Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Введение_в_специальность

.pdf
Скачиваний:
93
Добавлен:
15.03.2016
Размер:
1.05 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

А. А. Кульпинов

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Направление 210700.62 – Инфокоммуникационные

технологии и системы связи

Профиль подготовки «Сети связи и системы коммутации»

Бакалавриат

Ставрополь

2014

1

УДК 001.1:004.9 (075.8)

Печатается по решению

ББК 72:32.973.202 я73

редакционно-издательского совета

К 90

Северо-Кавказского федерального

 

университета

Кульпинов А. А.

К 90 Введение в специальность: учебное пособие. – Ставрополь: Изд-

во СКФУ, 2014. –130 с.

Пособие составлено с учетом требований соответствующей рабочей программы дисциплины и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Дается описание возможных видов деятельности. Приводятся особенности дисциплины «Инфокомму- никационные технологии и системы связи».

Предназначено для студентов и специалистов инфокоммуникационных технологий и систем связи.

УДК 001.1:004.9 (075.8) ББК 72:32.973.202 я73

Рецензенты:

д-р тех. наук, профессор А. В. Маликов, канд. тех. наук, профессор А. Ф. Чипига

© ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», 2014

2

ВВЕДЕНИЕ

Основные цели дисциплины «Введение в специальность»: озна- комление студентов со специальностью, особенностями построения процесса обучения по специальности, состоянием и перспективами развития инфокоммуникационных технологий и систем связи.

Для реализации указанных целей ставятся задачи:

-ознакомить с рабочим учебным планом и календарным графи- ком обучения по специальности;

-дать понятие компетентностного подхода к подготовке инже- нера по специальности «Инфокоммуникационные технологии и си- стемы связи»;

-рассказать об аппаратных и программных средствах персо- нального компьютера;

-изложить психолого-педагогические принципы успешного обу- чения в вузе;

-дать краткие сведения о теории информации;

-изложить основные понятия теории передачи дискретных со- общений;

-рассказать об алгоритмах и их свойствах;

-охарактеризовать языки и системы программирования, приме- няемые в профессиональной деятельности;

-дать основные понятия о локальных и глобальных вычисли- тельных сетях;

-рассмотреть построение и организацию систем радиосвязи;

-рассказать о сетях и системах подвижной радиосвязи;

-дать основные понятия теории моделирования систем.

3

ГЛАВА 1

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМЫ СВЯЗИ»

Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации № 785 от 22.12.2009.

Степень (квалификация) выпускника «Бакалавр».

Нормативный срок освоения основной образовательной про- граммы подготовки бакалавра по направлению «Инфокоммуника- ционные технологии и системы связи» при очной форме обучения составляет 4 года.

1.1. Область профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности бакалавров включает совокупность технологий, средств, способов и методов человече- ской деятельности, направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии по проводной, радио, оптической си- стемам, ее обработки и хранения [3, 12].

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являют- ся области науки и техники, которые включают совокупность тех- нологий, средств, способов и методов человеческой деятельности,

направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии, ее обработки и хранения, в том числе технологические системы и технические средства, обеспечивающие надежную и ка- чественную передачу, прием, обработку и хранение различных зна- ков, сигналов, письменного текста, изображений, звуков по провод- ной, радио, оптической системам:

-сети связи и системы коммутации; сети сигнализации и син- хронизации; многоканальные телекоммуникационные системы;

-телекоммуникационные системы оптического диапазона; си- стемы и устройства радиосвязи;

-системы и устройства спутниковой и радиорелейной связи; си- стемы и устройства подвижной радиосвязи;

-интеллектуальные сети и системы связи;

4

-интеллектуальные информационные системы в услугах и сер- висах связи;

-интеллектуальные информационные системы в системах управления объектами связи;

-системы централизованной обработки данных в инфокоммуни- кационных сетях;

-системы и устройства звукового проводного и эфирного радио- вещания, телевизионного вещания, электроакустики; мультимедий- ные технологии; системы и устройства передачи данных;

-методы передачи и распределения информации в телекоммуни- кационных системах и сетях;

-средства защиты информации в телекоммуникационных систе- мах; средства защиты объектов информатизации;

-средства метрологического обеспечения телекоммуникацион- ных систем и сетей;

-методы и средства энерго- и ресурсосбережения и защиты

окружающей среды при осуществлении телекоммуникационных процессов;

-методы эффективного управления эксплуатационным и сервис- ным обслуживанием телекоммуникационных систем, сетей и устройств; методы и средства защиты от отказов в обслуживании в инфокоммуникационных сетях;

-методы управления локальными и распределенными системами обработки и хранения данных;

-менеджмент и маркетинг в телекоммуникациях.

1.2. Виды профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению подготовки 210700.62 – Инфокомму-

никационные технологии и системы связи готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

-сервисно-эксплуатационной;

-расчетно-проектной;

-экспериментально-исследовательской;

-организационно-управленческой.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведе-

5

нием совместно с обучающимися, научно-педагогическими работни- ками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Бакалавр по направлению подготовки 210700.62 – Инфокомму- никационные технологии и системы связи должен решать следую- щие профессиональные задачи в соответствии с видами профессио- нальной деятельности:

-сервисно-эксплуатационная деятельность (приемка и освоение вводимого оборудования);

-организация рабочих мест, их техническое оснащение, разме- щение технологического оборудования;

-монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию опытных образцов изделий, узлов, систем и деталей выпускаемой продукции;

-наладка, настройка, регулировка, испытание оборудования; те- стирование, настройка и обслуживание аппаратно-программных средств; внедрение и эксплуатация информационных систем; обес- печение защиты информации и объектов информатизации; органи- зация и выполнение мероприятий по метрологическому обеспече- нию эксплуатации телекоммуникационного оборудования [3, 11];

-составление инструкций по эксплуатации оборудования и про- грамм испытаний;

-проведение всех видов измерений параметров оборудования и сквозных каналов и трактов (настроечных, приемосдаточных, экс- плуатационных);

-проверка технического состояния и остаточного ресурса обору- дования, организация профилактических осмотров и текущего ре- монта; поиск и устранение неисправностей;

-составление заявок на оборудование и запасные части, подго- товка технической документации на ремонт;

-организация мероприятий по охране труда и технике безопас- ности в процессе ввода в эксплуатацию, технического обслужива- ния и ремонта телекоммуникационного оборудования;

-доведение инфокоммуникационных услуг до пользователей; расчетно-проектная деятельность:

-изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике проекта;

-сбор и анализ исходных данных для проектирования сооруже- ний связи, интеллектуальных инфокоммуникационных сетей и их элементов;

6

-расчет и проектирование деталей и узлов в соответствии с тех- ническим заданием с использованием стандартных средств автома- тизации проектирования и самостоятельно создаваемых оригиналь- ных программ;

-контроль соответствия разрабатываемых проектов и техниче- ской документации техническим регламентам, национальным стан- дартам, стандартам связи, техническим условиям и другим норма- тивным документам;

-проведение предварительного технико-экономического обос- нования проектных расчетов;

-разработка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;

-оценка инновационных рисков коммерциализации проектов; контроль соблюдения и обеспечение экологической безопасности;

-экспериментально-исследовательская деятельность (проведе- ние экспериментов по заданной методике и анализ результатов);

-проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления об- зоров, отчетов и научных публикаций;

-математическое моделирование инфокоммуникационных про- цессов и объектов на базе как стандартных пакетов автоматизиро- ванного проектирования и исследований, так и самостоятельно со- здаваемых оригинальных программ;

-составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок;

-организационно-управленческая деятельность (организация ра- боты малых коллективов исполнителей; разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений);

-составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам; ведение деловой переписки;

-составление заявительной документации в надзорные государ- ственные органы инфокоммуникационной отрасли;

-выполнение работ в области технического регулирования, сер- тификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

-планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

-проведение анализа затрат и результатов деятельности произ- водственных подразделений;

7

-подготовка исходных данных для выбора и обоснования науч- но- технических и организационных решений, принимаемых с ис- пользованием экономических критериев;

-проведение организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;

-обеспечение защиты объектов интеллектуальной собственности

ирезультатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия;

-подготовка документации для создания системы менеджмента качества предприятия.

1.3.Требования к квалификации выпускника

1.3.1. Общекультурные компетенции

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-уметь логически верно, аргументировано и ясно строить уст- ную и письменную речь (ОК-2);

-готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие

решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

-стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);

-способностью критически оценивать свои достоинства и недо- статки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-6);

-осознавать социальную значимость своей будущей профессии,

обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-7);

-использовать основные положения и методы социальных, гу-

манитарных и экономических наук при решении социальных и

8

профессиональных задач, обладать способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-8);

-использовать основные законы естественно-научных дисци- плин в профессиональной деятельности, применять методы матема- тического анализа и моделирования, теоретического и эксперимен- тального исследования (ОК-9);

-владеть одним из мировых иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-10);

-владеть основными методами защиты производственного пер- сонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

-владеть средствами самостоятельного, методически правильно-

го использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической

подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-12).

1.3.2. Профессиональные компетенции

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

-способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать ос- новные требования информационной безопасности, в том числе за- щиты государственной тайны; владеть основными методами, спо- собами и средствами получения, хранения, переработки информа- ции (ПК-1);

-иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и в ком- пьютерных сетях; осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

-способностью использовать нормативную и правовую доку- ментацию, характерную для области инфокоммуникационных тех- нологий и систем связи (законы Российской Федерации, техниче- ские регламенты, международные и национальные стандарты, ре- комендации Международного союза электросвязи, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы Единой системы конструктор-

9

ской документации, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

-знать метрологические принципы и владеть навыками инстру- ментальных измерений, используемых в области инфокоммуника- ционных технологий и систем связи (ПК-4);

-готовностью к контролю соблюдения и обеспечению экологи- ческой безопасности (ПК-5).

В сервисно-эксплуатационной деятельности:

-готовностью к созданию условий для развития российской ин- фраструктуры связи, обеспечению ее интеграции с международны- ми сетями связи; готовностью содействовать внедрению перспек- тивных технологий и стандартов (ПК-6);

-способностью осуществить приемку и освоение вводимого оборудования в соответствии с действующими нормативами; уметь организовать рабочие места, их техническое оснащение, размеще- ние сооружений, средств и оборудования связи (ПК-7);

-способностью осуществить монтаж, наладку, настройку, регу- лировку, опытную проверку работоспособности, испытания и сдачу

вэксплуатацию сооружений, средств и оборудования сетей и орга- низаций связи (ПК-8);

-уметь составлять нормативную документацию (инструкции) по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний (ПК-9);

-уметь организовать и осуществить проверку технического состо- яния и оценить остаток ресурса сооружений, оборудования и средств связи, применить современные методы их обслуживания и ремонта; осуществлять поиск и устранение неисправностей, повысить надеж- ность и готовность сетей; уметь составить заявку на оборудование, измерительные устройства и запасные части, подготовить техниче-

скую документацию на ремонт и восстановление работоспособности оборудования, средств, систем и сетей связи (ПК-10);

-уметь организовать доведение услуг до пользователей услугами связи; быть способным провести работы по управлению потоками трафика на сети (ПК-11);

-уметь организовать и осуществить систему мероприятий по охране труда и технике безопасности в процессе эксплуатации, тех- нического обслуживания и ремонта телекоммуникационного обо- рудования (ПК-12).

10