- •Учебный план группы бм-2
- •3 Семестр
- •2012-2013 Учебный год
- •Тема 1. Философия, ее предмет, методы и место в культуре человечества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Немецкая классическая философия
- •Тема 4. Русская философия XIX–XX веков
- •Тема 5. Материя и ее атрибуты
- •Тема 6. Общество. Культура и цивилизация
- •Тема 7. Сознание и мышление
- •Тема 8. Сознание и познание
- •1.6. Список литературы
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации Занятия для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачету
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы.
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы по курсу для студентов.
- •Тема 1. Социология культуры
- •Тема 2. Методика и техника социологических исследований.
- •1.5. Темы практических и семинарских занятий.
- •Семинарские занятия
- •Семинарское занятие № 1. Библиотечный фонд в системе
- •Документных фондов
- •Семинарское занятие № 2. Автоматизация процессов формирование библиотечного фонда.
- •Семинарское занятие № 3. Актуальные проблемы комплектования документных фондов библиотек
- •Семинарское занятие № 4. Социальная защита библиотечного фонда
- •Семинарское занятие № 5. Состав и использование документных фондов электронных библиотек
- •Практические занятия:
- •Практическая работа №1
- •Технология разработки структурной модели фонда
- •Конкретной библиотеки
- •Практическая работа №2. Информационно-библиографическая обеспеченность комплектования
- •Практическая работа № 3 Первичный отбор документов
- •Практическая работа № 4. Учет поступления и выбытия документов (на базе какой-либо библиотеки).
- •Практическое занятие № 5. Тест «Учет библиотечных фондов».
- •Часть 1. Ввод документов в библиотечный фонд.
- •Практическая занята № 6
- •Содержание и методика выполнения работы
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Литература
- •Практическая работа № 7. Расчет оптимального объема библиотечного фонда.
- •1.7 Список литературы
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации.
- •2.1. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •2.2. Темы курсовых (контрольных) работ, рефератов и методические рекомендации по их выполнению Темы рефератов
- •Тематика курсовых работ
- •Контрольные работы
- •Вариант № 1. Учёт библиотечного фонда
- •Вариант № 2. Методы изучения библиотечного фонда
- •Статистические данные по библиотечному фонду
- •2.3Вопросы для подготовки к зачёту по курсу «Библиотечный фонд»
- •2.4. Методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.1. Методические указания для преподавателей
- •2.4.2. Методические указания для студентов
- •Аспи. 2 ч. Перечень практических и семинарских занятий по курсу Семинарские занятия
- •Практические занятия
- •Семинарские занятия по курсу Семинарское занятие № 1 (2 часа)
- •Семинарское занятие № 2 (2 часа)
- •Практические занятия по курсу Практическое занятие № 1 (2 часа)
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 11
- •Темы рефератов, курсовых и дипломных работ по курсу
- •Методические рекомендации студентам-заочникам по выполнению контрольной работы
- •Вариант 1.
- •Вопросы к экзамену по курсу для студентов заочного отделения
- •Рекомендуемая литература по курсу Нормативные документы:
- •Основная:
- •Дополнительная
- •Приложение 1 Правила общей методики систематизации документов
- •Приложение 2 Рекомендации по общей методики предметизации документов
- •Виды предметных рубрик
- •Приложение 3 Примеры оформления каталожных карточек для систематического каталога
- •Приложение 4 Примеры оформления каталожных карточек для предметного каталога
- •Приложение 5 Перечень основных терминов курса
Учебный план группы бм-2
3 Семестр
2012-2013 Учебный год
Дисциплина |
Преподаватель |
Зачетная точка |
Контрольная работа |
Философия |
Тимкин Ю.Н. |
Зачет |
|
Экономика |
Пархачев А.В. |
Экзамен |
Есть! |
Педагогика |
Александрова Н.С. |
Зачет |
|
Социология |
Тимкин Ю.Н. |
Экзамен |
Есть! |
Культурология |
Колыванова Е.В. |
Лекции |
|
Информационный системы и сети |
Бунькова Г. В. |
Лекции |
|
Массовая культура |
Наговицына М.П. |
Лекции |
|
Теория и история литературы |
Лицарева К.С. |
Зачет |
|
Библиотечный фонд |
Симонова Г.А. |
Экзамен |
Есть! |
Библиографоведение |
Чуприн К.П. |
Лекции |
|
АСПИ |
Симонова Г.А. |
Экзамен |
Есть! |
Психология управления |
Ковалева Г.В. |
Лекции |
|
|
|
|
|
ФИЛОСОФИЯ
Темы семинарских занятий
по предмету «Философия»
Тема 1. Философия, ее предмет, методы и место в культуре человечества
Контрольные вопросы:
Что значит «мир в целом, в общем»? Есть ли «стол вообще», «дерево вообще», «человек вообще»?
Как преобразовалась картина мира в религии по сравнению с мифологической?
В чем отличие философии как формы сознания от других форм сознания, таких как наука, религия, искусство…?
Чем объясняется изменение предмета философии в ходе истории?
Как различается понимание соотношения философии с конкретными науками Аристотелем и Гете? В чем причины этого различия?
Каковы причины разделения философов на материалистов, идеалистов, дуалистов?
В чем сущность диалектического противоречия?
Основная литература:
Введение в философию. Под ред. Фролова И.Т. [Текст]. М., 2004.
История мировой философии. Под ред. Губина В. Д. [Текст]. М., 2007.
Николаева, Л. С.. Самыгин, С. И., Столяренко, Л. Д. Философия: экзаменационные ответы [Текст] / Л. С. Николаева, С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко. Ростов н/Д., 2002.
Философия: В 2 ч. Под ред. Кириллова В. И. [Текст]. М., 2006.
Хрусталев, Ю. М. Философия [Текст] / Ю. М. Хрусталев. М., 2005.
Дополнительная литература:
Ортега-и-Гассет, Х. Что такое философия? [Текст] / Х. Ортега-и-Гассет. М., 1991.
Мамардашвили, М. К. Как я понимаю философию [Текст] / М. К. Мамардашвили. М., 1990.
Юлов, В. Ф. Философия. Проблемный курс лекций для вузов [Текст] / В. Ф. Юлов. Киров, 1998.
Задания для самостоятельной работы:
Мировоззрение, его структура, субъективные и объективные основы формирования.
Мифология и религия как исторические типы мировоззрения, предшествующие философии.
Философское мировоззрение. Предмет философии, его изменение в ходе истории. Основные разделы философского знания.
Основные функции философии, ее место и роль в системе культуры.
Категории бытия, субстанции, проблема единства мира. Основной вопрос философии и варианты его решения.
Диалектика и метафизика как основные методы философского познания действительности.
Тема 2. Античная философия
Контрольные вопросы:
Почему греческая философия не только возникла, но и оказалась способной к качественному развитию в отличие от восточной философии?
Что означает понятие праматерии, существует ли она?
Есть ли, по мнению Гераклита, что-то устойчивое в мире?
Какими свойствами должно обладать бытие в понимании Парменида?
Какие мировоззренческие выводы следуют из атомистической гипотезы Демокрита?
Что существенно общим является во взглядах Платона и Парменида?
Основная литература:
Введение в философию. Под ред. Фролова И.Т. [Текст]. М., 2004.
История мировой философии. Под ред. Губина В. Д. [Текст]. М., 2007.
Николаева, Л. С.. Самыгин, С. И., Столяренко, Л. Д. Философия: экзаменационные ответы [Текст] / Л. С. Николаева, С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко. Ростов н/Д., 2002.
Философия: В 2 ч. Под ред. Кириллова В. И. [Текст]. М., 2006.
Хрусталев, Ю. М. Философия [Текст] / Ю. М. Хрусталев. М., 2005.
Долгих, А. Ю. Эллинская и эллинистическая философия Древности [Текст]: учебно-методическое пособие / А. Ю. Долгих. Киров, 2006.
Дополнительная литература:
Асмус, В. Ф. Античная философия. Учебное пособие. 2-е изд. [Текст] / В. Ф. Асмус. М., 1976.
Краткий очерк истории философии. Под ред. М.Т. Иовчука и др. 4-е изд. [Текст]. М., 1981.
Чанышев, А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии [Текст] / А. Н. Чанышев. М., 1991.
Фрагменты ранних греческих философов. Часть 1 [Текст]. М., 1989.
Юлов, В. Ф. Философия. Проблемный курс лекций для вузов [Текст] / В. Ф. Юлов. Киров, 1998.
Задания для самостоятельной работы:
Представления о бытии ранних греческих философов (милетская школа и др.), их положительные моменты и недостатки.
Формирование диалектики и метафизики как методов познания мира в философии Гераклита и Парменида, апориях Зенона.
Атомистическая гипотеза Демокрита, ее значение и историческая судьба.
Учение Платона о бытии и критика его Аристотелем. Понимание Аристотелем сущности (субстанции), соотношения формы и материи.