Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лапшина / Лекция № 7, Галя.pptx
Скачиваний:
26
Добавлен:
15.03.2016
Размер:
1.41 Mб
Скачать

ЛЕКЦИЯ

РОЛЬ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В ЭТИОЛОГИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ

План

1.Общие вопросы.

2.Ринолалия.

3.Дислалия.

4.Расстройства экспрессивной речи.

5.Расстройства импрессивной речи.

6.Специфические расстройства школьных навыков: дислекси; дисграфия.

7.Заикание.

8.Речевые расстройства при проявлениях раннего детского аутизма (РДА).

9.Речевые нарушения при детской шизофрении.

10.Основные синдромы речевых и интеллектуальных нарушений.

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Речь – сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком. Она является основным механизмом мышления, и вне речи невозможно формирование сознания.

Нарушение речи – это отклонение от нормы, принятой в данной речевой среде.

К факторам, способствующим возникновению различных дефектов (артикуляционного аппарата) относят:

Болезни матери;

Внутриутробные заболевания во время беременности;

Тяжелые токсикозы и т.д.

Параметры

становления

речи

Наследственный

Факторы среды

фактор

 

В основе голосообразования и различных сторон речи лежат морфологические и функциональные особенности:

Нервной системы;

Дыхательного аппарата;

Гортани;

Губ;

Языка;

Нёба и других органов.

РИНОЛАЛИЯ

Ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо­ физиологическими дефектами речевого аппарата.

Причина её – расщепление нёба. Расщелины нёба встречаются в сочетании с расщелинами верхней губы.

Соседние файлы в папке Лапшина