. Философия. Проблемный курс лекций для вузов [Текст] / В. Ф. Юлов. Киров, 1998.
Задания для самостоятельной работы:
Представления о бытии ранних греческих философов (милетская школа и др.), их положительные моменты и недостатки.
Формирование диалектики и метафизики как методов познания мира в философии Гераклита и Парменида, апориях Зенона.
Атомистическая гипотеза Демокрита, ее значение и историческая судьба.
Учение Платона о бытии и критика его Аристотелем. Понимание Аристотелем сущности (субстанции), соотношения формы и материи.