ДМ_МУ_САМ РАБ
.pdfрозв’язуються комбінатор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
нимиметодами.(сам.роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Тема 2. Загальні визна- |
5 |
2 |
2 |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||||
чення |
|
комбінаторики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Моделі типових комбі- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
наторних конфігурацій. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Поняття r-вибірки. За- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
гальні правила |
і |
задачі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
комбінаторики. |
Правила |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
суми і добутку. Переста- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
новки, розміщення, спо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
лучення |
(без |
повторень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
та з повтореннями). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тема |
3. |
Властивості |
0,5 |
- |
|
|
|
0,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||
сполучень. |
|
|
|
Біном |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Ньютона. |
|
Біноміальні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
коефіцієнти. |
Трикутник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Паскаля. |
Поліноміальна |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
теорема. (сам. роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тема 4. Принцип вклю- |
3,5 |
1 |
|
|
|
1,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||||
чення |
і |
виключення. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Теорема |
|
та |
|
формула |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
включень івиключень. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тема |
5. |
Задачі |
|
про |
7 |
2 |
2 |
|
|
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||
розподіл |
предметів |
за |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
урнами |
|
(урнові |
схеми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
вирішення |
|
|
комбіна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
торних задач). Розподіл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
однакових об’єктів за |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
урнами. Розподіл неодна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
кових об’єктів за урнами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Числа Стирлинга. |
Числа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Моргана. Числа Белла. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Композиції і розбиття. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Тема |
6. |
Підходи |
до |
1,5 |
1 |
|
|
|
0,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
||||
вивчення |
комбінатор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
них об’єктів і чисел. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Поняття про продуктивні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
функції. Поняття про ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
курентні співвідношення. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Тема 7. Метод рекуре- |
0,5 |
- |
|
|
|
0,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||||
нтних |
|
співвідношень. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ЧислаФібоначчі.(сам.роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Разом за зміст. модулем 6 |
19,5 |
6 |
4 |
|
1 |
8,5 |
22 |
1 |
|
|
|
21 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 7. Основи теорії кодування. |
|
|
|
|||||||||
Тема |
|
1. |
|
Алфавітне |
4 |
|
|
|
1 |
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
11
кодування. Кодування з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
мінімальною |
надлишко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
вістю. Алгоритм Фано. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Алгоритм |
|
Хаффмена. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Завадостійке |
кодування. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Стиснення |
|
даних. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Криптографія. (сам. роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Разом за зміст. модулем 7 |
4 |
|
|
|
|
1 |
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
||||||
Усього годин за мод. 2 |
72,5 |
20 |
16 |
|
|
5 |
36,5 |
70 |
3 |
4 |
|
|
63 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 8. Основні поняття теорії графів |
|
|
|
|||||||||||
Тема |
|
1. |
Зародження |
2,5 |
- |
|
|
|
2 |
0,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||
теорії |
|
|
графів |
як |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
математичної |
дисцип- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ліни. |
|
Типові |
задачі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
теорії графів. (сам.роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тема |
|
2. |
Походження |
9 |
2 |
4 |
|
|
|
3 |
9 |
1 |
2 |
|
|
6 |
|||
графів. |
|
Визначення |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
графів. Різновиди гра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
фів. |
Неорієнтовані |
та |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
орієнтовані графи. Осно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
вні терміни для неорієн- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
тованих та орієнтованих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
графів. |
Способи задання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
графів. Геометрична реа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
лізація |
|
графів. |
Матриця |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
суміжності. |
|
Матриця |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
інциденцій. |
|
Число |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
вершин і ребер графа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема |
3. |
Операції |
над |
3,5 |
1 |
|
|
|
|
2,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||
графами. Операції вилу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
чення ребер та вершин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Операція введення ребра, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
операція |
введення вер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
шини у ребро. Операція |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
об’єднання |
|
графів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Операції |
додавання |
і |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
множення графів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема |
|
4. |
|
Ізоморфізм |
4,5 |
1 |
2 |
|
|
|
1,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
||
графів. Плоскі та пла- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
нарні графи. Підграфи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Алгебраїчний |
|
критерій |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ізоморфізму |
|
графів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Зв'язок з відношеннями. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Ізоморфізм |
як |
відно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
шення |
|
еквівалентності. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Гомеоморфні |
|
графи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
Теорема |
|
Понтрягіна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Куратовського. |
Теорема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Жордана. |
|
Жорданова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
крива. |
Побудова плоского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
зображенняграфа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема |
|
|
5. |
Зв'язність |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
3 |
||
графів. |
Ейлерові |
та |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
гамільтонові |
|
графи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Поняття зв'язності гра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
фів, компонента зв'язно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
сті, n-зв'язний граф. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Властивості |
|
зв'язних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
графів. Метричні харак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
теристики |
|
зв'язних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
графів. |
|
Ейлерові |
та |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
гамільтонові |
|
графи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Теорема Ейлера. Алго- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
ритм |
знаходження ейле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
рова |
|
цикла |
|
(теорема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Флері). Ознаки існування |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
гамільтонових |
циклів, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
шляхів і контурів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема |
|
6. |
Цикломатика |
1,5 |
1 |
|
|
|
0,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||
графів. |
|
Цикломатичне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
число та його властивості. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Цикломатична |
матриця. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Базис |
|
циклів. |
Алгоритм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
побудови базисуциклів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тема |
|
|
7. |
|
Задача |
1 |
- |
|
|
|
1 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
комівояжера. |
|
Приклади |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
практичних |
задач, |
що |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
зводяться |
до |
задачі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
комівояжера.(сам. роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема 8. Дерева. Визна- |
7 |
2 |
2 |
|
|
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
||||||
чення дерева, властивості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
дерев, ліс. Перелічення |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
графів і дерев. Остови |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
графа. |
|
Орієнтовані |
і |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
бінарні |
дерева. |
Правила |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
обходу |
бінарних дерев. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Еквівалентні |
|
бінарні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
дерева. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. |
Розфарбування |
1,5 |
1 |
|
|
|
0,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||
графів. Фарбування вер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
шин та ребер. Хрома- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
тичне число, теорема про |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
біхроматичний |
граф. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Хроматичний клас. Теоре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
ма |
Брукса. |
|
Гіпотеза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
чотирьох |
фарб. |
Теорема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
про п'ять фарб. Прикла- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
дні задачі, що зв’язані з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
розфарбуванням графів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема |
10. |
Двудольні та |
1,5 |
1 |
|
|
|
0,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||
k-дольні графи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Тема |
11. |
Транспортні |
5,5 |
1 |
2 |
|
|
2,5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||
мережі та течії. Їх |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
властивості. |
Найкорот- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ші відстані та шляхи у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
мережах. |
|
Алгоритм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
визначення відстані |
між |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
вершинами |
на |
графі з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
одиничними |
довжинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ребер. Алгоритм Дейкст- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ри (Форда) визначення |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
відстані між |
вершинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
на графі |
з |
довільними |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
довжинами ребер. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Тема |
12. |
Алгоритми |
1 |
|
|
|
|
1 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||
Флойда |
і |
|
Данцига |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
пошуку |
найкоротших |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
шляхів між всіма парами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
вершин графа (сам. роб.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема |
13. |
Течії |
у |
11 |
2 |
4 |
|
|
5 |
3 |
|
|
|
|
3 |
||
мережах. |
Задача |
про |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
максимальну |
течію |
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
мережі. Розріз мережі. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Теорема |
про |
максима- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
льну течію і мінімальний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
розріз. Алгоритм Форда- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Фалкерсона. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Разом за зміст. модулем 8 |
53,5 |
14 |
14 |
|
2 |
23,5 |
45 |
1 |
2 |
|
|
42 |
|||||
|
|
Змістовий модуль 9. Елементи теорії формальних граматик. |
|
|
|||||||||||||
Тема 1. Задачі форма- |
5 |
|
|
|
2 |
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||
лізації мов та пере- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
кладу. Задання мов за |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
допомогою |
|
граматик. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Типи граматик. (сам.роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Разом за зміст. модулем 9 |
5 |
|
|
|
2 |
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||
|
|
Змістовий модуль 10. Елементи теорії скінченних автоматів. |
|
|
|||||||||||||
Тема 1. Загальна харак- |
4 |
|
|
|
1 |
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|||||
теристика |
автоматів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Розпізнавачі. |
Скінченні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
автомати. |
|
|
Способи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
задання |
|
автоматів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Автомати Мили і Мура. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Автомати |
з |
магазинною |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
пам’яттю. |
|
Машина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тьюринга. (сам.роб.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Разомзазміст.модулем10 |
4 |
|
|
|
1 |
3 |
3 |
|
|
|
|
3 |
||
Усього годин за мод. 3 |
61,5 |
14 |
14 |
4 |
5 |
29,5 |
51 |
1 |
2 |
|
|
48 |
||
|
|
|
Індивідуальні завдання |
|
|
|
|
|
|
|||||
Контрольна |
робота |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
(позааудиторна, |
для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
денної форми навчання) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Контрольна |
робота |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
(аудиторна, для денної |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
форми навчання) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІДЗ |
(позааудиторна |
|
|
|
|
|
- |
20 |
|
|
|
|
20 |
|
контрольна робота для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
заочної форми навчання) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Усього годин за семестр |
180 |
44 |
40 |
|
12 |
84 |
180 |
6 |
10 |
|
|
164 |
2.2 Практичні заняття
№ |
Назва теми |
Кількість годин |
||
денна |
заочна |
|||
|
|
|||
1 |
Множини. Алгебра множин. |
4 |
2 |
|
2 |
Відношення та операції над ними. |
4 |
2 |
|
3 |
Функціональні відношення. |
2 |
|
|
4 |
Булеві функції та перетворення. |
2 |
2 |
|
5 |
Нормальні форми зображення булевих функцій. |
2 |
|
|
6 |
Мінімізація булевих функцій. |
2 |
|
|
7 |
Функціональна повнота наборів булевих функцій. |
2 |
|
|
8 |
Логіка та обчислення висловлень. |
2 |
2 |
|
9 |
Логіка та обчислення предикатів. |
2 |
|
|
10 |
Основні правила комбінаторики. Моделі комбінаторних |
2 |
|
|
|
конфігурацій. |
|
|
|
11 |
Урнові схеми вирішення комбінаторних задач |
2 |
|
|
12 |
Способи задання графів. Операції над графами. |
4 |
2 |
|
13 |
Зв'язність графів. Ейлерові та гамільтонові графи. |
2 |
|
|
14 |
Дерева. Алгоритми побудови остовного дерева. |
2 |
|
|
15 |
Відшукання найкоротших відстаней між вершинами |
2 |
|
|
|
графа (мережі) |
|
|
|
16 |
Задачі про максимальну течію і максимальний розріз у |
4 |
|
|
|
мережі. |
|
|
|
|
Загальна кількість |
40 |
10 |
15
2.3 Розділи програми для самостійного вивчення
№ |
|
|
|
|
Назва теми |
|
|
|
|
|
Кількість годин |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
денна |
заочна |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Вивчення теоретичного матерiалу з використанням конспектiв i |
22 |
82 |
||||||||||
|
навчальної лiтератури. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Пiдготовка до практичних занять. |
|
|
|
|
|
40 |
20 |
|||||
3 |
Підготовка до позааудиторної (домашньої) контрольної роботи |
4 |
- |
||||||||||
4 |
Підготовка до аудиторної контрольної роботи |
|
|
2 |
- |
||||||||
5 |
ІДЗ (позааудиторна контрольна робота для заочної форми |
- |
20 |
||||||||||
|
навчання) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Вивчення додаткових тем за літературними джерелами: |
|
|
||||||||||
6.1 |
Історія |
зародження, |
розвитку |
і |
становлення |
дискретної |
0,5 |
3 |
|||||
|
математики. Внесок вчених у її розвиток. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
6.2 |
Алгебраїчні операції та їх властивості. Унарна, бінарна, n-арна |
|
|
||||||||||
|
операція. Способи записів операцій. Основні властивості |
0,5 |
3 |
||||||||||
|
операцій. Операції додавання та множення за модулем. |
|
|
||||||||||
6.3 |
Поняття |
алгебраїчної |
структури Підструктура. |
|
Морфізми |
|
|
||||||
|
(гомоморфізм, ізоморфізм). Найпростіші алгебраїчні структури. |
1 |
3 |
||||||||||
|
Кільці і поля. Гратки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6.4 |
Логічні |
схеми. Синтез |
комбінаційних |
схем. Перемикальні |
0,5 |
3 |
|||||||
|
ланцюги; двох- і багатоступінчасті комбінаційні схеми. |
||||||||||||
|
|
|
|||||||||||
6.5 |
Багатозначна |
логіка. |
Основні |
поняття |
і |
функції |
k-значної |
0,5 |
3 |
||||
|
логіки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.6 |
Історія |
розвитку |
комбінаторіки. |
|
Класичні |
задачі |
|
|
|||||
|
комбінаторного аналізу. Сучасні задачі, які вирішуються |
0,5 |
3 |
||||||||||
|
комбінаторними методами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6.7 |
Властивості |
сполучень. |
Біном |
Ньютона. |
Біноміальні |
0,5 |
3 |
||||||
|
коефіцієнти. Трикутник Паскаля. Поліноміальна теорема. |
||||||||||||
|
|
|
|||||||||||
6.8 |
Метод рекурентних співвідношень. Числа Фібоначчі. |
|
0,5 |
3 |
|||||||||
6.9 |
Основи теорії кодування. Алфавітне кодування. Кодування з |
|
|
||||||||||
|
мінімальною |
надлишковістю. |
Алгоритм |
Фано. |
|
Алгоритм |
2 |
3 |
|||||
|
Хаффмена. Завадостійке кодування. Стиснення даних. |
||||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
Криптографія. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.10 |
Зародження теорії графів як математичної дисципліни. Типові |
0,5 |
3 |
||||||||||
|
задачі теорії графів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6.11 |
Задача комівояжера. Приклади практичних задач, що зводяться |
1 |
3 |
||||||||||
|
до задачі комівояжера. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6.12 |
Алгоритми Флойда і Данцига пошуку найкоротших шляхів між |
1 |
3 |
||||||||||
|
всіма парами вершин графа |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6.13 |
Елементи теорії формальних граматик. Задачі формалізації мов |
|
|
||||||||||
|
та перекладу. Задання мов за допомогою граматик. Типи |
3 |
3 |
||||||||||
|
граматик. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.14 |
Елементи теорії скінченних автоматів. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Загальна |
характеристика |
автоматів. |
Розпізнавачі. |
|
Скінченні |
3 |
3 |
|||||
|
автомати. Способи задання автоматів. Автомати Мілі і Мура. |
||||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
Автомати з магазинною пам’яттю. Машина Тьюринга. |
|
|
||||||||||
|
Загальна кількість |
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
164 |
16
2.4 Навчально-методичні матеріали з дисципліни
2.4.1 Базова література
1.Бондаренко, М. Ф. Комп’ютерна дискретна математика [Текст] : підручник / М. Ф. Бондаренко, Н. В. Білоус, А. Г. Руткас. – Харків: «Компанія СМІТ», 2004. – 480 с. (існує електронний варіант).
2.Капітонова, Ю. В. Основи дискретної математики [Текст] / Ю. В.
Капітонова, С. Л. Кривий, О. А. Летичевський, Г. М. Луцький, М. К. Печорін – Київ: Наукова думка, 2002. – 578 с.
3. Тевяшев, А. Д. Основы дискретной математики в примерах и задачах [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. Д. Тевяшев, И. Г. Гусарова. – Харьков:
ХНУРЭ, 2003. – 272 с.
4. Бардачов, Ю. М. Дискретна математика [Текст] : підручник / Ю.М.
Бардачов, Н.А. Соколова, В.Є. Ходаков; За ред. В.Є. Ходакова. – К.: Вища шк., 2002. – 287 с.
5.Шапорев, С. Д. Дискретная математика. Курс лекций и практических занятий [Текст] / С. Д. Шапорев – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 400 с. (існує електронний варіант).
6.Кузнецов, О. П. Дискретная математика для инженера [Текст] / О. П.
Кузнецов, Г. М. Адельсон-Вельский. – М.: Энергоатомиздат, 1988. – 480 с.
7. Сигорский, В. П. Математический аппарат инженера [Текст] / В. П.
Сигорский. – Киев: Техніка, 1977. – 768 с. (існує електронний варіант).
8. Яблонский, С. В. Введение в дискретную математику [Текст] / С. В.
Яблонский. – М.: Наука, 1986. – 384 с.
9. Горбатов, В. А. Основы дискретной математики [Текст] / В. А.
Горбатов – М.: Высшая школа, 1986. – 312с.
10.Харари, Ф. Теория графов [Текст] / Ф. Харари. – М.: Мир, 1973. – 304 с.
11.Глускин, Л. М. Задачи и алгоритмы комбинаторики и теории графов [Текст] / Л. М. Глускин, В. Я. Шварц, Л. А. Шор. – Донецк: Изд-во ДПИ, 1982.
–110с.
12.Білоус, Н.В. Основи комбінаторного аналізу. [Текст] : навч. посібник /
Н.В. Білоус, З.В. Дудар, Н.С. Лєсна, І.Ю. Шубін. – Харків: ХТУРЕ, 1999. – 96 с. 13. Бондаренко, М. Ф. Збірник тестових завдань з дискретної математики
[Текст] / М. Ф. Бондаренко, Н. В. Білоус, І. Ю. Шубін. – Харків: ХТУРЕ, 2000. – 156 с. (існує електронний варіант).
17
2.4.2 Допоміжна література
14. Новиков, Ф. А. Дискретная математика для программистов [Текст] /
Ф. А. Новиков. – СПб: Питер, 2001. – 304 с. (існує електронний варіант).
15. Донской, В.И. Дискретная математика [Текст] / В. И. Донской. –
Симферополь: СОНАТ, 2000. – 360 с.
16. Андерсон, Дж. А. Дискретная математика и комбинаторика [Текст] /
Джеймс А. Андерсон. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 960 с.
17.Виленкин, Н.Я. Комбинаторика [Текст] / Н. Я. Виленкин. – М.: Наука, 1969. – 328 с.
18.Белоус, Н.В. Тесты. Физика. Математическая логика [Текст] : Навч.
посібник / Н. В. Белоус, Е. Е. Гетьманова, З. В. Дударь, В. Ф. Захарченко, М. А. Красноголовец, Н. С. Лесная, В. В. Семенец, В. А. Стороженко, А. А.
Харьковская. – Харків: ХТУРЕ, 1998. – 152 с.
19. Капитонова, Ю. В. Лекции по дискретной математике [Текст] / Ю. В.
Капитонова, С. Л. Кривой, А. А. Летичевский, Г. М. Луцкий. – СПб.: БХВ-
Петербург, 2004. – 624 с.
2.4.3 Методичні вказівки до різних видів занять
20.Конспект лекцій з дисципліни «Дискретна математика» для студентів усіх форм навчання напряму 6.050101 Комп’ютерні науки [Електронне видання] / Упоряд.: Н.В. Васильцова, Л.Е. Чала Харків: ХНУРЕ, 2013. – 293 с.
21.Методичні вказівки до практичних робіт з дисципліни «Дискретна математика» (Частина 1) для студентів усіх форм навчання напряму 6.050101 – Комп’ютерні науки / Упоряд. Н. В. Васильцова, Л.Е. Чала – Харків: ХНУРЕ, 2012. – 68 с.
22.Матеріали з дистанційного навчання з дисципліни «Дискретна
математика» для студентів усіх форм навчання напряму 6.050101
Комп’ютерні науки [Електронне видання] / Упоряд.: Н.В. Васильцова, Л.Е.
Чала. Харків: ХНУРЕ, 2012.
23. Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи з курсу «Основи дискретної математики» [Текст] / Упоряд. В.Ф. Захарченко, Е.О.
Дедіков. – Харків, ХТУРЕ, 2002. – 44 с.
18
3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДРУЧНИКІВ І НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ
Література (навчально-методичні матеріали), яку студенти можуть використовувати при вивченні дисципліни «Дискретна математика», складається з трьох частин: базової літератури [1-13]; допоміжної літератури
[14-19], методичних вказівок до різних видів занять і курсу дистанційного навчання [20-23].
Ця література включає відповіді на всі питання, як з теоретичної частини, так і з практичної частини курсу, які заплановані для вивчення згідно з робочою програмою дисципліни «Дискретна математика».
Допоміжна література [14-19] може використовуватися для уточнювання матеріалу або, за бажанням, для більш глибокого вивчення деяких теоретичних положень і практичних прикладів.
З базової літератури основною для вивчення матеріалу дисципліни є підручник [1] (Бондаренко, М.Ф. Комп’ютерна дискретна математика [Текст] :
підручник / М.Ф. Бондаренко, Н.В. Білоус, А.Г. Руткас. – Харків: «Компанія СМІТ», 2004. – 480 с.). Цей підручник рекомендовано Міністерством освіти і науки України як підручник для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за напрямом «Комп’ютерні науки».
У підручнику [1] викладено основні розділи дискретної математики – теорія множин, теорія відношень, математична логіка, алгебраїчні структури, автомати,
алгоритми, формальні мови та граматики, теорія графів і комбінаторика. Теоретичний матеріал проілюстровано прикладами з різних областей знань.
Наведено велику кількість вправ і задач для набуття практичного досвіду.
У літературі [2, 14, 19] викладаються методи і засоби дискретної математики як інструментарію при обробці інформації в комп’ютерах.
Книги [2, 19] складаються з декількох частин: математичні основи
(множини, відношення, комбінаторика, основні поняття загальної алгебри, елементи теорії алгоритмів і математичної логіки, елементи теорії графів);
математичні моделі (абстрактна теорія автоматів, теорія скінченних автоматів, моделі алгоритмів і програм, формальні граматики і формальні мови);
застосування (алгебри в комп’ютерних інформаційних технологіях, теорія автоматів і графів в комп’ютерних інформаційних технологіях, методи пошуку доведення теорем у логіці предикатів тощо). Основні математичні властивості теорій, які представлені в [2, 19], надаються разом з даними, які необхідні для розв’язання вправ.
19
Підручник [14] дозволяє використовувати основні положення дискретної математики у програмуванні. В ньому наведено: систематичне викладання основних розділів дискретної математики (множини і відношення, алгебраїчні структури, булеві функції, логічні обчислення, комбінаторика, кодування, графи); опис важливих алгоритмів над об’єктами дискретної математики;
основні способи представлення об’єктів дискретної математики за допомогою стандартних структур даних.
В навчальному посібнику [3] викладено основні поняття теорії множин, математичної логіки, комбінаторики, теорії графів і теорії алгоритмів. Після кожного теоретичного розділу наведено приклади розв’язання аудиторних задач і задач для самостійного розв’язання. Цей навчальний посібник можна використовувати для самостійного вивчення основних розділів дисципліни «Дискретна математика».
Підручник [4] присвячений основам сучасної дискретної математики. Викладаються основні поняття і наукові результати теорії множин,
математичної логіки, відношень, формальних систем, алгоритмів, алгебр, комбінаторики, графів. Матеріал ілюстровано численними прикладами, кожний розділ містить контрольні запитання і перелік лабораторно-практичних занять.
В[5], який є курсом лекцій і практичних занять, розглядаються питання трьох розділів, які вивчаються в курсі дискретної математики: теорії множин; комбінаторики і теорії графів. Викладаються основні теоретичні відомості і наведені багато численні приклади розв’язання задач за всіма розділами. Для теорії множин обговорена основна система аксіом, її модифікації і перспективи подальшого розвитку теорії на основі аксіоматичного метода. Розглядаються основні типи задач комбінаторики, які базуються на 4-х схемах вибору елементів множин. Наведені основні оптимізаційні алгоритми теорії графів, алгоритми мережного планування, які найчастіше використовуються на практиці. В [5] також надаються варіанти завдань для виконання контрольних і розрахунково-графічних робіт. Ці завдання можна використовувати для самостійної перевірки знань з дисципліни.
Влітературі [6, 7] викладаються практично важливі розділи апарата сучасної математики, які використовуються в інженерній практиці: множини, матриці, графи, логіка, ймовірності. Теоретичний матеріал ілюструється прикладами з різних областей техніки.
Влітературі [8, 9, 15] розглядаються питання основ дискретної математики, пов’язаних з теорією множин, логікою, комбінаторним аналізом.
Основам комбінаторного аналізу присвячена література [11, 12, 17].
20